《小老虎的狗媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-07-01 09:08:15 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《小老虎的狗媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    《小老虎的狗媽媽》教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、學(xué)習(xí)4個(gè)生字,認(rèn)識(shí)6個(gè)認(rèn)讀字。

      2、正確、較流利地朗讀課文,初步了解課文意思 。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,引導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀課文。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、 導(dǎo)入,初讀課文。

      1、講故事:鴨媽媽奮不顧身地保護(hù)小鴨子。

      *為什么大鴨子要拼命地保護(hù)小鴨子呢?

      (課件出示小老虎照片)

      *這是誰(shuí)?他們的媽媽?xiě)?yīng)當(dāng)是誰(shuí)?為什么?

      2、示課題。師帶讀,生齊讀課題。

      *看了這個(gè)題目你有什么問(wèn)題嗎?

      *這是怎么回事呢?讓我們一起讀讀課文吧!

      *看大屏幕,(出示課件)先聽(tīng)老師讀一遍課文。

      *你喜歡這個(gè)小故事嗎?那你們也去讀讀課文吧!(打開(kāi)書(shū))不認(rèn)識(shí)的字借助拼音多讀幾遍。

      3、請(qǐng)同桌同學(xué)一起讀課文,幫你的同伴把字音讀正確。

      4、這篇課文有幾個(gè)自然段,你能給自然段標(biāo)上序號(hào)嗎?

      5、這篇課文有2個(gè)自然段,請(qǐng)兩位同學(xué)每人讀一個(gè)自然段。

      (要注意糾正讀音)。

      二、認(rèn)讀生字,指導(dǎo)朗讀。

      1.同學(xué)們讀起來(lái)有點(diǎn)困難,不要急,我們一起練練。

      kě ài    lǎo hǔ

      出示課件:可  可愛(ài)    可愛(ài) 的 小老 虎

      zhī

      只 一只 一只大老虎

      自己 自己的孩子

      (指名讀、自由練讀、齊讀)

      2、這個(gè)特別長(zhǎng)的句子,老師讀,你來(lái)仔細(xì)聽(tīng)。

      師領(lǐng)讀長(zhǎng)句,讀出適當(dāng)?shù)耐nD:動(dòng)物園里的一只大老虎生了三只可愛(ài)的小老虎,可是它病了,不能喂養(yǎng)自已的孩子。

      (學(xué)生自由練讀、指名讀)

      (課件 看病虎圖)

      體會(huì)虎媽媽此時(shí)難受的心情,你能把這種感受讀出來(lái)嗎?(指名讀)

      3、件事被誰(shuí)知道了?

      (飼養(yǎng)員)

      4、它是怎么做的?

      (先讓一個(gè)學(xué)生說(shuō)再讀書(shū)上的句子)

      指導(dǎo)學(xué)生正確地朗讀句子,并讀好這一段。(指名讀)

      5、學(xué)習(xí)第二自然段。

      6、大花狗是怎么當(dāng)媽媽的呢?讀讀第二自然段。先讓學(xué)生讀,再出示課件。

      (課件 出示喂虎圖和這句話(huà)“大花狗像對(duì)待親生的孩子一樣,讓小老虎吃自己的奶。小老虎吃飽了,就躺在狗媽媽的懷里睡大覺(jué)。” )

      (指名讀)。師補(bǔ)充敘述情節(jié),范讀。多么親密的關(guān)系呀!就像真的母子一樣。媽媽多疼愛(ài)自己的孩子呀,你能把這種感受讀出來(lái)嗎?

      (指名讀)

      7、狗媽媽除了讓小老虎吃自己的奶,讓他躺在自己懷里睡大覺(jué)外,還可能怎樣精心照顧小老虎?

      (學(xué)生自由發(fā)言)

      8、引讀最后一句:在狗媽媽的精心喂養(yǎng)下,小老虎漸漸長(zhǎng)大了。

      9、指名讀這個(gè)自然段。

      10師生一起朗讀全文。

      10、小結(jié)、揭示主題板書(shū)“愛(ài)”。

      三、讀詞、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

      1、課文大家已經(jīng)會(huì)讀了,這幾個(gè)詞語(yǔ),我們?cè)僬J(rèn)認(rèn)。

      (出示課件:認(rèn)讀二類(lèi)字組成的詞語(yǔ))

      2、同學(xué)們?cè)~語(yǔ)也讀的特別好,下面我們來(lái)練習(xí)把幾個(gè)生字寫(xiě)好。

      3、這幾個(gè)生字怎么寫(xiě),看筆順跟隨,自己用手書(shū)寫(xiě)。

      4、指名說(shuō)這幾個(gè)字的.筆順,大家再跟著說(shuō)一遍。

      5、下面我們練習(xí)寫(xiě)好“自”字(出示課件,“自”的筆順)

      6、觀察“自”字每一筆的占格位置,學(xué)生說(shuō)的基礎(chǔ)上,老師幫學(xué)生找到寫(xiě)好這個(gè)字的關(guān)鍵之處。

      7、老師范寫(xiě)。

      8、學(xué)生描紅書(shū)寫(xiě)。

      9、學(xué)生互評(píng)

      10、注意:自:先外后內(nèi),再封口

      己:第3筆不出頭。

      五、小結(jié)結(jié)束:

      讀了小老虎的狗媽媽這個(gè)真實(shí)的故事,讓我們體會(huì)到了人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的真情,認(rèn)識(shí)到世界充滿(mǎn)了愛(ài)。 還有不懂的問(wèn)題嗎?

      作業(yè):回家把這個(gè)感人的小故事讀給爸爸媽媽聽(tīng),好嗎?

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