《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計步驟

    時間:2021-07-01 14:07:48 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計步驟

      一、復(fù)習(xí)

    《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計步驟

      1.讀題

      2.復(fù)習(xí)第一節(jié)

      二、新授

      (一)正確、流利讀課文

      1.自己讀課文2-7節(jié),要求正確、流利

      2.個別讀自己最喜歡的小節(jié),點(diǎn)評

      (二)再讀課文,質(zhì)疑

      1.再一次自己讀課文,想想有什么問題要問。

      2.把你的疑問提出來,我們一起討論解決

      估計:

      (1.青蛙和小鳥在爭論什么?

      (2.無邊無際什么意思?

      (3.大話什么意思?青蛙為什么覺得小鳥的話是大話?

      (4.青蛙為什么覺得天只有井口那么大?

      (5.青蛙和小鳥誰說得對?

      (6.青蛙和小鳥為什么都笑了?

      (7.坐井觀天是什么意思?

      3.及時解答一些疑問。

      (三)精讀課文,解疑

      1.同桌學(xué)著青蛙和小鳥的樣子爭論,思考沒有解答的疑問。

      2.交流:你讀懂了什么?

      (1)無邊無際什么意思?

      找到句子讀一讀。

      (多媒體)跟小鳥飛上天看一看。

      解答疑問。

      練習(xí)說話:--是無邊無際的。

      (2)比較句子:

      天無邊無際,很大很大。

      天無邊無際,大得很哪!

      (3)指導(dǎo)朗讀小鳥的話。

      (4)大話什么意思?青蛙為什么覺得小鳥的話是大話?

      找到句子讀一讀。

      (多媒體)跟青蛙到井底去看天。

      解答疑問。(用練習(xí)本做實驗)

      (5)比較句子:

      天不過井口那么大,不用飛那么遠(yuǎn)。

      天不過井口那么大,還用飛那么遠(yuǎn)嗎?

      (6)指導(dǎo)朗讀青蛙的話。

      (7)分角色朗讀2-5節(jié),思考:青蛙和小鳥誰說得對,為什么?

      解答疑問。(多媒體)

      (板書:飛得遠(yuǎn),見識廣。)

      (8)小小組讀6、7節(jié),討論青蛙和小鳥為什么都笑了?

      交流討論

      (9)指導(dǎo)朗讀6、7節(jié)。

      (四)讀后感悟

      1.讀全文

      2.討論:聽了小鳥的'話,青蛙會跳出井口去看一看嗎?為什么?

      (多媒體)

      師小結(jié):青蛙將永遠(yuǎn)成為一只見識短淺的井底之蛙。

      3.現(xiàn)在你知道坐井觀天是什么意思了嗎?

      (板書:坐井觀天,見識短)

      讀前質(zhì)疑,讀中解疑,讀后感悟

      以讀為主,從粗讀到細(xì)讀,通過不同層次地讀,層層深入,理解課文,體會祖國的語言文字。先在讀中找出質(zhì)難點(diǎn),然后在讀中解疑,并通過反復(fù)朗讀解決課文重點(diǎn)、難點(diǎn),最后分角色朗讀課文,悟出寓意,并展開爭論,發(fā)揮想象,更深刻地體會寓意,以達(dá)到語文課教學(xué)中學(xué)生主體參與,自我求和的目標(biāo)。

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