《胖乎乎的小手》的教學設計

    時間:2021-06-30 09:51:15 教學設計 我要投稿

    《胖乎乎的小手》的教學設計范文

      教學目標:

    《胖乎乎的小手》的教學設計范文

      ⒈認識本課13個生字。會寫6個生字。

      ⒉正確、流利、有感情地朗讀課文。

      ⒊養(yǎng)成尊敬長輩的美德,有幫助長輩做事的`愿望和行動。

      教學過程:

      一、表演課文,激趣導入。

      二、讀課文,解劇本。

      ⒈自讀課文,完成填空。

      爸爸喜歡蘭蘭的小手,是因為 。

      媽媽喜歡蘭蘭的小手,是因為 。

      姥姥喜歡蘭蘭的小手,是因為 。

      蘭蘭明白了,大家喜歡她的小手,是因為。

      三、分角色朗讀表演

      ⒈指導分角色朗讀。

      爸爸、媽媽、姥姥分別用什么語氣,該怎樣讀?

      ⑴先自由讀體會。

      ⑵小組交流讀,并可以互相指導共同提高。

      ⑶集體交流。(教師可根據(jù)情況指名讀或范讀)

      ⒉以小組分角色朗讀表演。

      集體匯報表演。(注意激勵評價)

      四、發(fā)散思維,擴展想象

      ⒈蘭蘭長大后,會幫家人做哪些事情呢?

      ⒉自己以后長大會幫家人做些什么?結(jié)合課后題說說做做練習說話。

      五、課后作業(yè)

      回家用你的小手為家里人做一件事情。注意觀察家里人的表情,事后把當時的情景畫出來,說給大家聽。

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