《詞》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-30 09:32:30 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    《詞五首》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    《詞五首》最新教學(xué)設(shè)計(jì)

      1.吟誦:在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上,有感情的朗讀并背誦。

      2.理解:比較準(zhǔn)確地理解每首詩(shī)所表達(dá)的思想感情。

      3.習(xí)作:在理解和有感情朗讀的基礎(chǔ)上,或改寫詩(shī),或運(yùn)用名句進(jìn)行造句練習(xí),或?qū)懴胂笞魑摹?/p>

      教學(xué)重、難點(diǎn):

      理解:比較準(zhǔn)確地理解每首詩(shī)所表達(dá)的思想感情。

      在理解和有感情朗讀的基礎(chǔ)上,或改寫詩(shī),或運(yùn)用名句進(jìn)行造句練習(xí),或?qū)懴胂笞魑摹?/p>

      教學(xué)時(shí)數(shù):

      2課時(shí)

      教學(xué)設(shè)想:

      教給學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的方法和技巧,并以生自學(xué)為主。

      說明:以《望江南》為例。其余各詞均可按此方式學(xué)習(xí)。

      教學(xué)內(nèi)容和步驟

      教學(xué)步驟:

      第一步驟:

      介紹:溫庭筠

      詳細(xì)介紹作者生平可以有助于生理解詩(shī)文中所流露的`思想感情。(此步可以由學(xué)生自行查閱資料,提高興趣。)

      第二步驟:吟誦

      1.生自讀詩(shī)歌第一遍,正音。(可將易錯(cuò)字板書。)

      2.生根據(jù)自己的理解大聲朗讀。

      3.四人一組交流朗讀的情況:注意:朗讀的語調(diào)、語速、語氣、重音、感情色彩等。

      四人一組指導(dǎo)出一名朗讀較好的同學(xué)來。

      4.推薦朗讀的同學(xué)

      5.大家提出建議,修改,再讀。

      第三步驟:理解詩(shī)意

      1.四人一組討論每一句詩(shī)的意思,由本組中層次較低的同學(xué)口述每句詩(shī)的意思

      要求指導(dǎo)出來的學(xué)生必須出口成章,語言流暢,表達(dá)意思較為準(zhǔn)確。

      2.本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

      3.你聽說過的詩(shī)中的名句。如何理解?如何運(yùn)用?

      或者:你對(duì)本詩(shī)中最感興趣的句子(最觸動(dòng)你心靈的句子)是哪幾句?請(qǐng)闡述理由或進(jìn)行賞析。

      第四步驟:

      進(jìn)行改寫擴(kuò)寫等,還可以是用其中的名句、自己喜歡的句子寫一段話等。

      1.自己選擇一種喜歡的方式。

      2.小組交流推選出優(yōu)秀作品。

      3.全班交流。

      (如果課上時(shí)間太緊,11、12可留作課下作業(yè))

      最后,可以是檢查默寫。

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