電解質(zhì)及其電離優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-29 12:16:54 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    電解質(zhì)及其電離優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標

    電解質(zhì)及其電離優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計

      1) 知識與技能:理解電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念,理解電解質(zhì)的電離過程。

      2) 過程與方法:在電解質(zhì)、非電解質(zhì)的判斷過程中,感受從實驗事實到理論歸納,理論推測再付諸具體實踐經(jīng)受檢驗的科學(xué)研究方法;結(jié)合物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識分析電解質(zhì)電離的過程,運用從具體到抽象的思維方法。

      3) 情感態(tài)度與價值觀:在參與實驗探究的過程中提升對化學(xué)學(xué)科的熱情,初步形成將化學(xué)知識應(yīng)用于生活實踐的意識。

      教學(xué)重點/難點

      1) 重點:電解質(zhì)與非電解質(zhì)的概念建立,電解質(zhì)的電離過程

      2) 難點:電解質(zhì)的電離過程

      教學(xué)用具

      自制視頻:硝酸鉀熔化導(dǎo)電

      標簽

      電解質(zhì),電離

      教學(xué)過程

      一、說明:

      ①在關(guān)于鹽汽水的探究中體驗分析問題、設(shè)計實驗的一般思想方法。

      ②三組動畫演示輔助學(xué)生對微觀結(jié)構(gòu)的思考,從物質(zhì)結(jié)構(gòu)的'角度分析、類比,從特殊到一般。

      ③本實驗作為結(jié)論2的驗證實驗,不可缺少;但硝酸鉀熔化需要時間較長,不適合現(xiàn)場演示,故用經(jīng)過剪輯的實驗視頻代替。

      ④這里的結(jié)論2重在小結(jié)探究活動,電解質(zhì)的內(nèi)涵還未明確提出,電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念在下一個環(huán)節(jié)明確、分解、強調(diào)、鞏固。

      本環(huán)節(jié)配合板書,生成物質(zhì)分類示意圖,為電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念講解做好鋪墊。板書摘要性記錄“常見酸、堿、鹽在水溶液或熔化狀態(tài)下產(chǎn)生自由離子進而導(dǎo)電的過程”,電離的概念呼之欲出。

      ⑤電解質(zhì)概念的注意事項講解,配合學(xué)案、相關(guān)練習(xí)。

      打破酸堿鹽的既定格局,從共價化合物、離子化合物的角度研究電解質(zhì),為理解電解質(zhì)的“溶解導(dǎo)電”“溶化導(dǎo)電”提供了思考方向。

      二、課堂小結(jié):

      這節(jié)課的主要是概念原理類知識,在引入環(huán)節(jié)采用了鹽汽水的鑒別,并在后續(xù)探究中繼續(xù)圍繞鹽汽水展開探究,在這一過程中,學(xué)生體驗了分析問題、設(shè)計實驗的一般思想方法。

      制作了三組動畫,簡潔生動,輔助學(xué)生對微觀結(jié)構(gòu)的思考,變抽象為具體,從物質(zhì)結(jié)構(gòu)的角度分析、類比,從特殊到一般。設(shè)計硝酸鉀的熔化導(dǎo)電實驗是因為電解質(zhì)熔化是必須實驗驗證的,但硝酸鉀熔化需要時間較長,不適合現(xiàn)場演輯時示,故用經(jīng)過剪長5min的實驗視頻代替,事實證明達到了預(yù)期效果。 在三類導(dǎo)電情形的分析中,本節(jié)課嘗試推遲提出電解質(zhì)的內(nèi)涵,層層設(shè)問,教師導(dǎo)引,學(xué)生探究,電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念水到渠成,在緊跟練習(xí),對概念進行分解、強調(diào)、鞏固。

      本環(huán)節(jié)配合板書,生成物質(zhì)分類示意圖,為電解質(zhì)、非電解質(zhì)的概念講解做好鋪墊。板書摘要性記錄“常見酸、堿、鹽在水溶液或熔化狀態(tài)下產(chǎn)生自由離子進而導(dǎo)電的過程”,電離的概念呼之欲出。在對電解質(zhì)內(nèi)涵的探究中,除了酸堿鹽的既定格局,又從共價化合物、離子化合物的角度研究電解質(zhì),為引導(dǎo)學(xué)生理解電解質(zhì)的“溶解導(dǎo)電”“溶化導(dǎo)電”提供了新的思考方向。

      三、課后習(xí)題

      1. 練習(xí)與辨析

      【1】下列物質(zhì)在水溶液中能導(dǎo)電的是___a___;在熔化狀態(tài)下能導(dǎo)電的是_abcd_。

      a.氯化鎂 b. 硫酸鋇c.純堿d.硫酸鈉

      【2】判斷:熔化狀態(tài)的硫酸鋇能導(dǎo)電,是因為產(chǎn)生了自由離子導(dǎo)電,固態(tài)的硫酸鋇不導(dǎo)電,因為它沒有離子。╳

      【3】判斷:常見酸堿鹽形成自由離子的過程一定破壞了離子鍵。╳

      【4】判斷:鹽酸在水溶液中能夠?qū)щ姡f明溶液中存在自由離子,所以鹽酸是離子化合物。╳

      【5】判斷:硫酸是電解質(zhì),所以它的溶液和液態(tài)都導(dǎo)電。╳

      【6】下列物質(zhì)屬于非電解質(zhì)的是__B___

      A.氧氣 B.四氯化碳 C.苛性鈉D.硫酸

      【7】判斷:電解質(zhì)一定可以能導(dǎo)電╳;導(dǎo)電的物質(zhì)一定是電解質(zhì)。

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