《作息時間表》優(yōu)秀教學設計
教學目標：
1、制作作息時間表，體會和建立一些較長的時間觀念。
2、培養(yǎng)學生提問題的意識。
3、進一步練習生活實際，培養(yǎng)遵守作息時間的好習慣。
教學重點、難點：
體會和建立較長的時間單位。
教學方法：
動手操作、自主探究、合作交流
教學手段：
白紙、投影，鐘表模型等。
教學過程：
一、創(chuàng)設情景，引入新課
1、口算。
34= 56= 49= 9+9=
58= 243= 324= 92=
72= 305= 126= 189=
63= 182= 408= 364=
2、填空
60分=（ ）時 1時10分=（ ）分
60秒=（ ）分 1分45秒=（ ）秒
75分=（ ）時（ ）分 90秒=（ ）分（ ）秒
2、情景
師：誰來說說你一天的時間都在干什么？
引導學生說出：什么時間起床，上學、第一節(jié)課等。（學生匯報）
師：我們要進行有規(guī)律的生活，要學會合理的安排時間，今天我們就來一起制作自己的作息時間表。
二、探究新知
1、出示主題圖。
（1）說圖意。
（2）問：我們幾時上第一節(jié)課？第三節(jié)呢？大家怎樣就清楚的知道了呢？
讓學生制作一張作息時間表
2、制作作息時間表。
（1）說一說。
大家上第一節(jié)，第二節(jié)，第三節(jié)，第四節(jié)的時間。
（2）出示作息時間表。
①每名同學均獨立填寫，可以按本校真正的作息時間填寫，也可以自己根據自己的意愿填寫。
②小組內展示、交流，提相關問題。如：第一節(jié)棵用了多長時間？
③以一人填寫的為例，共同探究。（投影出示）
您現(xiàn)在正在閱讀的《作息時間表》教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《作息時間表》教學設計根據投影，回答：第一節(jié)課用了多長時間？
第二節(jié)什么時候下課？
上午同學們在什么時間上操？
你想提什么問題？誰來回答？
二、實踐應用
請你估計一下在上學路上用去的時間，填在表中。
布置：下午上學時，記住自己發(fā)出的時間，到校后向老師詢問的時間，然后把自己在路上用的'時間填到小組的表格里。
三、練習設計
1、根據實際作息時間表，說一說。
（1）從8：00到11：00，經過了 時。
（2）從10：00到10：30，經過了 分。
（3）你在學校上午的時間是 時 分。
2、算一算，說一說。
內容見教材第69頁練一練第2題。
3、投影出示教材第3題。
（1）借助鐘面算出經過的時間。
（2）說一說你做這三件事時的時間。
（3）算一算你做這三件事時經過的時間。
（4）一節(jié)數學課（ ）分鐘，課間休息（ ）分鐘，再經過（ ）分鐘，正好是1小時。
四、思維訓練
1、上學時，你在路上用了多少時間？小組內說一說。
2、畫時針、分針。
（1）拍球比賽開始了，共經過了1小時5分，請畫出相應的表針。
（2）超市全天營業(yè)為12時，請畫出相應的表針。
五、課堂小結
這節(jié)課你有哪些收獲？說給同伴聽。
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