《小小竹排畫中游》第2課時教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目標(biāo)】
認知目標(biāo)：理解兩岸樹木密、綠油油、魚米鄉(xiāng)、順?biāo)鳌嬛杏蔚仍~語的意思，能正確、熟練、有感情地朗讀課文，背誦課文。
情感目標(biāo)：知道江南是個美麗、富饒的地方，感悟江南的美麗、富饒，激發(fā)內(nèi)心的喜愛、贊美之情
操作目標(biāo)：正確擺一擺，貼一貼，理解樹木密一詞的含義。
【分層教學(xué)目標(biāo)】
上限目標(biāo)：理解兩岸樹木密、綠油油、魚米鄉(xiāng)、順?biāo)鳌嬛杏蔚仍~語的意思，能正確、熟練、有感情朗讀課文，背誦課文。能照樣子說出類似綠油油的詞語。積累詞語江南水鄉(xiāng)、風(fēng)景如畫。
下限目標(biāo)：理解兩岸樹木密、綠油油、魚米鄉(xiāng)、順?biāo)鳌嬛杏蔚仍~語的意思，能正確、熟練、有感情朗讀課文，背誦課文。
【教學(xué)重點】
理解兩岸樹木密、綠油油、魚米鄉(xiāng)、順?biāo)鳌嬛杏蔚仍~語的意思，能正確、熟練、有感情朗讀課文，背誦課文。
【教學(xué)難點】
理解兩岸樹木密、綠油油、魚米鄉(xiāng)、順?biāo)鳌嬛杏蔚仍~語的意思。
【課前準(zhǔn)備】
生字、詞語卡片，課件，學(xué)生每人準(zhǔn)備一棵小樹，竹排圖地圖
【主要教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)
１、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)３──（齊讀課題）
２、我們已經(jīng)認識了這一課的生字，請仔細聽，想想字：
左邊是個木字旁，右邊是個對。
上面是個草字頭，下面是個田。
左邊是個絞絲旁，右邊是個目錄的錄。
左邊是個三點水，右邊一個工。
（指名說，齊讀）
３、用學(xué)過的字可以組成一些詞語，（出示詞語）自己讀讀看。
指名讀。賽一賽，男同學(xué)讀一個，女同學(xué)讀一個，看誰讀得準(zhǔn)確。
４、你還記得嗎，課文中用到了哪些詞語？（貼有關(guān)詞語）
5、你懂得哪個詞語的意思？請大聲告訴大家。（貼圖竹排、，畫江水、兩岸、禾苗，指圖理解兩岸，用地圖幫助理解江南：長江以南的一大片地區(qū)）
二、進入情境，感悟水鄉(xiāng)的美麗
１、看，這小小的竹排來到了我們面前，你最想干什么？
２、請你來劃竹排，請你們坐上來，坐穩(wěn)了，我們開始前進了。（播放配樂朗讀）
３、你感受到了什么？
４、仔細讀讀課文吧，你還能感受到什么？說給小組同學(xué)聽。
三、全班交流，練習(xí)有感情朗讀，體驗課文情感
１、美美地讀一讀課文吧，讀出心中的感受。
⑴ 小竹排，順?biāo)?（一生演示） 指名讀，自由加上動作讀
⑵ 鳥兒唱，魚兒游 （放魚游場景、鳥叫聲） 指名讀，男女生競賽，看誰讀得美。
⑶ 兩岸樹木密
怎樣才稱得上兩岸樹木密呢？請把你的樹拿上來貼一貼吧，貼成兩岸樹木密的樣子。說說你為什么這么貼？
引讀：河的兩邊都長著許多樹木，這樣就叫──
⑷ 禾苗綠油油
怎么個樣子叫禾苗綠油油？（出示圖片）
綠油油表示很綠很綠，綠得發(fā)亮了。誰想再來讀讀看？
指名讀、點評、同桌互讀
照這個樣子說，（出示圖片）蘋果很紅很紅可以說──紅通通，
皮球很圓很圓就是──圓溜溜，誰還能說這樣的詞語？
小結(jié)：小朋友真厲害，皮球是圓溜溜的，禾苗是──
⑸ 江南魚米鄉(xiāng)
讀了這句話，你知道了什么？
有魚吃，米飯白又白，你高興嗎？ 笑瞇瞇地讀一讀。
江南為什么會魚米多？（出示水鄉(xiāng)圖）
觀察、討論，小結(jié)：是啊，江南水多，魚兒多，水稻長得好，大米得豐收，所以課文中說江南──
也可以稱魚米之鄉(xiāng)（板書：魚米之鄉(xiāng)）
看了圖畫，再動動腦筋想一想，江南水多，除了魚兒多，水稻長得好，還會有什么？小組討論一下，圖上還可以添什么？選一位小朋友上來畫畫，看哪個組最愛動腦筋。（問：你們組為什么想到畫 ？）
⑹ 小小竹排畫中游
小魚、鳥兒、樹、花組成了一副多美的`圖畫呀，真是風(fēng)景如畫啊（板書：風(fēng)景如畫），怪不得小小竹排──齊讀：畫中游
２、指板書復(fù)述全文
３、有感情朗讀背誦
⑴ 讓我們拍起手來，贊美江南的美麗景色吧。
⑵ 誰能看著這美麗的圖，不看課文來贊美一下。（自由背）
⑶ 這么美的景色，應(yīng)該讓大家知道，請劃竹排的小朋友準(zhǔn)備好，大家坐穩(wěn)了，把看見的風(fēng)景向所有的老師介紹。
四、小結(jié)
小朋友，你們知道嗎，我們居住的城市──杭州就屬于江南地區(qū)，古人寫過一句話江南憶，最憶是杭州，杭州也有許多美麗的風(fēng)景，請你回去找找有關(guān)圖片或畫片，選一處最美的風(fēng)景，向大家介紹，讓我們感受一下杭州的美。
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