七年級(jí)信息技術(shù)《第7課 謀劃版面》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-11-23 16:15:28 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    七年級(jí)信息技術(shù)《第7課 謀劃版面》教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常要開展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。那么優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣的呢?以下是小編整理的七年級(jí)信息技術(shù)《第7課 謀劃版面》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎大家分享。

    七年級(jí)信息技術(shù)《第7課 謀劃版面》教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、教學(xué)目標(biāo)

      知識(shí)目標(biāo)

      1.了解紙張的常用類型。

      2.了解頁(yè)面的基本屬性。

      3.了解視圖的顯示模式及其作用。

      技能目標(biāo)

      1.掌握設(shè)置紙張類型及自定義紙張大小的方法。

      2.掌握設(shè)置頁(yè)面邊距的方法。

      3.掌握依據(jù)需要調(diào)整視圖顯示模式的基本方法。

      情感目標(biāo)

      培養(yǎng)學(xué)生事前謀劃的良好習(xí)慣,真所謂“磨刀不誤砍柴工”。

      二、重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):頁(yè)面設(shè)置,并培養(yǎng)學(xué)生在編輯制作之前對(duì)頁(yè)面進(jìn)行設(shè)置及對(duì)版面進(jìn)行勾劃的良好習(xí)慣。

      難點(diǎn):對(duì)不同視圖顯示模式的用處的理解。

      三、教學(xué)準(zhǔn)備

      1.事先準(zhǔn)備多份精美的雜志及電子雜志作品供學(xué)生參考。

      2.提供或讓學(xué)生帶尺子。

      四、教學(xué)建議

      建議課時(shí):1課時(shí)。

      本節(jié)課的中心任務(wù)是讓學(xué)生對(duì)雜志的版面進(jìn)行先期謀劃,即需確定頁(yè)面的大小(通過(guò)紙張類型進(jìn)行設(shè)置)、頁(yè)邊距的設(shè)定、繪制版面布局草圖等。

      在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

      1.讓學(xué)生參考現(xiàn)有的雜志或課本,了解其所使用的紙張大小及頁(yè)面邊距,以及雜志版面的結(jié)構(gòu)等。

      2.讓學(xué)生用尺子量一下所參考書本的.大小及頁(yè)邊距,進(jìn)行設(shè)置。

      3.讓學(xué)生對(duì)比不同頁(yè)面顯示模式的顯示效果,以加深對(duì)不同顯示模式的作用的理解。

      4.培養(yǎng)學(xué)生在編輯制作作品之前先對(duì)頁(yè)面大小進(jìn)行設(shè)置的習(xí)慣,可以減少以后的更改,提高制作效率。

      5.對(duì)各版面的結(jié)構(gòu)草圖進(jìn)行繪制,可以用手繪,也可以讓學(xué)生利用畫圖工具,或者用表格進(jìn)行勾劃。

      五、練習(xí)實(shí)施建議

      隨堂練習(xí)1一般正式出版書刊的出版信息中都有紙張開本信息,可以通過(guò)翻看此處完成本題。

      隨堂練習(xí)2 參考答案:

      頁(yè)面視圖:默認(rèn)顯示模式,提供所見即所得顯示效果,能顯示所有格式

      普通視圖:相對(duì)比較簡(jiǎn)潔的顯示方式,只能顯示文字、表格及控制符等基本字符的信息,不能顯示圖形等對(duì)象。

      Web版式視圖:按圖頁(yè)的格式顯示當(dāng)前文檔,可用于預(yù)覽普通文檔轉(zhuǎn)換成網(wǎng)頁(yè)格式時(shí)的效果。

      大綱視圖:自動(dòng)列出文檔的標(biāo)題結(jié)構(gòu)的一種顯示模式。

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