小學美術《彈涂的游戲》教學設計
學習領域：造型·表現
教學課時：2課時
教學目的：
１、通過對彈涂孔版畫的學習，激發學生熱愛生活并感受這種版畫產生的朦朧、豐富、特殊的美感。
２、使學生學習、掌握彈涂漏印的工藝知識及技法。
３、培養學生的整體設計能力。
教學重點：
學習彈涂孔版畫技法知識。
教學難點：
彈涂的顏料水份、力度；
整理效果的把握。
教具準備：范畫、彈涂孔版制作步驟范畫、顏色、剪刀、裁紙刀、牙刷、卡紙等。
教學過程：
一、組織教學：檢查學生用具準備情況。
二、導入新課（欣賞導入）
導言：“同學們，我們一起來欣賞《潮汕農家》（課本P28）嗎？”
提問：“這是一幅絲網版畫，是最有代表性的.孔版畫之一，通過漏印的原理制作而成。它帶給你怎樣的感受？”
――寧靜、祥和，洋溢著濃郁的鄉土氣息。
今天，我們就來學習如何制作一幅孔版畫。
三、講授新課
１、發揮學生的主動性。
提問：“請同學們看看書自學一下，這種孔版畫怎樣做？”
２、出示工具，講解工具的作用。
那么什么叫漏印呢？（教師邊講解邊演示制作過程）。
漏印：就是在紙板上設計出你所要表現的形象，然后剪去這個形象，使紙版呈鏤空狀，再用顏色涂在鏤空位置的底紙上，就印出與版上一模一樣的紋樣來，這種方法叫漏印。
３、示范步驟方法。
（1）在紙上畫出圖形，用刻刀陰刻；
（2）在刻好的紙板后墊上色紙，用手指或木棍等輕刮醮上水粉顏料的牙刷，使顏料噴在畫面上；
（3）揭開底版，作品完成。
四、作業步驟：
啟發學生講解制作過程。
提出：“同學們，想一想，來做的時候，第一步干什么？”
１、設計。２、制版。３、彈涂漏印。
在彈涂制作過程中，同學們要注意掌握顏料的水分，彈涂的力度，讓畫紙與彈涂的顏色搭配得更好看？（讓學生充分發揮想象力、審美能力）。
五、學生作業：放輕音樂。
教師巡視指導。
六、講評作業：
選取優秀作業，表揚較好表現了彈涂孔版畫的作業。
七、師生總結：
談談創作彈涂孔版畫的心得與體會。
本課同學們學會漏印的基本方法，這種方法運用廣泛，生活中還有許多地方運用這種方法，希望同學們多去發現、去探索、體會生活的樂趣。
八、下課。
收拾用具，布置下節課任務。
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