《小樂(lè)隊(duì)》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1通過(guò)小樂(lè)隊(duì)的扮演,了解他們的動(dòng)作,注意人和樂(lè)器的'大小、橫豎、高低、位置的交叉變化
2能用不同的手法來(lái)表示
教材分析:
重點(diǎn)：能畫(huà)出小樂(lè)隊(duì)演出、排練時(shí)的情景
難點(diǎn)：能用不同的手法表示出來(lái)
教學(xué)課型與方法：
繪畫(huà)工藝
教具準(zhǔn)備:
各種資料
教學(xué)過(guò)程:
一 導(dǎo)入
動(dòng)作隨同著節(jié)拍
姿態(tài)伴著旋律
豐富而又和諧
多樣而又統(tǒng)一
小樂(lè)隊(duì)吹拉彈唱
好一組優(yōu)美的群像
二 新授
1 欣賞：書(shū)本上的圖片
①《彩繪石雕 散樂(lè)圖》
②《小樂(lè)隊(duì)》（各種廢舊資料）
③《小樂(lè)隊(duì)》（貼紙）
④《弦樂(lè)四重奏》……
問(wèn)A可以用哪些資料？
B應(yīng)該注意什么？
（可以用紙做，用各種廢舊資料做，可以用黏土做，可以做水粉，水彩來(lái)畫(huà)，也可以把它們綜合起來(lái)……
在繪畫(huà)或制作時(shí)，要注意人和樂(lè)器大小、高低、橫豎、位置的交叉變化。）
2 你們見(jiàn)到過(guò)小樂(lè)隊(duì)的扮演嗎？能不能說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)到過(guò)的情景。
（我們學(xué)校的手風(fēng)琴組，扮演時(shí)他們動(dòng)作一致，非常有節(jié)奏感）
3 小組分工討論
三 同學(xué)作業(yè)
畫(huà)出小樂(lè)隊(duì)演奏時(shí)的情景或想象中的小樂(lè)隊(duì)，也可以用各種廢舊資料制作出來(lái)。
四 輔導(dǎo)講評(píng)
板書(shū)設(shè)計(jì):
18 小樂(lè)隊(duì)
教學(xué)后記:略
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