教學(xué)設(shè)計水果寫話練習(xí)

    時間:2021-06-13 16:49:04 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    教學(xué)設(shè)計水果寫話練習(xí)

      教學(xué)目標:

    教學(xué)設(shè)計水果寫話練習(xí)

      1. 激發(fā)學(xué)生說的愿望,寫的興趣。

      2. 依托水果形象,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

      3. 能夠比較通順地完成寫話。

      教學(xué)重難點:

      清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點。

      教學(xué)過程:

      一.創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入活動。

      1 .激趣導(dǎo)入:

      師:今天我們的教室有了新變化,五顏六色可真漂亮呀,空氣里還彌漫著甜甜的香味,是不是來了一群“小客人”呀?噢!原來我們請到的客人是——“我喜歡的水果”(板書課題。)

      2 .問答練說:

      師:你們都喜歡什么水果?

      生:我喜歡蘋果,紅紅的多好看啊!

      生:我最喜歡吃香蕉了,它又甜又香又軟,味道可好了! 生:我喜歡吃的水果有橘子、有桃子、還有大西瓜。

      二.猜測水果,練習(xí)說話。

      1 .師說生猜:師:這樣吧,我不直接告訴你們水果的名字,但是你們可以向我提問,想想應(yīng)該從哪幾個方面來問?

      生:老師,你喜歡的水果什么形狀的?有多大呀?

      師:我喜歡吃的水果是橢圓形的,跟玻璃球差不多大。 生:那么您喜歡的水果是什么顏色的?什么味道的呢? 師:我喜歡的水果是紫色的,又酸又甜。

      生:我猜到了,你喜歡吃的水果一定是葡萄。

      師:你猜對了,老師就把這種水果獎給你!

      2 .生生互猜:

      師:小朋友都喜歡吃什么水果?能從這幾個方面來簡單說說,讓同桌的小朋友來猜一猜嗎?

      (同桌互相你說我猜。)

      三. 指導(dǎo)觀察,訓(xùn)練說話。

      1 . 觀察練說:

      師:大家現(xiàn)在仔細看看手中的水果,看看它有什么特點?誰愿意把你最愛吃的`水果的形狀、顏色、味道介紹給同學(xué)們?小組同學(xué)當美食家聽后評評誰說得好。

      生:(組內(nèi)練說。)

      師:同學(xué)們說得很清楚,但怎樣才能說得更好,讓其他小朋友聽了你的介紹也喜歡這樣的水果呢?我們一起來努力!

      ①說水果的形狀。(用“像”補充說明,引導(dǎo)學(xué)生用“圓圓的橘子像什么?”“彎彎的香蕉像什么?”練說。)

      ②說水果的顏色。(以剛才說的水果為例,引導(dǎo)學(xué)生準確說出水果的色澤特點,如“橘子是金黃色的。”或用上“紅彤彤、綠油油、紅黃相間”等詞。)

      ③用擬人化的手法來練說。(給學(xué)生提供范例:“香蕉穿著金黃色的外衣。”讓學(xué)生的語言變得更加豐富生動)

      (同桌互相你說我猜。)

      四、合作寫話,師生共評。

      1.推薦寫話:

      師:每個小朋友都有自己喜歡的水果,老師都很想了解,可是小朋友一個個講又很浪費時間,你們有什么更好的建議嗎? 生:寫下來。

      2.分組練寫。

      3.朗讀交流。

      4.師生共評。

      5.繼續(xù)修改:

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