滾動樂園教案教學設計

    時間:2021-06-14 12:19:45 教學設計 我要投稿

    滾動樂園教案教學設計

      教學目標:

    滾動樂園教案教學設計

      觀察圓球在滾動時色彩、花紋的變化,用繪畫的方式,添加一些擬人的內容(表情、肢體)或運動線表現滾動的感覺。在繪畫活動和游戲中體會美術課的樂趣。培養學生的觀察力和對美術課的興趣。

      教學重點:觀察圓球滾動時在色彩和花紋上的特點。表現滾動的感覺。

      教學難點:通過色彩和花紋的變化來表現圓球的滾動感。

      學生準備:漂亮的小皮球。

      教師準備:各種能滾動的物體,示范作品。

      教學過程:

      一、 欣賞導入

      1、組內展示自己帶來皮球,并介紹它的顏色和花紋,為它取一個好聽的名字。

      2、以小組為單位,將組中最好看的球畫出來,有辦法讓它在紙上滾動起來嗎?

      3、欣賞書中作品,作者是通過什么辦法讓圓球“滾”起來的?4、教師根據學生回答總結:加動態線(教師演示),加上圓球的五官、表情或四肢(教師演示),畫上斜坡可以體現滾動的`感覺。

      二、 游戲、欣賞

      1、滾動游戲——以小組為單位,滾滾玩玩,注意觀察球體上色彩和花紋的變化,選出在滾動中最美麗的圓球。

      2、根據學生回答總結:花紋看不清,連成了一片或一串了。顏色也連成一片了。

      請學生用手指的旋轉動作來體會花紋和色彩的變化。

      3、欣賞書中作品,你能感受到球上花紋和色彩在滾動時特有的變化嗎?作者是怎樣畫的?

      4、欣賞作品,畫中除了皮球在做滾動游戲之外,還有那些東西也在做滾動的游戲?

      三、 繪畫表現

      1、要求:畫幾個正在比誰滾得最快的圓球。

      2、教師巡回

      四、欣賞作品

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