小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2021-06-13 12:02:15 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

    關(guān)于小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、談話揭題,揭發(fā)興趣

    關(guān)于小小的船教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、出示小船圖,認(rèn)識(shí)小船,教學(xué)船

      2、讓學(xué)生說說在哪兒看到過怎樣的船

      3、師導(dǎo)語:今天我們再來認(rèn)識(shí)一只奇妙的小船,它就是今天要學(xué)的課文里-小小的船(板書課題)。區(qū)別小小的和小的的不同。

      課文中小小的船指的.是什么?

      二、初讀課文,整體感知

      1、教師有感情地配樂范讀,整體感知

      2、學(xué)生自由朗讀,主體感知感受

      三、觀察想象,進(jìn)入意境

      1、(圖片)出示晴朗的夜空圖:藍(lán)藍(lán)的天空中有一彎金黃色的月亮,一顆顆閃閃的星星。

      讓學(xué)生觀察思考:這是哪里?這是什么時(shí)候的天空?

      2、(圖片)出示戴著帽子、帶著書包、提著小燈籠的小女孩,讓學(xué)生觀察小女孩的神情、動(dòng)作,啟發(fā)思考:小女孩坐在月亮上干什么?她看到什么?又會(huì)怎么想呢?

      四、體會(huì)意境,感情朗讀

      1、自讀課文,讀懂了什么,還有什么問題?組內(nèi)交流

      2、集體交流,朗讀體會(huì)

      ⑴課文中的月兒是什么樣的?區(qū)別彎彎的和彎的。

      小小的船是指什么?指導(dǎo)朗讀第1句

      ⑵彎彎的月兒哪兒像小小的船?指導(dǎo)朗讀第2句

      ⑶小姑娘坐在小船上看到了什么?

      她還看到什么嗎?你是從哪個(gè)詞中看出?區(qū)別看見與只看見

      ⑷假如你是那個(gè)小姑娘坐到了彎彎的月兒上,會(huì)有什么感覺?該怎樣讀好這句話呢?

      3、邊看圖邊聽配樂朗讀,體會(huì)此時(shí)此刻小孩的喜悅自豪的心情,激起學(xué)生的共鳴,讓他們想象如果自己上了天,坐在彎彎的月兒上,劃著雙槳,蕩漾在星星閃爍的藍(lán)天中,是多么自由自在,多么地有趣、愉快。學(xué)生有聲有色(也可加上動(dòng)作)朗讀課文。

      五、拓展練習(xí),發(fā)展思維

      1、在這么美麗的夜空中還可能看到什么?(讓學(xué)生展開想象的翅膀,任其自由翱翔,如可能看到人造衛(wèi)星、宇宙飛船、火星、飛碟等)

      2、把自己想象的畫下來(課外)

      3、布置圖畫專欄(課外)

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