《西沙漁人》教學(xué)設(shè)計

    時間:2021-06-12 11:47:22 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

    《西沙漁人》教學(xué)設(shè)計

      一、教材分析

    《西沙漁人》教學(xué)設(shè)計

      《西沙漁人》(浙教版第七冊)這篇課文記敘了西沙漁人下海捕鯊的情景,贊揚了他們機智剽悍的品格,《西沙漁人》第一課時教學(xué)設(shè)計之一。全文脈絡(luò)清晰,語言優(yōu)美,適宜于學(xué)生朗讀。文章圍繞“機智剽悍”,先概括介紹西沙漁人是久經(jīng)風(fēng)浪鍛煉、機智、剽悍的海獵手,再具體介紹西沙漁人是怎樣釣鯊魚的,最后寫西沙少年相約釣鯊。

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1、正確、流利、有感情地朗讀課文,感受西沙漁人的剽悍,小學(xué)四年級語文教案《《西沙漁人》第一課時教學(xué)設(shè)計之一》。

      2、積累“剽悍”“風(fēng)馳電掣”“驚濤駭浪”等好詞,記誦“敢于……敢于……甚至敢于……”這一典范句式。

      3、感受西沙漁人的“剽悍”形象,開展模擬招聘演員活動,培養(yǎng)學(xué)生的.審美情趣。

      三、教學(xué)過程

      (一)背誦導(dǎo)入,激發(fā)情趣

      1、背誦古詩《江上漁者》:“江上往來人,但愛鱸魚美。君看一葉舟,出沒風(fēng)波里。”

      2、教師導(dǎo)語:今天我們學(xué)習(xí)的課文就是寫那些出沒風(fēng)波里久經(jīng)風(fēng)浪鍛煉的西沙漁人。板書課題,齊讀。

      7、積累好詞,將這兩個詞寫一遍。

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