魯濱孫漂流記教學(xué)課件

    時(shí)間:2021-03-30 10:06:48 教學(xué)課件 我要投稿

    魯濱孫漂流記教學(xué)課件

      魯濱孫漂流記教學(xué)課件怎么設(shè)計(jì)?許多人并不是很清楚了解,以下是小編整理的相關(guān)范文,歡迎閱讀。

    魯濱孫漂流記教學(xué)課件

      魯濱孫漂流記教學(xué)課件一

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識本課“途、篷、蠻、叛”四個(gè)生字。

      2、正確、流利地朗讀課文,講述課文故事。

      3、了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝困難、木求生存的非凡經(jīng)歷,感悟要想生存,就得自己想辦法創(chuàng)造條件的道理。

      教學(xué)方法:自學(xué)法、討論法

      教材分析:

      《魯濱孫漂流記》是英國作家笛福寫的長篇小說,魯濱孫是書中的主人公,本課是該書的縮寫。魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事,漂流到荒島,一個(gè)人在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難,生活了二十多年。課文安魯濱孫歷險(xiǎn)的時(shí)間順序記敘,寫了魯濱孫“遇險(xiǎn)上島”“建房定居”“養(yǎng)牧種植”“救‘星期五’”“回到英國”。這些故事情節(jié),處處緊扣“險(xiǎn)”,塑造了一位不畏艱險(xiǎn)、機(jī)制堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干的主人公。重點(diǎn)是魯濱孫在島上艱難、驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。

      教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

      教學(xué)過程:

      一、談話激趣導(dǎo)入:

      生存,是人生第一需要。某生存,應(yīng)該是每個(gè)人最起碼的本領(lǐng)。同學(xué)們將面臨人類生存競爭激烈的時(shí)代,怎樣學(xué)會生存呢?

      今天,我們學(xué)習(xí)的課文——《魯濱孫漂流記》(板書課題),這是著名的長篇小說《魯濱孫漂流記》的縮寫。會給同學(xué)們很大的啟示,你會從中悟出什么道理呢?

      二、自讀課文,把握課文內(nèi)容

      1、讀一讀課文前“閱讀提示”,給自己確定閱讀目標(biāo)。組織交流一下。(知道魯濱孫漂流到荒島以后,在嚴(yán)酷的生活面前,是怎樣戰(zhàn)勝重種種困難生存下來的。)

      2、自己認(rèn)真讀課文。讀準(zhǔn)帶注音的字的字音;邊讀邊記內(nèi)容,練習(xí)講課文里的故事。讀一遍記不下來,再讀一兩遍。

      3、3、小組講故事。一人講,其他同學(xué)補(bǔ)充。

      三、重點(diǎn)研讀

      細(xì)讀第2~8自然段,知道魯濱孫戰(zhàn)勝了那些困難。

      1、自讀自悟,思考:魯濱孫戰(zhàn)勝了那些困難?是怎樣戰(zhàn)勝的?畫出有關(guān)句子。

      2、小組交流,全班交流。教師幫助從“食物、住所、安全、孤獨(dú)”幾方面進(jìn)行歸納。

      四、談體會,感悟謀求生存的道理

      從魯濱孫戰(zhàn)勝種種困難的非凡經(jīng)歷中,你能悟出什么道理?學(xué)生交流,教師酌情點(diǎn)撥。(要有生存的勇氣,積極想辦法,改善生存環(huán)境。)

      五、推薦原作,拓展閱讀

      英國作家笛福的《魯濱孫漂流記》是世界著名的長篇小說,情節(jié)曲折,向來擁有眾多可讀者,有興趣的話,可以找原作讀一讀,情節(jié)將比克文協(xié)的更具體、更有意思。

      魯濱孫漂流記教學(xué)課件二

      一、 教材簡析:

      《魯濱孫漂流記》是歷險(xiǎn)小說,魯濱孫是英國作家笛福寫的《魯濱孫漂流記》中的主人公。魯濱孫喜歡航海和冒險(xiǎn),一次乘船前往南美洲,途中因乘船遭遇風(fēng)暴失事,只有他一個(gè)人被大浪沖到一個(gè)荒無人煙的海島邊。魯濱孫在嚴(yán)酷的生活面前,歷盡艱難困苦,戰(zhàn)勝種種困難,不但供給了自己日用所需,而且經(jīng)營了一片肥美的土地,居然在海島上生活了二十多年才得救回國。小說情節(jié)生動,細(xì)節(jié)逼真,描寫細(xì)致,語言流暢,富于深刻的哲學(xué)和社會意義。

      本課是《魯濱孫漂流記》的縮寫,重點(diǎn)寫魯濱孫在島上艱難、驚險(xiǎn)的經(jīng)歷。魯濱孫遇到的不是一般的困難,是關(guān)系到生死存亡的困難,是驚心動魄的,“難”中處處透著“險(xiǎn)”。

      學(xué)習(xí)本課是要讓學(xué)生感悟魯濱孫面對厄運(yùn)的.積極的人生態(tài)度,并從魯濱孫在荒島上獨(dú)立生存的非凡經(jīng)歷中悟出學(xué)會生存的道理。

      二、教學(xué)要求:

      1、學(xué)習(xí)作者按一定順序敘述事情的方法。有感情地朗讀課文。

      2、讀懂課文內(nèi)容,了解魯濱孫在嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)面前,是怎樣戰(zhàn)勝種種困難生存下來的。

      3、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)魯濱孫面對困難,自強(qiáng)圖存的精神,學(xué)會自立,學(xué)會競爭,學(xué)會生存。

      三、教學(xué)重點(diǎn):

      1、了解魯濱孫在荒島戰(zhàn)勝種種困難的經(jīng)歷。

      2、感悟魯濱孫面對厄運(yùn)的積極的人生態(tài)度,并從中悟出學(xué)會生存的道理。

      四、教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)

      五、課前準(zhǔn)備:

      1、閱讀《魯濱孫漂流記》原著

      2、觀看《魯濱孫漂流記》電影

      3、學(xué)習(xí)《生存手冊》(英國皇家特種部隊(duì)教程)

      六、教學(xué)過程

      一、啟發(fā)談話,情景導(dǎo)入:

      1、導(dǎo)入:a)當(dāng)突發(fā)事件把你拋入險(xiǎn)惡的環(huán)境,你能否戰(zhàn)勝困難,生存下去?

      b)要具備怎樣的素質(zhì),才能在嚴(yán)酷的環(huán)境里生存下去?

      (出示燈片1)

      突發(fā)事件出現(xiàn)時(shí),許多人將面臨怎樣生存的問題。你可能被獨(dú)自隔絕在地球的任一地點(diǎn)--北極冰地或茫茫沙漠,熱帶雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼澤隨時(shí)都有可能給你帶來致命的威脅,但同時(shí)又提供了相應(yīng)的生存機(jī)會。作為個(gè)人來說,意志越堅(jiān)韌,身體越健康,知識技能越豐富,則生存的機(jī)會就越大。

      --摘自英國皇家特種部隊(duì)教程《生存手冊前言》

      2、師:這是英國皇家特種部隊(duì)教程《生存手冊》的前言。

      (出示燈片2)今天我們學(xué)習(xí)的《魯濱孫漂流記》講的就是魯濱孫在一次乘船前往南美洲的途中,因遭遇風(fēng)暴失事,只有他一個(gè)人被大浪沖到一個(gè)荒無人煙的海島邊。魯濱孫在荒無人煙的海島上,在嚴(yán)酷的生活面前,歷盡艱難困苦,戰(zhàn)勝種種困難,不但供給了自己日用所需,而且經(jīng)營了一片肥美的土地,居然在海島上生活了二十多年才得救回國。

      師:這是英國皇家特種部隊(duì)教程《生存手冊》的前言。今天我們學(xué)習(xí)的21課《魯濱孫漂流記》寫的就是魯濱孫被大浪沖到一個(gè)荒無人煙的海島邊以后所發(fā)生的事情。

      二:初讀課文,了解大意:

      齊讀課文,理清課文敘事線索(出示燈片三)

      簡介魯濱孫遇險(xiǎn)上島

      建房 安居 養(yǎng)牧 種植

      救 星期五 回到英國

      師:這篇課文為長篇小說的縮寫。所謂縮寫,即略去具體情節(jié)及細(xì)節(jié)描寫。

      三、觀看影片,討論問題(出示燈片四)

      魯濱孫在荒無人煙的海島上不但能夠生存下來,而且日子越過越舒服,一住就是二十七年兩個(gè)月零十九天。為什么他能有這樣超強(qiáng)的生存能力?他具有哪些非同尋常的素質(zhì)?

      (討論)(出示燈片五)

      1、這里要讓學(xué)生明確:(魯濱孫有)堅(jiān)韌不拔的意志,豐富的知識技能。

      接著分點(diǎn)討論豐富之。

      2、討論一:哪些事例體現(xiàn)出魯濱孫具有堅(jiān)韌不拔的意志?(出示燈片六)

      (課文內(nèi)的):

      (1)面對現(xiàn)實(shí),勇于行動,自己動手創(chuàng)造生存條件;

      (2)靠十幾粒麥種反復(fù)收種,經(jīng)過四年才吃到自己種的糧食;

      (3)發(fā)現(xiàn)野人后,克服恐懼,勇敢地與之周旋并救出星期五。

      這些說明(魯濱孫)不等不靠,自己動手走出困境。

      3、再請同學(xué)講原著中的有關(guān)故事:(出示燈片七)

      (1)魯濱孫造船的故事

      二十二天砍倒大樹,十四天砍去枝椏,一個(gè)月削出船的外形,三個(gè)月將船的內(nèi)部鏤空,然后又為掘出一個(gè)向下的斜坡而吃盡苦頭,最后發(fā)現(xiàn)挖一條運(yùn)河讓船下水工程浩大而不得不放棄。

      (2)魯濱孫剛到海島時(shí)的沮喪絕望以及他是如何戰(zhàn)勝沮喪的故事

      (出示燈片八)要使自己絕處逢生,當(dāng)然需要個(gè)人的知識能力和足智多謀,但更為重要的是要有渴望生存的意志。男人和女人都曾證明他們能在極其惡劣的環(huán)境下生存,他們之所以能活下來首先是因?yàn)樗麄冇谢钕氯サ挠職狻?/p>

      --摘自英國皇家特種部隊(duì)教程《生存手冊前言》

      4、此為“堅(jiān)韌不拔的意志乃成功生存的第一要著”之小結(jié)。

      (1)一人造船,工程浩大,非意志堅(jiān)強(qiáng)者不能為。

      (2)第二個(gè)小故事說明英雄不是天生的,

      (出示燈片九)討論二:哪些事例可以看出魯濱孫有豐富的生存知識和技能?

      (1)趕在大風(fēng)將大船打得粉碎之前把一切有用的東西搶運(yùn)上島。(知道工具的重要性)

      (2)選址建房:選擇了一塊有水源、有樹陰、又可以防野獸的地方,用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。那兒可以看到海面……(自我保護(hù)意識、建筑的知識和能力)

      (出示燈片十)(3)打獵、種養(yǎng)畜牧(狩獵的技能、時(shí)令節(jié)氣的知識、動植物養(yǎng)殖的知識和技能)

      (4)烤面包、烤肉、曬葡萄干(食品加工的知識和技能)

      (5)造船、制子彈、鞣制皮革、縫衣帽褲襪(造船工程師、兵器專家、皮匠、裁縫)

      (6)打退野人的進(jìn)攻,平定大船上的叛亂(軍事家、政治家、外交家一人而兼多任。)

      5、提示:魯濱孫在島上如何處理吃、住、穿、醫(yī)病等難題的

      (出示燈片十一)討論三:魯濱孫雖然被拋上荒島,但不幸中有萬幸:他從大船上運(yùn)下了槍、火藥、刀、斧、羅盤(指南針)、帆布、面包、酒等許多有用的東西;而且他所在的島物產(chǎn)富饒水源充足。假如他沒有槍、火藥、羅盤,島上又沒有水源,他將碰到哪些困難?你能幫他出主意解決這些困難嗎?

      先讓學(xué)生自由討論,然后聚焦到三個(gè)問題:

      如何打獵獲取食物?如何辨別方向?如何獲得水?

      (1)如何獲得水?(出示燈片十二)

      收集雨水融化冰雪

      收集植物莖干中的水用透明塑料袋收集植物蒸發(fā)的水

      掘大土坑用塑料薄膜收集土地蒸發(fā)的水

      (2)如何打獵獲取食物?(出示燈片十三)

      釣魚采野果爬樹掏鳥窩

      挖陷阱逮野生動物海灘上拾貝類、捉螃蟹、海龜

      (3)如何辨別方向?(出示燈片十四)

      兒歌:《假如你在野外迷了路》(請幾個(gè)學(xué)生背其中的詩句)

      1、要是你在野外迷了路,太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)В汕f別慌張,它在天空給你指點(diǎn)方向:

      大自然有很多天然的指南針,中午的時(shí)候它在南邊,會幫助你辨別方向。地上的樹影正指著北方。

      北極星是盞指路燈,要是碰上陰雨天,它永遠(yuǎn)高掛在北方。大樹也會來幫忙。

      要是你能認(rèn)出它,枝葉稠的一面是南方,就不會在黑夜里亂闖。枝葉稀的一面是北方。

      雪特別怕太陽,要是你在野外迷了路,溝渠里的積雪會給你指點(diǎn)方向,可千萬別慌張,看看哪邊的雪化得快,哪邊化的慢,大自然有很多天然的指南針,就可以分辨北方和南方。需要你細(xì)細(xì)觀察,多多去想。

      (小結(jié))利用北極星、利用太陽和時(shí)表、利用地物特征、利用指南針

      (出示燈片十五)突發(fā)事件出現(xiàn)時(shí),許多人將面臨怎樣生存的問題。你可能被獨(dú)自隔絕在地球的任一地點(diǎn)--北極冰地或茫茫沙漠,熱帶雨林或浩瀚大海。山川、密林、莽原、沼澤隨時(shí)都有可能給你帶來致命的威脅,但同時(shí)又提供了相應(yīng)的生存機(jī)會。作為個(gè)人來說,意志越堅(jiān)韌,身體越健康,知識技能越豐富,則生存的機(jī)會就越大。

      --摘自英國皇家特種部隊(duì)教程《生存手冊前言》

      四、深化課文,談體會:

      1、(出示燈片十六)學(xué)習(xí)魯濱孫,我們怎么辦?(學(xué)習(xí)小組討論)

      2、(出示燈片十七)(請大家大聲地讀這一段話)

      魯濱孫面對困難毫不畏懼,自己想辦法,利用周圍可以利用的一切,積極改善生存環(huán)境。這種生存的勇氣和經(jīng)驗(yàn),對于處在生存、競爭日趨激烈的現(xiàn)代社會的我們是一個(gè)很好的啟示。

      我們應(yīng)該抓緊在校學(xué)習(xí)的這一段黃金時(shí)光,強(qiáng)健我們的身體,鍛煉我們的意志,豐富我們的知識,提高我們的技能,從而大大增強(qiáng)我們的生存能力和社會競爭能力。

      七、教師總結(jié):

      今天我們大家認(rèn)真地學(xué)習(xí)了《魯濱孫漂流記》,我相信今后我們無論遇到什么困難都能有辦法、有能力解決,因?yàn)槲覀冇袌?jiān)韌不拔的毅力,我們正在努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。

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