小學六年級數(shù)學上冊《比的應用二》教學反思

    時間:2021-01-28 13:10:37 教學反思 我要投稿

    人教版小學六年級數(shù)學上冊《比的應用二》教學反思

      《比的應用》與前面學的比的知識,尤其是分數(shù)應用題密切相關(guān)。所以我在設計教學時充分考慮到學生的實際情況,多從學生實際出發(fā),以下就是我針對著課上做的教學反思:

    人教版小學六年級數(shù)學上冊《比的應用二》教學反思

      一、喚起與生成

      在喚起與生成環(huán)節(jié),我充分考慮到學生已有的知識,所以在新課的導入我是這樣設計的:先復習比的意義,多讓學生說說兩個數(shù)之間的關(guān)系,然后引出媽媽在生活中遇到的實際問題即:出示例2,學生對比中兩個數(shù)之間的關(guān)系已經(jīng)能夠比較熟練的把握,所以對出示的例題不會感覺到陌生,同時還可以引起學生的知識沖突,打破學生的.心理平衡,激發(fā)學生的學習興趣、好奇和求知欲。

      二.探究與解決

      在本環(huán)節(jié)中我本著課程標準中的新理念,目的就是要改變學生原有的單純接受式的學習方式,向自主探究的學習方式轉(zhuǎn)變.充分調(diào)動、發(fā)揮學生的主體性。所以在教學過程中,我努力的把問題拋給學生,讓學生在小組內(nèi)自行解決,教師在全班交流的時候可以適時點評,達到方法的總結(jié),真正實現(xiàn)了學習方式的轉(zhuǎn)變。每一個問題的提出,我都給予學生充分的時間和空間,讓學生親自交流合作,然后再觀察比較,最后得出結(jié)論。整個過程,對培養(yǎng)學生自主學習的能力是至關(guān)重要的。

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