《鳥的天堂》的教學(xué)片斷及反思
【教學(xué)片斷】
師：說(shuō)得真好，鳥的天堂鳥兒真多！
�。ò鍟壶B的天堂鳥兒真多）
生2：鳥的天堂不愧是鳥的天堂！
……
師：是啊，鳥的.天堂鳥兒真多，美不勝收，那么這么多鳥兒為什么都喜歡這里呢？
生：因?yàn)檫@里有一棵大榕樹。
師：那是怎樣的一棵大榕樹呢？哪位同學(xué)愿意上來(lái)畫大榕樹？
（一生上黑板畫大榕樹�。�
師：他畫的是不是作者筆下的大榕樹？
生：不是。
師：為什么？
生：課文中說(shuō)，有數(shù)不清的丫枝，許多根垂到地上。
師：你讀得很仔細(xì)，幫助修改一下？
�。ㄉ薷漠�，添上了根和丫枝。）
師：現(xiàn)在畫得像不像？
生：像，課文第７自然段是這么寫的。
師：我們一起讀第７自然段。
（生齊讀）
�。ㄕn件出示大榕樹）
師：這就是文中指的那棵大榕樹。哪位同學(xué)愿意用一句話來(lái)贊美贊美這棵大榕樹呢？
生１：好大的樹��！
生２：好美的大榕樹，讓我心醉！
師：說(shuō)得好，這棵榕樹的確美！
�。ò鍟哼@棵榕樹真美啊�。�
【教學(xué)反思】
讓學(xué)生上來(lái)畫榕樹，并讓學(xué)生評(píng)畫、改畫，這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)可謂獨(dú)具匠心，既能檢驗(yàn)學(xué)生是否讀懂了課文，又能促使學(xué)生與文本對(duì)話，加深學(xué)生對(duì)文本的理解。
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