《失蹤的森林王國》研究教學(xué)反思

    時(shí)間:2021-06-23 13:46:37 教學(xué)反思 我要投稿

    《失蹤的森林王國》研究教學(xué)反思

      《失蹤的森林王國》是一篇童話故事,通過對森林王國失蹤前后的描寫,說明亂砍濫伐給人類帶來的災(zāi)害,告訴人們要保護(hù)大自然,熱愛大自然,樹立環(huán)保意識。

    《失蹤的森林王國》研究教學(xué)反思

      教學(xué)本課時(shí),我主要從“讀課文,在讀中整體感知。”、“聯(lián)系生活學(xué)語文,感受森林毀滅后給人類帶來的災(zāi)害。”、“表演課文內(nèi)容,加深理解課文。”三個(gè)板塊組織課堂。在這節(jié)課中,學(xué)生幾乎用了三分之二的時(shí)間自己讀書,他們通過自己的讀書實(shí)踐,理解課文內(nèi)容,不斷加深體驗(yàn),不同程度地“有所感悟和思考,受到情感的熏陶,獲得思想啟迪。”同時(shí),我注意培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、交流合作的意識,利用學(xué)生提出的疑難問題,把讀書引向深入,對疑難問題采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,進(jìn)行討論,再推舉代表匯報(bào)。這種交流和對話不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的.閱讀理解能力和思維能力,更是思想的啟迪,健康情感、價(jià)值觀的養(yǎng)成。

      最后,因?yàn)檫@是一篇很適合學(xué)生表演的童話故事,我針對學(xué)生表現(xiàn)欲強(qiáng)的特點(diǎn),在學(xué)生理解課文之后,設(shè)計(jì)了表演課本劇,這是學(xué)生再一次理解文章內(nèi)容的過程,將學(xué)生的情緒再一次引向高潮,將課文中心再一次升華。

      《失蹤的森林王國》一課結(jié)束了,可是學(xué)生好像還意猶未盡地沉浸于課文的情境之中。從本課的學(xué)習(xí)中,他們知道了要找回失蹤的森林王國,必須靠每個(gè)人從每一件小事做起,必須從我們的生活細(xì)節(jié)做起,只有這樣,我們才能在碧水藍(lán)天中快樂生活。

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