七年級數(shù)學上冊《有理數(shù)的加法運算律》教學反思

時間：2021-06-21 08:28:51 教學反思我要投稿

　　今天我和學生一起學習了有理數(shù)的加法。課堂環(huán)節(jié)基本上是這樣的：

七年級數(shù)學上冊《有理數(shù)的加法運算律》教學反思

　　一、復習導入

　　提問有理數(shù)的加法法則并進行了相應(yīng)練習。發(fā)現(xiàn)同學們這部分掌握的非常好，及時鼓勵表揚的學生。那么我們這一節(jié)課一起看一下加法的運算律在有理數(shù)范圍內(nèi)是否也適應(yīng)呢？我們一起探討一下：同桌之間進行交流

　　（1）（－8）+（－9）（－9）+（－8）

　　（2）4+（－7）（－7）+4

　　（3）6+（－2）（－2）+6

　　（4）[2+（－3）]+（－8）2+[（－3）+（－8）]

　　（5）10+[（－10）+（－5）][10+（－10）]+（－5）

　　二、組內(nèi)探究合作交流

　　1有理數(shù)的加法的.運算律

　　2緊跟跟蹤練習：要求學生獨立完成，并找4號同學去黑板練習，并進行講解點撥總結(jié)規(guī)律方法。

　　1.12+(-8)+11+(-2)+(-12)

　　2.6.35+(-0.6)+3.25+(-5.4)

　　3.1+(-2)+3+(-4)+…+2007+(-2008)

　　三、課堂小結(jié)

　　談?wù)劚竟?jié)課的收獲。

　　四、當堂檢測

　　要求學生獨立完成，并找同學核對答案。

　　【達標檢測】試一試你能行！

　　1.(－28)＋29＝29＋(－28)利用的是加法的________________．

　　2.(－3)＋7＋(－4)＋3＝[(－3)＋3]＋7＋(－4)利用的是________________．

　　3.若a，b互為相反數(shù)，且c的絕對值是1，則c－a－b的值為( )．

　　4.計算：

　　（1）(－7)＋(－6.5)＋(－3)＋6.5；

　　(2)(－0.8)＋1.2＋(－0.7)＋(－2.1)＋0.8＋3.5；

　　(3)(－18.65)＋(－6.15)＋18.15＋6.15.

　　五、課堂評價：學科班長評出本節(jié)課的優(yōu)勝小組及個人。

　　教學反思：本節(jié)課的重點是有理數(shù)加法的運算律，難點是：靈活運用加法運算律進行簡化運算。課堂中學生通過自主互助交流，師生不斷地總結(jié)規(guī)律和方法，解題技巧，總體來說課堂效果很好。學生都能掌握解題技巧。

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