小學五年級數學上冊《用含式子表示數量關系》的教學反思

    時間:2021-06-19 19:55:13 教學反思 我要投稿

    小學五年級數學上冊《用含式子表示數量關系》的教學反思

      本節課開始以了解老師的一些情況,猜老師的年齡引入新課,引導學生分析老師年齡和學生年齡之間的關系,用字母表示數,對小學生來說,是比較抽象的。特別是今天的這節用含有字母的式子表示數量及數量關系,更感困難一些。例如:已知老師的'年齡比學生大30歲,用a表示學生的歲數,那么a+30既表示老師的歲數總是比學生的歲數大30的年齡關系,又表示老師的歲數。這是學生初學時的一個難點。首先,他們要理解師生年齡之間的關系,把用語言敘述的這一關系改用含有字母的式子表示;其次,他們往往不習慣將a+30視為一個量,常有學生認為這是一個式子,不是結果。而用一個式子表示一個量恰恰是學生列方程不可缺少的一個基礎。

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