外研社英語《You can play football well》教學反思
本節(jié)課主要是圍繞玲玲加入足球隊一事，讓學生學會運用“ I can……well/badly”對自己和他人進行評價的相關(guān)表達。在教學中我先把學生分成“apple team”和“pear team”讓競賽貫穿整節(jié)課，把學生學習英語的'興趣調(diào)動起來，接著從學生學過的運動名稱及熟悉的句型 Can you…？Yes,I can./Not,I can't 入手，以舊帶新，為課文學習做好鋪墊。然后我采用圖片創(chuàng)設(shè)了情境，讓學生在語境中學習本課單詞及重點句型，給課文學習掃除障礙，在課文教學中先讓學生看掛圖，聽課文錄音，整體感知，接著讓學生帶著四個問題再次聽課文錄音，細讀課文，這樣設(shè)置任務有螺旋上升，符合五年級學生認識規(guī)律。在課堂教學中，我采用了情景教學法，任務型教學法，小組合作法等多種教學方法，教學重點突出，功破了難點，教學環(huán)節(jié)緊湊。本節(jié)課的不足之處是：老師講得太多，生與生之間的操練不夠，在今后教學中要注意科學安排各環(huán)節(jié)的時間。
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