做一個愛勞動、關心集體的好學生教案

    時間:2025-05-28 08:46:32 教案 我要投稿
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    做一個愛勞動、關心集體的好學生教案

      作為一名教學工作者,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的做一個愛勞動、關心集體的好學生教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    做一個愛勞動、關心集體的好學生教案

    做一個愛勞動、關心集體的好學生教案1

      一、班課課題:做一個愛勞動、關心集體的好學生

      二、本課目的:通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責,教育學生當好值日生。

      三、本課形式唱歌、朗誦、背誦等

      四、過程設計

      1.激發(fā)興趣引入活動

      ①同學們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

      ②今天哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責……)

      ③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?:“當好值日生”)

      2.怎樣當好值日生

      ①出示掛圖讓學生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……)

      ②這些事怎樣才能做好呢?(a.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動……)

      3.談體會明道理

      為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該當好值日生。)

      4.辨是非升華認識

      ①下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室;

      ②玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;

      ③小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水。”強強說:“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過來說:“我去。”

      ④今天冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了;

      ⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

      5.夸夸這些值日生

      ①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

      ③給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。

      五、活動總結

      通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的'小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生,好嗎?

    做一個愛勞動、關心集體的好學生教案2

      一、活動目標:

      通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動的表現(xiàn),也是對班集體盡職盡責,教育學生當好值日生。

      二、活動要點:

      1.認真值日是愛勞動的表現(xiàn)。

      2.要認真負責地當好值日生。

      三、教具準備:

      投影儀、投影片、小紅花、小獎品;

      四、活動過程:

      1.激發(fā)興趣引入活動

      ①同學們,你們看一看我們教室的環(huán)境怎樣,你感覺到了什么?(引導學生說出:這是一個干凈整潔的教室。在這樣的環(huán)境里上課,心情舒暢,感到很愉快。)

      ②今天哪幾個同學值日?你們給大家說一說是怎樣值日的?今天值日生對工作負責嗎?(同學們討論后,引導學生說出:值日生同學愛勞動、對工作認真負責,關心班級,不怕臟和累,為班級盡職盡責……)

      ③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什么?:“當好值日生”)

      2.情感教育(投影情境畫)

      圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等;

      圖②桌雅得很亂、黑板沒擦;

      圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起;

      同學們,從這幾幅圖中你看到了什么?有什么感受?(學生邊看圖邊找問題,最后引導學生說出:衛(wèi)生又差又亂,在這樣的教室里上課,心里很不舒服,會影響學習和身體健康等……)

      3.怎樣當好值日生

      ①出示掛圖讓學生看一看,說一說(有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的`擦桌椅、有的擺桌椅……)

      ②這些事怎樣才能做好呢?(a.學生動手實踐,老師指導。b.討論說出全小組同學齊心合力,工作認真負責,積極主動……)

      4.談體會明道理

      為什么要每天值日而且輪流當值日生呢?(引導學生說出:值日是為了同學們能在干凈的教室里學習,值日勞動是大家的事,大家都要動手做,每個同學都是班級的主人,都應該當好值日生。)

      5.辨是非升華認識(投影出示題學生判斷并說出為什么)

      ①下雨了,小明兩腳都是泥,就進了教室;

      ②玲玲掃地時,滿教室都飛著灰塵;

      ③小剛拖完地說:“強強咱倆去倒臟水。”強強說:“我是擺桌椅的,我不去。”小蘭跑過來說:“我去。”

      ④今天冬冬當值日生,但下午一放學他就回家了;

      ⑤手工課上完了,小莉把不用的紙都弄到了地下。

      6.夸夸這些值日生

      ①各小隊討論選出優(yōu)秀值日生,并組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

      ③給優(yōu)秀值日生贈小紅花,并發(fā)小獎品。

      五、活動總結

      通過這次班會活動,同學們都懂得了勞動最光榮的道理,知道了我們都是班級的小主人,值日勞動是我們應該做的,值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好,把教室和周圍環(huán)境打掃干凈并保持整潔,使同學們能在干凈的學習環(huán)境中學習、生活。我提議:人人爭當值日生,做一個愛勞動、關心集體的好學生,好嗎。,做一個愛勞動、關心集體的好學生

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