幼兒園大班數學教案《七只小猴在哪里》

    時間:2023-06-05 12:03:41 教案 我要投稿
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    幼兒園大班數學教案《七只小猴在哪里》

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園大班數學教案《七只小猴在哪里》,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班數學教案《七只小猴在哪里》

      活動目標:

      1、學習7的加減,能根據花朵顏色的不同列出加、減法算式并進行7以內數的加減運算。

      2、進一步鞏固對加、減法算式及其含義的理解。

      3、愛動腦筋,能積極參與加減運算活動。

      活動準備:

      1、經驗準備:幼兒有看圖列組成式的經驗,學習過6以內各數的加減和7的組成。

      2、物質準備:,教具:圖片一張(上面畫7只猴子,其中1只小猴,6只大猴;2只猴子在樹上,5只猴子在草地上;3只猴子在吃香蕉,4只在吃蘋果。)

      學具:《幼兒用書》(P11、12、13頁),幼兒人手一支筆。

      活動過程:

      1、看猴子去。

      教師:還記得《7只小猴去旅行》的故事嗎?小猴們旅行回來了,我們去看看它們吧。

      教師(出示圖片):小猴在哪里?它們都在干什么?

      請幼兒說一說每個小猴子的位置,以及它們正在做什么?如:1只小猴子,6只大猴子………

      教師:你能用一道算式來表示嗎?

      引導幼兒列加法或減法算式,并說一說每個數字表示什么意思。如:1+6=7表示1只小猴子和6只大猴子合起來是7只猴子。再如:7—1=6表示7只猴子中,有一只小猴子剩下的都是大猴子。

      繼續引發幼兒的思考:你還能列出和剛才不一樣的算式嗎?

      2、幼兒操作活動。

      看圖按特征標記列算式。請幼兒觀察畫面上的實物有多少?它們的顏色和其它特征是怎樣的?然后,列出7的第一組加法或減法算式。

      觀察連續的三幅圖,講述圖片的含義,列出加減算式。

      帶領幼兒分別打開《幼兒用書》第12、13頁,引導幼兒練習7的第二組、第三組加減運算。(也可采用分組練習的方式,本活動只完成一頁練習,其它練習放在日常或區域中進行。)

      3、活動評價。

      請幼兒介紹“看特征列算式”的活動,鼓勵幼兒說出每道算式的意思,幫助幼兒理解加減法的含義。

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