松鼠教學設計教案 松鼠的教學設計一等獎

    時間:2024-08-07 19:47:28 教案 我要投稿
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    松鼠教學設計教案模板 松鼠的教學設計一等獎

      作為一名優秀的教育工作者,可能需要進行教學設計編寫工作,教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那么什么樣的教學設計才是好的呢?下面是小編收集整理的松鼠教學設計教案模板 松鼠的教學設計一等獎,希望能夠幫助到大家。

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      教學內容:

      繼續學習課文《松鼠》,理解課文內容,繼續鞏固有順序、有條理的觀察事物的習作方法。

      教學過程:

      一、導入新課:

      這節課我們繼續學習《松鼠》,昨天講到短短的文章給大家介紹了一種美麗而可愛的小動物,課文中哪里寫了小松鼠的可愛和美麗呢?

      二、講授新課:

      熟讀課文,理解課文對松鼠的外貌描寫內容。

      1、學生默讀課文,一邊讀一邊思考:從哪幾個方面可以看出松鼠是一種可愛的小動物?

      2、小組內交流,要求每個人都要發表自己的意見,可以互相進行補充。

      3、從哪些方面可以看出松鼠是一種美麗的小動物?

      4、指學生進行集體交流,老師結合學生的回答板書。(發光的眼睛、光滑的毛、毛茸茸的尾巴、四肢靈活)

      5、看圖自己說說這只美麗的松鼠。(指學生進行表達)

      6、出示練習,進行有順序進行描寫的習作指導。(出示語文天地中的第五題)

      7、學生齊讀對松鼠的外貌描寫。你覺得這樣的描寫方法好嗎?為什么?

      熟讀課文,理解課文對松鼠可愛之處的描寫部分。

      1、松鼠不僅美麗而且還可愛,小組里說說哪些方面可以看松鼠可愛?

      2、小組交流,老師巡視,了解學生討論情況。

      3、指學生回答,老師結合學生的回答,引導學生學習相應的自然段。

      4、學習第二段圍繞松鼠的機靈進行理解。

     、抛x了這段你覺得松鼠怎樣?

      ⑵哪些地方能看出它很機靈?

     、抢首x這段,讀出小松鼠的機靈勁

      5、學習第三段圍繞松鼠生活怎樣搭窩進行學習。

     、胚@段中給大家介紹除了松鼠的什么?

     、扑墒笫窃鯓哟罡C的?

      ⑶你對它有什么想說的?

     、葟倪@里怎么能看出松鼠的可愛?

      6、學習第四段抓住松鼠的生活習性進行閱讀。

      ⑴從這段中你知道了什么?

     、七@段中有三個”它們”,再讀讀課文想一想各代表什么?

     、菑倪@里怎么能看出松鼠的可愛?

      7、通過剛才的學習,你能試著把每一段用一句話來說說,哪方面表現了松鼠的可愛?

      8、小組間共同討論,不要求每段進行概括,根據自己組的情況,選擇進行概括。

      三、課堂小結:

      今天學習了這篇文章后,你覺得這篇文章寫的好嗎?哪些地方在你作文寫作中課文使用?(大面積提問)

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