小班數(shù)學(xué)小小食品店教案反思

    時(shí)間:2023-03-06 19:57:29 教案 我要投稿
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    小班數(shù)學(xué)小小食品店教案反思

      作為一位杰出的老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的小班數(shù)學(xué)小小食品店教案反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小班數(shù)學(xué)小小食品店教案反思

      設(shè)計(jì)思路

      小班孩子他們的思維方式帶有明顯的直覺行動(dòng)性,愛模仿,常常通過模仿來學(xué)習(xí)。各種各樣的“車”是孩子們共同關(guān)注的焦點(diǎn),他們非常喜歡模仿成人開車的樣子,常常是玩的不亦樂乎。小班孩子還正處在對顏色的認(rèn)識(shí)期,擺弄顏色對他們而言也是一件開心的事。一次,我發(fā)現(xiàn)在幼兒自發(fā)的開游戲里竟然有了按特征分類的內(nèi)容,甚至還因?yàn)榈姆N類和顏色而發(fā)生了爭執(zhí)。所以我設(shè)計(jì)了“小小停車場”這一幼兒熟悉和喜愛的活動(dòng)內(nèi)容讓幼兒來進(jìn)行簡單分類、點(diǎn)數(shù)的學(xué)習(xí),將幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理、整合、建構(gòu)、提升。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過看看、說說、數(shù)數(shù)各種各樣的車子,感知5以內(nèi)的數(shù)量。

      2、會(huì)按的種類和顏色進(jìn)行分類,并點(diǎn)數(shù)說出總數(shù)。

      3、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。

      4、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂。

      5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

      活動(dòng)重點(diǎn)

      嘗試學(xué)習(xí)按不同的特征進(jìn)行分類。

      活動(dòng)難點(diǎn)

      掌握分類的方法并用簡單的語言說出自己的分類結(jié)果。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      卡片(小轎車、卡車、公共,顏色紅、綠、黃)人手一輛;

      多媒體PPT;停車場三大塊(有不同標(biāo)志);2—5的數(shù)字卡。

      活動(dòng)過程

      一、找找停車場的車

      1、今天老師帶你們?nèi)ヒ粋(gè)地方,看看是哪里呀?(出示停車場標(biāo)記)對,這里是停車場。

      2、看看,停車廠里有什么呀?(出示停車場的PPT)停車場里的車多不多呀?

      小結(jié):停車場里停了許多。

      3、停車場里有什么車?這些車一樣嗎?有什么不一樣?(引導(dǎo)幼兒逐步找出同類或同色)

      根據(jù)幼兒的回答進(jìn)行小結(jié):停車場里有公共、卡車、小轎車,有紅色的車、綠色的車、黃色的車。

      二、數(shù)數(shù)停車場里的車

      1、根據(jù)的種類分類

      看看停車場里有幾輛卡車?(帶幼兒集體點(diǎn)數(shù))出示數(shù)字卡,那個(gè)數(shù)字可以表示3輛卡車呢?

      看看停車場里有幾輛公共?(請一組幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù))那個(gè)數(shù)字可以表示4輛公共呢?

      看看停車場里有幾輛小轎車?(請個(gè)別幼兒進(jìn)行點(diǎn)數(shù))那個(gè)數(shù)字可以表示5輛小轎車呢?

      小結(jié):數(shù)字3可以代表3輛卡車,數(shù)字4可以代表4輛公共,數(shù)字5可以代表5輛小轎車。

      2、根據(jù)的顏色分類

      (引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色給分類,方法同上)

      三、游戲:停車場

      1、感知停車場

      (1)下面我們來做一個(gè)開的游戲好不好?看看這是什么?(停車場)

      (2)這些停車場的牌子一樣嗎?哪里不一樣?

      (3)這個(gè)停車場的牌子上有什么?可以停什么車呢?

      2、找找自己喜歡的車

      (1)這里有很多,等一會(huì)兒選一張你喜歡的車子帶到身上。

      (2)看看你是什么車?(請幼兒說說自己是什么車)

      (3)到了晚上就要休息啦,要停到停車場里去哦。記住你是什么車,就停到什么車的停車場里,可不能停錯(cuò)哦。

      3、幼兒游戲

      (1)音樂響起,幼兒帶著車子的掛飾開車。

      (2)音樂停了,要回家了,你們的車子停好了嗎?讓我來看看你們停對了嗎?

      (3)我們又出發(fā)了,(音樂響起)幼兒開車。這次可別停錯(cuò)哦。

      (4)和好朋友交換一輛車子開開吧,看清楚自己換的是什么車,可別停錯(cuò)哦。

      四、活動(dòng)延伸

      在區(qū)域活動(dòng)角里布置停車場,并不時(shí)更換不同停車場里停車要求標(biāo)志。讓幼兒在自由活動(dòng)游戲時(shí)鞏固本節(jié)活動(dòng)內(nèi)容。

      教學(xué)反思:

      通過本次教學(xué)活動(dòng),讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱,為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣,我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動(dòng)中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

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