小學(xué)一年級書法課教案

時間：2024-10-17 11:38:48 毅霖教案我要投稿

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小學(xué)一年級書法課教案

　　作為一位杰出的教職工，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)一年級書法課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)一年級書法課教案

　　小學(xué)一年級書法課教案 1

　　第一課

　　鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法

　　教學(xué)目的：

　　1、掌握鉛筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

　　2、能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時精神集中。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖

　　課時安排：

　　一課時

　　教學(xué)時間：

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、請學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。

　　2、說說自己的感受。

　　3、師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法

　　4、板書課題，第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法

　　二、寫字姿勢

　　1、出示正確的寫字姿勢圖。

　　請學(xué)生說說圖中的學(xué)生是怎樣坐的？

　　總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。

　　2、全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。

　　三、執(zhí)筆方法

　　1、老師講解執(zhí)筆方法

　　2、老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。

　　四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。

　　學(xué)生練習(xí)寫“三、九、中、元”。

　　老師巡視，重點指導(dǎo)寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

　　五、課間活動

　　手指操，活動手腕，促進(jìn)手指和諧操作。

　　六、學(xué)生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。

　　七、小結(jié)

　　同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書寫時只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

　　第二課

　　橫和豎的寫法

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。

　　2、寫好帶有這兩種基本筆畫的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中橫、豎的寫法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　有田字格的小黑板

　　課時安排：

　　一課時

　　教學(xué)時間：

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？

　　2、師范寫：—。

　　3、學(xué)生評議，起筆、收筆的輕重。

　　4、思考：橫、豎的書寫有什么特點。

　　5、揭題，板書課題

　　二、指導(dǎo)書寫“—”。

　　（一）1、師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。

　　2、指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，橫的行筆方向稍向上行。

　　3、全班練習(xí)寫三個“—”

　　（二）指導(dǎo)書寫長橫、短橫。

　　注意：長橫起筆、收筆較重。

　　短橫起筆較輕。

　　1、指名板演：評議

　　2、全班練習(xí)長橫、短橫各寫三個。

　　三、指導(dǎo)書寫帶有橫的字。

　　1、指名讀：一、二、三。

　　2、引導(dǎo)觀察占格。

　　3、生仿例寫字，同桌評議。

　　四、指導(dǎo)書寫“一”。

　　1、師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。

　　2、指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，豎的行筆方向稍向下。

　　3、全班練習(xí)寫三個“一”

　　（二）指導(dǎo)書寫垂露豎、懸針豎。

　　注意：垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。

　　1、指名板演：評議

　　2、全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫三個。

　　五、指導(dǎo)書寫帶有豎的字。

　　1、指名讀：十、土、士、干、上、王、工、止、正。

　　2、引導(dǎo)觀察占格。

　　3、生仿例寫字，同桌評議。

　　六、行款練習(xí).學(xué)生抄寫第十八頁的一段話。

　　七、小結(jié)

　　第三課撇的寫法

　　教學(xué)目的：

　　1、使學(xué)生掌握撇這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆、收筆。

　　2、寫好帶有這種基本筆畫的'字“千”、“開”、“左”等，注意生字中撇的寫法。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。

　　4、繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　有田字格的小黑板

　　教學(xué)時間：

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、上節(jié)課我們認(rèn)識了兩個筆畫朋友，今天我們再來認(rèn)識一個。

　　2、出示“一”，同學(xué)認(rèn)讀。

　　3、師范寫“十”，請同學(xué)評議。

　　4、揭示課題，板書課題

　　二、指導(dǎo)書寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇

　　1、老師指導(dǎo)學(xué)生觀察斜撇、平撇、豎撇、弧撇的不同。

　　注意：行筆方法不同。

　　2、指名在田字格中寫斜撇、平撇、豎撇、弧撇，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合習(xí)字要點進(jìn)行評議。

　　3、全班練寫，老師巡視輔導(dǎo)。

　　三、指導(dǎo)書寫帶有撇的字

　　1、指導(dǎo)名讀“千、午、牛、開、升、生、左、天”。

　　2、引導(dǎo)觀察“千、開、左、天”四個字中撇的寫法。

　　3、指導(dǎo)在田字格中書寫一個，與例字比較，同桌評議。

　　4、總結(jié)：行筆方法不同，形成各種撇。

　　5、全體學(xué)生練習(xí)寫這些字。

　　四、練習(xí)行款

　　抄寫一段話。

　　五、小結(jié)

　　小學(xué)一年級書法課教案 2

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識筆畫臥鉤。通過觀察分析臥鉤形態(tài)以及“心”字結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和模仿能力。

　　2、學(xué)習(xí)書寫含有筆畫臥鉤的字。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和正確的執(zhí)筆方法。

　　教學(xué)重點：

　　臥鉤的書寫方法。

　　教學(xué)難點：

　　寫法技巧、運筆方法。臥鉤弧度勢態(tài)的把握，“心”字的結(jié)構(gòu)教學(xué)。

　　教學(xué)方法：

　　自學(xué)、講、練法

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　田字格紙

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入過渡：

　　1。欣賞圖片。老師最近在練字，要想把字寫好，必須要選好字帖。個人喜歡田老師的字。今天就把它帶來想和大家一起欣賞。怎么樣，好看嗎？好看在哪了？2。想把字寫好，首先筆畫至關(guān)重要。因為漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位。下面我們就來學(xué)習(xí)和研究筆畫“臥鉤”的寫法。3。揭示課題。齊讀課題。

　　二、學(xué)習(xí)寫“臥鉤”筆畫。

　　1。形象比喻，初識筆畫“臥鉤”的形態(tài)。提問：臥鉤像什么？（月亮、小船、香蕉）（你們說的都很形象，他們都有一個共同的特點，就是有彎度。）

　　2。觀察臥鉤形態(tài)。提問：臥鉤的彎度是怎樣的？（臥鉤彎度大一點）

　　3。師講解示范，臥鉤的寫法，下筆稍輕，先向右下（筆畫由輕到重），到起鉤處向左上鉤出，鉤要出尖，但不宜過大。

　　A、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。運用兒歌，掌握寫法。前邊大彎后略平。輕起漸按鉤前頓，出鉤輕快且有力。

　　B、讓學(xué)生說說自己看到的“臥鉤”有什么特點。書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆。

　　4。小結(jié)：臥鉤：起筆輕，右下斜，呈弧形，收筆頓，左上鉤。

　　三、學(xué)寫例字：

　　（1）、說說哪些字有這個筆畫呢？

　　（2）、運用多媒體講解并示范“心”第1筆為垂點，略向左斜，從橫中線上起筆，寫在半格中間；第2筆臥鉤，鉤尖略低于起筆的齊平線，起筆處不要與垂點靠得太近；第3筆為挑點、第4筆為右點。教學(xué)“心”字時，我先在黑板上工工整整寫了一個“心”字，它有三個點，臥鉤是這個字的重點筆畫。每個字就是一個故事，“臥鉤”像一個人躺在吊床上，第一點最低，因為枕頭要低一些，第二點，因為他的.手舉得很高，第三點正好落在橫中線上。

　　（3）、組織學(xué)生認(rèn)真觀察、分析例字，學(xué)生擺好三個點的位置。

　　（4）、教師的直觀示范，把例字的書寫過程展示給學(xué)生看，明確各筆畫在田字格中的位置。

　　四、學(xué)寫忠、思、想，了解變?yōu)樾淖值缀髮懛ǖ牟煌?/p>

　　五、展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。

　　六、總結(jié)

　　每一個字就是一個故事，要想把這個故事講透，必須把筆畫寫的到位，相信通過今天的學(xué)習(xí)你們會收獲滿滿。