初一語(yǔ)文《詠雪》教案優(yōu)秀

    時(shí)間:2023-02-23 10:39:54 教案 我要投稿
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    初一語(yǔ)文《詠雪》教案優(yōu)秀

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    初一語(yǔ)文《詠雪》教案優(yōu)秀

      教學(xué)目標(biāo):

      1、積累文言詞語(yǔ),并背誦課文。

      2、疏通文意作文吧,發(fā)揮想象。

      3、在朗讀中培養(yǎng)良好語(yǔ)感。

      教學(xué)重點(diǎn):

      指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)文言文的方法。

      教學(xué)難點(diǎn):

      兩個(gè)詠雪佳句的評(píng)析。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引入新課

      同學(xué)們,上課前,我們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ):頭戴六角帽,身穿白衣裳,寒冷全不怕,迎風(fēng)空中舞。

      你們覺(jué)得那漫天飛舞、飄飄灑灑的雪花像什么呢?我們用什么才能恰當(dāng)?shù)谋饶闼麄兡兀拷裉欤妥屛覀儊?lái)看看古代的兩個(gè)少年是如何吟詠雪花的。

      二、新課教學(xué)

      1、朗讀課文

      現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們用五分鐘的時(shí)間,自由朗讀,并結(jié)合注釋?zhuān)囍g全文,同時(shí)把不懂得字詞句,做好記號(hào),等下請(qǐng)同學(xué)們提出來(lái)。

      (師提示:做好標(biāo)記,不理解之處打個(gè)“?”)

      2、講解翻譯五字法

      (1)調(diào)。即對(duì)文言文中不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)句式的特殊句式,翻譯時(shí)要進(jìn)行必要的調(diào)整,使譯文完全符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣。

      (2)換。即對(duì)古今意義相同,但說(shuō)法不同的詞語(yǔ),翻譯時(shí)都要換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ),使譯文通達(dá)明快。

      (3)刪。即刪去不譯的詞。凡是古漢語(yǔ)中的發(fā)語(yǔ)詞、判斷詞、在句子結(jié)構(gòu)上起標(biāo)志作用的助詞、湊足音節(jié)的助詞等,在現(xiàn)代漢語(yǔ)中沒(méi)有詞能替代,便可刪去。

      (4)補(bǔ)。即將文言文中省略的詞語(yǔ)、句子成分,在譯文中適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充出來(lái)。

      (5)留。即保留原文中的專(zhuān)有名詞、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、職稱(chēng)、器具名稱(chēng)等,可照錄不翻譯。

      3、全班討論

      “撒鹽空中”、“柳絮因風(fēng)起”兩個(gè)比喻,你認(rèn)為哪一個(gè)更好?

      “寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”“樂(lè)”等詞語(yǔ)營(yíng)造出一種怎樣的家庭氛圍?

      你覺(jué)得文中謝氏家族的哪個(gè)人最有意思?

      4、翻譯課文

      現(xiàn)在我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)來(lái)梳理一下文章的大意,每人一句。

      請(qǐng)學(xué)生翻譯全文,試著用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)單的復(fù)述一下文章講了一個(gè)什么故事,請(qǐng)同學(xué)來(lái)復(fù)述。

      5、重點(diǎn)字詞

      驟:zhou似:si差:cha擬:ni奕:yi。

      內(nèi)集:家庭聚會(huì)

      講論文義:講解詩(shī)文。

      俄而:不久,一會(huì)兒。結(jié)合《山市》,無(wú)何,未幾,既而,逾時(shí)

      欣然:高興的樣子。結(jié)合《春》的“欣欣然”

      差可擬:差不多可以相比。

      未若:不如。

      因風(fēng)起:乘著風(fēng)飄起。

      6、其它關(guān)于雪的詩(shī)句

      忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。——岑參《白雪歌送武判官歸京》

      燕山雪花大如席,紛紛吹落軒轅臺(tái)。——唐·李白《北風(fēng)行》

      千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。——唐·柳宗元《江雪》

      誰(shuí)將平地萬(wàn)堆雪,剪刻作此連天花。——唐·韓愈《李花二首》

      三、當(dāng)堂檢測(cè)

      解詞:

      1、寒雪日內(nèi)集。聚會(huì)內(nèi)集:家庭聚會(huì)。

      2、白雪紛紛何所似?何:什么、似:像。

      3、講論文義:講解詩(shī)文。

      4、俄而雪驟。俄而:不久,一會(huì)兒。驟:急速(暴風(fēng)驟雨)。

      5、撒鹽空中差可擬。差:差不多。擬:相比。

      6、未若柳絮因風(fēng)起。未若:比不上。

      四、作業(yè)

      1、把重點(diǎn)詞義抄到作業(yè)本上。

      2、積累3個(gè)描繪雪的古詩(shī)詞名句。

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