幼兒園小班語言活動《誰的主意好》
目標：
1、觀察畫面，講述故事主要內容。
2、在生活中樂意做一個有禮貌的好寶寶。
準備：
幼兒園ppt課件制作
過程：
一、談話導入故事草地上有一間蘑菇房，我們猜猜是誰的家？
二、教師和幼兒一起有順序的觀看課件
1、今天天氣多好呀，誰來找小兔玩了？（根據課件點出相應的動物，并學學動物叫聲）師總結：小貓、小羊、小鴨、小雞想找小兔玩，他們來到小兔家門口。（我們跟小動物打個招呼。）
2、幼兒根據自己的.經驗和想象來說一說可小兔家的門是關著的，你會怎么辦呢？
3、看看小動物想了什么辦法？
小朋友們想的辦法真棒，那我們來看看小動物們想了什么辦法？
�。�1）小貓想了什么辦法？
我們來聽一聽、看一看說一說，學一學："喵喵喵我來用力把門錘。"
（2）小羊想了什么辦法？
說一說，學一學："咩咩咩我來用力把門踢"
（3）小鴨想了什么辦法？根據幼兒的觀察自由講述。
說一說，學一學："嘎嘎嘎我來用力大聲喊。"師總結：這樣做對嗎？為什么？對了，小兔和小朋友想的是一樣的，"他們太吵了，沒禮貌。"所以呀，小貓使勁把門錘，小兔有沒有出來開門？小羊用力把門踢，小兔有沒有出來開門呀？小鴨用力大聲喊，小兔有沒有出來開門？
（4）想想小雞會怎么敲門，怎么做呢？
為什么聽到小雞輕輕的敲門聲音，小兔就出來開門了？（那我們一起來學學小兔有禮貌的敲門聲）
4、現在你們明白了，故事中誰的主意好？那我們把故事《誰的主意好》一起講一遍
三、你最喜歡故事中的誰？那生活中你是如何做一個有禮貌的好寶寶。
【幼兒園小班語言活動《誰的主意好》】相關文章：
小班語言誰的主意好教案07-11
小班語言誰的主意好教案及反思08-05
小班活動說課稿《誰的主意好》09-24
誰的主意好幼兒園小班語言教案01-27
幼兒園小班語言教案《誰的主意好》01-08
幼兒園小班語言教案《誰的主意好》09-29
小班語言《誰的主意好》的說課設計08-21
小班語言優秀教案及教學反思《誰的主意好》09-28
《誰的主意好》小班教學反思06-17