幼兒園小班藝術(shù)的教案

    時間:2022-11-14 09:02:52 教案 我要投稿

    幼兒園小班藝術(shù)的教案

      作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園小班藝術(shù)的教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班藝術(shù)的教案

    幼兒園小班藝術(shù)的教案1

      活動目標:

      1、通過演唱歌曲,使幼兒能夠體驗、表達歌曲中思念媽媽的情感。

      2、引導(dǎo)幼兒唱準休止符與弱起旋律。

      3、在教師的指揮下練習(xí)雙聲部合唱,體驗與別人協(xié)作的快樂。

      活動準備:

      課件、風(fēng)琴、散文錄音、《世上只有媽媽好》的磁帶、

      活動過程:

      一、開始部分

      1、師聲問好。師:歡快的音樂響起來了,讓我們也快樂的動起來吧!讓幼兒隨音樂進教室。

      2、幼兒演唱《世上只有媽媽好》,進行律動活動。

      二、新授部分

      1、情景導(dǎo)入

      師:小朋友,你們愛你們的媽媽嗎?假若你與你媽媽走散了,你會怎么樣呢?講述故事

      提問:風(fēng)兒問過誰?風(fēng)兒捎給媽媽什么話?風(fēng)兒是怎樣找媽媽的?

      2、發(fā)聲訓(xùn)練

      3、學(xué)習(xí)新歌

      (1)、教師范唱,讓幼兒聽后談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

      (2)、讓幼兒聽錄音范唱。

      小朋友請閉上你們的小眼睛,靜靜的聆聽,看看你們的腦海中會出現(xiàn)什么樣的畫面,聽時可用手隨音樂輕輕拍。

      (3)、幼兒跟教師朗誦歌詞,體驗風(fēng)兒思念媽媽的情感。

      (4)、幼兒跟唱,可采用多種形式演唱,教師隨時進行評價。

      (5)、幼兒隨琴有表情的演唱。

      風(fēng)兒問過誰?(讓幼兒重點學(xué)習(xí)休止符與弱起拍的唱法)

      風(fēng)兒捎給媽媽什么話?(重點:最后一句漸慢結(jié)束)

      (6)、用樂器為歌曲伴奏,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

      4、練習(xí)雙聲部合唱(一組哼唱,一組唱歌詞)

      5、延伸:編寫第三段歌詞

      (1)、風(fēng)兒找到它的媽媽了嗎?你們愿意幫幫風(fēng)兒嗎/小朋友們想想風(fēng)兒的媽媽會在哪里?如果你找不到媽媽時,你會怎么做?教師引導(dǎo)幼兒為歌曲編寫第三段歌詞。

      (2)、請小朋友演唱所編歌曲(太陽回家了,月亮回家了,風(fēng)兒風(fēng)兒還在刮,他在找媽媽。問過小朋友,問過老師,請你幫我找媽媽,風(fēng)兒想回家。)

      三、結(jié)束部分

      今天小朋友們不但學(xué)會了一首好聽的歌曲,還會為歌曲伴奏,并會編寫歌曲。用兩個聲部合唱。真是讓老師高興極了!你們高興嗎?

      聆聽散文(風(fēng)兒和我),安靜休息。自然結(jié)束!

      教育反思:

      通過演唱歌曲《風(fēng)兒找媽媽》,使幼兒能夠體驗,表達歌曲中思念媽媽的情感。也能使幼兒在日常生活中知道媽媽的把我們養(yǎng)大不容易,知道母愛的偉大,長大后要好好孝敬父母。同時幼兒學(xué)會了創(chuàng)編歌曲,知道了休止符的唱法,在練習(xí)雙聲部合唱的基礎(chǔ)上,體驗了與別人協(xié)作的快樂。

    幼兒園小班藝術(shù)的教案2

      活動目標:

      1.樂意用撕的技能給大獅子做頭發(fā),打扮大獅子。

      2.在打扮大獅子的'過程中體驗幫助別人的樂趣。

      活動準備:

      印有獅子頭像的操作紙、皺紋紙、漿糊、盆、范例活動過程:

      一.生病的大獅子。

      1、師出示一張沒有頭發(fā)的獅子,引導(dǎo)幼兒觀察:這只獅子漂亮嗎?為什么?(沒有頭發(fā))2、師:這只獅子生病了,頭發(fā)都掉光了,大獅子很難過,我們想辦法來幫助大獅子好嗎?

      3、討論怎樣來幫助大獅子?(幫大獅子裝上頭發(fā))

      二.我?guī)痛螵{子做頭發(fā)。

      1、教師出示范例,問:現(xiàn)在大獅子有頭發(fā)了嗎?我們用什么來做大獅子的頭發(fā)?(彩色的皺紋紙)2、教師示范講解撕貼大獅子的頭發(fā):先把皺紋紙順著紋路撕成一細條一細條,然后在大獅子的頭上沿著輪廓把撕好的皺紋紙貼上去,注意要把握頭發(fā)的長短,把長的撕短些。

      3、請個別幼兒試著來給大獅子貼一貼。

      4、幼兒動手打扮大獅子,師巡視指導(dǎo)能力弱的孩子,幫助他們一起完成打扮大獅子的任務(wù)。

      三.漂亮的大獅子。

      1、將幼兒的作品展示出來,欣賞變漂亮的大獅子。

      2、請幼兒來選一選哪只大獅子頭發(fā)長得最漂亮。

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