小班教案

    時(shí)間:2022-10-27 10:10:22 教案 我要投稿

    精選小班教案集錦九篇

      作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編精心整理的小班教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    精選小班教案集錦九篇

    小班教案 篇1

      活動目標(biāo):

      1、能區(qū)別紅、黃、綠三種顏色,學(xué)會將三種顏色的物體進(jìn)行歸類。

      2、學(xué)習(xí)推的技能,根據(jù)信號做動作。

      3、體驗(yàn)游戲的快樂。

      4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

      5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

      活動準(zhǔn)備:

      紅、黃、綠、三種顏色,(顏色擠放在瓶蓋內(nèi))可樂瓶,三種顏色的棍子。

      活動過程:

      一、找瓶寶寶玩

      (1)師:寶寶們,那里有許多的瓶寶寶,每個人去拿一個喜歡的瓶寶寶和它玩玩。

      (2)幼兒自由活動,引導(dǎo)幼兒搖瓶子。

      二、瓶寶寶變色

      (1)提問:你們的瓶寶寶變成什么顏色啦?幼兒講述。

      (2)幫助幼兒區(qū)別三種顏色。

      請紅顏色瓶寶寶舉起來給我看看

      請綠顏色瓶寶寶舉起來給我看看

      請黃顏色瓶寶寶舉起來給我看看

      三、玩棍子

      提問:(1)那邊有許多的棍子,他們是什么顏色的?

      (2)棍子可以怎樣玩?

      啟發(fā)幼兒按顏色進(jìn)行匹配:請你找一根和瓶寶寶顏色一樣的棍子。

      四、推小車

      (1)幼兒自由探索玩法。

      (2)引導(dǎo)幼兒推小車,并示范正確玩法。

      用棍子頂著瓶寶寶身體中間,慢慢的向前推。

      (3)聽信號推小車

      我拍一下手小車推向老師這里,拍兩下手小車推向門口。

      五、送瓶寶寶回家

      (1)玩累了,瓶寶寶要回家了;那里是瓶寶寶的家,請你們按顏色標(biāo)記把瓶寶寶送回家。

      (2)幼兒按顏色送瓶寶寶回家。

      六、結(jié)束活動:《洗澡》

      今天推小車流了許多的汗,我們洗洗澡吧!(幼兒隨音樂做放松活動)

      活動反思:

      在活動中,為提高幼兒的注意力,我采用動靜交替的方式,激發(fā)幼兒的興趣,在引導(dǎo)幼兒思考的同時(shí),讓幼兒的肢體也動起來,不抑制他們好動的天性,因此,幼兒樂于參與活動,樂于動口動手,樂于展現(xiàn)自我。做到了玩中學(xué),學(xué)中玩。在活動中,我安排了幼兒自主表演這首歌,幼兒們都想展示所學(xué),為了給他們一個自我展示的機(jī)會,這個活動最終顯得有些長,如果重新組織這個活動,我會注意這一點(diǎn)的。

    小班教案 篇2

      設(shè)計(jì)思路:

      《明亮的眼睛》是省教材小班上冊主題六《我自己》中的一個教育內(nèi)容。

      三至四歲的孩子是自我認(rèn)知、植物意識初步形成的時(shí)期,他們對自己的身體,自己的事和物越來越感興趣,他們對自己的五官也很感興趣,也有所熟悉,但由于他們年齡小,在玩耍中,因缺乏生活經(jīng)驗(yàn),容易受到傷害,不知如何去保護(hù)好自己的五官。現(xiàn)在的孩子到了小學(xué)里戴上眼鏡的就很多給生活、學(xué)習(xí)帶來了不便,有必要讓他們了解有關(guān)眼睛的知識及保護(hù)眼睛的重要性,因此我設(shè)計(jì)了這樣一個活動以幫助幼兒了解有關(guān)知識和保護(hù)視力的一些方法。

      活動目標(biāo):

      1、 使幼兒萌發(fā)保護(hù)眼睛的意識

      2、 引導(dǎo)幼兒了解眼睛的功能,知道保護(hù)眼睛的方法

      3、 了解眼睛的外觀結(jié)構(gòu)

      活動重點(diǎn):

      引導(dǎo)幼兒初步了解眼睛的功能,知道保護(hù)眼睛的方法。

      活動難點(diǎn):

      讓幼兒意識到保護(hù)眼睛的重要性、讓孩子學(xué)會愛護(hù)自己的眼睛。

      活動準(zhǔn)備:

      萬花同、望遠(yuǎn)鏡、圖書、圖片若干張。

      活動過程:

      1、教師猜謎語引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣

      教師請幼兒猜謎語:上邊毛、下邊毛中間有顆黑葡萄(通過猜謎語吸引孩子的注意力,很自然的引出了課題的內(nèi)容)。

      2、請幼兒相互觀察小朋友的眼睛,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識一下眼睛的外觀結(jié)構(gòu)

      (1)眼瞼:它分上眼瞼和下眼瞼,找一找我們的眼瞼再哪里?摸一摸我們的眼瞼還會眨呢,我們平時(shí)說的眼皮就是眼瞼。

      (2)眼睫毛:眼瞼上長著一些小細(xì)毛,有的黑黑的、長長的,有的短一些,你可以摸一摸自己的眼睫毛在哪里。

      (3)眼球:眼睛里還有什么呢?在里面還有一個眼球,請小朋友告訴老師眼球是什么形狀的,并請小朋友轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)自己的眼球,,讓幼兒知道我們只有兩只眼睛,一只左眼一只右眼,眼球會轉(zhuǎn)。(這個環(huán)節(jié)中在老師的指導(dǎo)下幼兒通過自己的觀察,了解了眼睛的外觀結(jié)構(gòu)。孩子們很直觀地觀察同伴的眼睛,參與積極性很高,有觀察開始,引導(dǎo)幼兒關(guān)注自身,內(nèi)容貼近生活,讓幼兒在觀察交流的過程中發(fā)現(xiàn)了解眼睛的簡單結(jié)構(gòu),教師的指導(dǎo)也及時(shí)有效)。

    小班教案 篇3

      活動目標(biāo)

      1、 體驗(yàn)朋友見面友好打招呼的快樂,樂意和同伴快樂相處。

      2、 理解兒歌內(nèi)容,體會兒歌的童趣。

      3、 豐富動詞,理解“握”“勾”的動作含義。

      活動準(zhǔn)備

      大象圖片、電子大書《握握手》、課件。

      活動過程

      一、 經(jīng)驗(yàn)回憶。

      ——師:你的好朋友是誰?你們見面的時(shí)候會怎么做?

      ——教師鼓勵幼兒說說自己的好朋友,并學(xué)學(xué)相互見面的做法。如打招呼、抱抱等。

      二、 欣賞學(xué)習(xí)兒歌。

      1、感知大象。

      ——師:這是什么動物?(大象)大象的樣子有什么特別的地方?

      ——教師引導(dǎo)幼兒說說大象的特點(diǎn),重點(diǎn)了解大象的鼻子。

      ——教師引導(dǎo)幼兒模仿大象的動作:如甩鼻子、用鼻子吸水洗澡等。

      2、觀察兒歌圖片。

      ——(出示電子大書《握握手》)師:你看到了幾只小象?

      ——師:猜猜它們在干什么?

      ——教師鼓勵幼兒說出自己的想法。

      3、學(xué)習(xí)兒歌《握握手》。

      ——師:兩只小象到底在做什么?為什么它們的鼻子要鉤在一起呢?請你們聽聽兒歌《握握手》,就知道了。

      ——教師播放兒歌課件,請幼兒欣賞。

      ——師:兩只小象的鼻子為什么要鉤在一起?(原來是好朋友見面打招呼!)

      ——教師朗誦兒歌。

      ——請幼兒輕聲跟讀兒歌。

      4、 啟發(fā)幼兒理解“握”“鉤”的動作含義。

      ——師:兩只小象河邊走,見面的時(shí)候做了什么?(鼻子鉤一鉤)

      ——師:兩只小象鉤鼻子的動作像好朋友在干什么?(互相握握手)

      ——教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)握手和大象勾鼻子的動作,體會它們的相似之處。

      5、再次播放兒歌課件完整欣賞兒歌。

      三、開心游戲。

      ——教師邊念兒歌,邊做動作模仿大象。

      ——教師帶領(lǐng)幼兒邊做動作邊念兒歌。

      ——幼兒兩人一組,面對面邊念兒歌邊做動作。

      活動應(yīng)變

      也可以提供大象活動的相關(guān)視頻,進(jìn)一步直觀感受大象的形象。

      活動延伸

      開展豐富幼兒動詞的游戲:教師請幼兒兩人一組并排站好,聽教師口令做相應(yīng)的動作,例如:屁股碰一碰、抱一抱、跳一跳、握握手、小腿鉤一鉤等等,以口令游戲的方式,讓幼兒感受握和鉤的動作含義。

      區(qū)角活動

      語言區(qū):投放大象圖片和背景圖,鼓勵幼兒念兒歌。

      家園同步

      請家長和幼兒多聊天,讓幼兒說一說和好朋友在一起時(shí)的開心事和相處的方法。

      隨機(jī)教育

      教師在日常活動中不斷豐富幼兒與朋友相處的方法,鼓勵幼兒多交朋友。

    小班教案 篇4

      設(shè)計(jì)思路:

      冬天到了,對于冬天里的事物,孩子們最感興趣的莫過于小雪花了,上周的下午下了今年的第一場雪,小雪花飄飄灑灑,屋頂上、地上積滿了雪。有的孩子說像糖,有的說像花,有的說像羽毛……議論紛紛,充滿了興趣。但是身處南方城市,很少有機(jī)會去親近雪、感受雪。為了滿孩子們的興趣需要,設(shè)計(jì)了本活動。試圖讓幼兒在“雪”的世界中,認(rèn)識雪、體驗(yàn)玩雪的樂趣。

      活動目標(biāo):

      在看看、說說、玩玩、做做中了解雪的基本特征,體驗(yàn)玩雪的樂趣。

      愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

      喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾,并樂意和同伴一起學(xué)編。

      活動準(zhǔn)備:

      1、PPT課件、輕音樂

      2、教師場景布置、白色紙條若干

      活動過程:

      一、情境導(dǎo)入

      1、冬天到了,天氣冷了,在上個星期天空中下起了什么?(下起了雪)

      小結(jié):冬天到了,許多許多雪花都從天空飄落下來。我們跟雪花們打個招呼。

      2、小雪花是怎么樣的?(顏色、大小、形狀)

      小結(jié):雪花白白的,一朵一朵、一片一片,像花、羽毛一樣,真漂亮。

      幼兒園小班語言優(yōu)秀教案《小雪花》含PPT課件

      三、游戲:下雪啦

      1、呀,什么飄下來了?雪花要和我們做游戲了

      2、雪停了,你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的,我們一起來做雪花。這里有一些白色的紙條,可以請小手幫忙來撕小雪花。看看誰做的雪花又多又漂亮。

      指導(dǎo)重點(diǎn):感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起撕的方法。

      3、在輕音樂中再次玩雪

      四、游戲:做雪球

      1、雪下得好大啊,我們把雪花撿起來做成雪球,打雪仗去吧。看看誰做的雪球最大、最牢。

      2、幼兒整理地面紙屑,做雪球。

      3、雪球做好了嗎?我們到操場上打雪仗去咯。

      教學(xué)反思:

      活動結(jié)束后,我認(rèn)真反思了這節(jié)課,教育活動應(yīng)以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認(rèn)為,我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

    小班教案 篇5

      活動目的:

      感受點(diǎn)鞭炮游戲的快樂。

      練習(xí)蹲、跑、縱跳的基本動作。

      能夠聽信號并遵守游戲規(guī)則。

      活動準(zhǔn)備:

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過放鞭炮的經(jīng)驗(yàn) 聽過故事《怕鞭炮的大灰狼》

      物質(zhì)準(zhǔn)備:場地四周擺放一排小樹林、一排新年的紅房子、一排小汽車、一排套圈小鞭炮每人一個成串的鞭炮掛在室內(nèi),正好是幼兒跳起來可以摸到的高度紅色長綢一根 音效:"嗤-- ""嘭"和"噼噼啪啪"的鞭炮聲活動過程:

      1、(準(zhǔn)備活動)幼兒站成圓圈,玩游戲"我是一個小鞭炮",邊念兒歌邊做動作。(兒歌:我是一個小鞭炮,穿紅衣,戴紅帽,請你快來放鞭炮!1--2--3--嘭。)2、游戲:蹲著點(diǎn)鞭炮。

      a出示小鞭炮引出活動內(nèi)容:

      師:"你們玩過鞭炮嗎?什么時(shí)候玩過呢?怎么點(diǎn)鞭炮?(請一個孩子示范蹲的動作,然后一起練習(xí)蹲著點(diǎn))鞭炮點(diǎn)著的時(shí)候會發(fā)出什么聲音?鞭炮爆炸時(shí)會發(fā)出什么聲音?鞭炮點(diǎn)著了在它爆炸以前我們應(yīng)該怎么辦?要先找個安全的地方躲起來,這樣就不會傷到我們了,對嗎?哪里比較安全呢?"(教師介紹場景,可以讓幼兒躲到自己認(rèn)為安全的地方)b第一次玩游戲,隨便躲,鞭炮沒爆炸。

      師:"過年了,放鞭炮了!"幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,這時(shí)畫外音響起:嗤--,孩子們躲藏好,可是鞭炮沒有爆炸。原來鞭炮被風(fēng)吹滅了沒有點(diǎn)著,強(qiáng)調(diào)規(guī)則:當(dāng)老師喊"快跑"的時(shí)候鞭炮就要爆炸啦,小朋友聽到快跑的口令再跑到安全的地方躲起來。

      c第二次玩游戲,隨便躲,鞭炮爆炸。

      幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,畫外音響起:嗤--,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來,觀察鞭炮,師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。

      d第三次玩游戲:用小鞭炮作為標(biāo)記規(guī)定為不能躲的地方(小樹林后面放一只小鞭炮視為不安全地帶),幼兒找安全的位置躲,鞭炮爆炸。

      師:"過元宵節(jié)了,我們再來放鞭炮吧!有些地方現(xiàn)在變得不安全了哦,大家要仔細(xì)看清楚了,等會找安全的位置躲起來"。

      幼兒蹲著點(diǎn)鞭炮,畫外音響起:嗤--,教師喊口令:"快跑。"幼兒找位置躲起來,觀察鞭炮,師生齊數(shù)1--2--3--嘭(畫外音)。

      e第四次玩游戲,這次老師不提醒幼兒,將小鞭炮放在汽車和套圈里做記號,觀察孩子能否仔細(xì)觀察,尋找安全的地方躲藏。

      f教師小結(jié):你們真會觀察,能夠找安全的地方躲起來。

      3、游戲二:跳起來點(diǎn)鞭炮,跳起來點(diǎn),然后躲,要求老師站在哪就躲在哪。

      畫外音,低沉緊張的音樂:"我是大灰狼,我的肚子好餓啊!"(找人扮演)大灰狼來了.

      a示范講解并練習(xí)縱跳的方法。

      師:"噓!他躲在我們看不見的地方,蹲在一起商量:可以用什么辦法嚇跑他?鞭炮這么高,我們一定要跳的高高的才能點(diǎn)著鞭炮,誰來跳給我看看?我有一個好方法"。(教師示范講解練習(xí)跳躍的方法)。

      b第一次游戲,幼兒找個鞭炮跳起來點(diǎn),然后躲起來聽。鞭炮熄滅了,重新點(diǎn),又熄滅了,再點(diǎn),還是沒點(diǎn)著,接著點(diǎn),最后畫外音:鞭炮噼噼啪啪的.響聲響起,大灰狼害怕的走了,幼兒歡呼。

      c大老虎來了,進(jìn)行第二次游戲。

      4、放松運(yùn)動。

      教師:"現(xiàn)在我們都變成小鞭炮,看看還有誰敢來欺負(fù)我們"。(出示長綢)"小鞭炮"(幼兒答:"來了")"串起來"(幼兒答:"串起來"。然后抓住紅色長綢呈一路縱隊(duì),玩游戲:卷炮仗。

      h最后小結(jié):今天我們一起晚了點(diǎn)鞭炮的游戲,鞭炮可是危險(xiǎn)的東西,以后要玩也應(yīng)該和爸爸媽媽一起玩,當(dāng)點(diǎn)著鞭炮的時(shí)候一定要找個安全的位置躲起來,千萬不要傷到自己哦!

    小班教案 篇6

      教案目標(biāo):

      1、理解的內(nèi)容,用語言表達(dá)對的理解,學(xué)習(xí)詞:“大、縮”。

      2、積極參與活動,大膽在集體面前表達(dá)自己的想法。

      3、愿意向小老鼠那樣幫助別人,體驗(yàn)幫助別人的樂趣。

      教案準(zhǔn)備:

      米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片,圖片五幅。

      教案過程:

      一、出示米皮皮的圖片,這是一只叫米皮皮的老鼠,你知道嗎?他今天可高興了,他今天得到了一個寶貝,他幫助了許多的小動物,聽一聽他是怎樣幫助的?請聽《米皮皮的魔棒》。

      二、教師有感情地講述。

      (1)米皮皮得到了一個什么寶貝?

      (2)為什么這是一根神奇的魔棒?

      (3)他對他們是怎樣說的?(長長長)

      教師引導(dǎo)幼兒把對華說完整。他對小苗苗說:“長長長”。小苗苗就長大了!

      :幼兒用手指當(dāng)魔棒,教師出示小苗苗的卡片,引導(dǎo)幼兒是用手指磨棒說:“長長長”教師迅速的出示長大的苗苗卡片,方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片,學(xué)習(xí)詞語:“長、縮”

      三、米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情?請?jiān)俾犚贿叀?/p>

      教師出示圖片講

      提問:

      (1)米皮皮幫助了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子,有發(fā)生了什么事情?

    小班教案 篇7

      目標(biāo):

      1、理解歌詞內(nèi)容,學(xué)習(xí)演唱歌曲,會做簡單的模仿動作。

      2、培養(yǎng)小朋友唱歌及表演的興趣。

      重難點(diǎn):

      1、有表情的演唱歌曲。

      2、理解歌詞內(nèi)容。

      準(zhǔn)備:

      1、活動前帶小朋友到戶外觀察螞蟻。

      2、磁帶、錄音機(jī)。

      過程:

      一、談話:“我為螞蟻想辦法”,引起小朋友的興趣。

      教師提問:

      1、螞蟻長的什么樣?

      2、 一只螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒豆子,怎么才能搬進(jìn)去?請小朋友為它想辦法。

      二、學(xué)習(xí)歌曲。

      1、聽錄音,欣賞音樂。

      2、教師示范演唱。

      3、跟音樂朗誦歌詞。

      4、教師教唱歌曲。

      5、分組演唱。

      三、歌表演

      1、鼓勵小朋友創(chuàng)編動作,教小朋友有表情的演唱歌曲。

      2、學(xué)做游戲:“螞蟻搬豆”。

      七、戶外活動:羊角球

      八、欣賞活動:才藝展示

      九、午后活動:音樂游戲《高人和矮人》

      十、日常活動

    小班教案 篇8

      【活動目標(biāo)和準(zhǔn)備】

      引導(dǎo)幼兒在撕紙、涂色、折疊、粘貼等操作活動中學(xué)習(xí)將物體按規(guī)律排序,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。

      準(zhǔn)備三角形和方形的白紙若干,蠟光紙、油畫棒、襁糊、繩子、抹布等。

      【活動過程】

      1.提出任務(wù)和要求:讓教室變成彩旗的世界,但彩旗必須按規(guī)律排列。

      (1)幼兒用三角形和方形的白紙進(jìn)行簡單的桌面排列,理解什么叫規(guī)律。

      (2)引導(dǎo)幼兒想出其他的排列規(guī)律,如按顏色排列等。

      2.制作彩旗,布置教室:

      (1)指導(dǎo)幼兒確定彩旗的顏色和形狀,確定排列順序。

      (2)鼓勵幼兒大膽采用撕、折、涂色等辦法制作所需彩旗,教師以發(fā)現(xiàn)的眼光關(guān)注孩子的表現(xiàn)。

      (3)幼兒自主選擇布置方式,或?qū)⒉势煺迟N在繩上用于懸掛,或?qū)⒉势煺迟N于墻上等;重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按規(guī)律粘貼。

      3.教師幫助幼兒懸掛粘有彩旗的繩后,大家在欣賞漂亮環(huán)境的過程中進(jìn)一步理解按規(guī)律排列的意義。

      【區(qū)域設(shè)置和日常活動組織】

      在區(qū)角中,繼續(xù)提供材料便于幼兒進(jìn)行排列活動。可逐步增加難度。

      【與家長溝通計(jì)劃】

      請家長利用休息日帶幼兒到商場參觀、欣賞彩帶。

    小班教案 篇9

      活動目標(biāo):

      1、通過談話回憶春節(jié)時(shí)候的情景,分享快樂。

      2、能用完整連貫的語言講述所發(fā)生的快樂的事情。

      3、能將自己快樂的心情畫出來。

      活動準(zhǔn)備:

      春節(jié)時(shí)的照片

      活動過程:

      一、情景再現(xiàn)

      1、教師和幼兒互相問候春節(jié)好。

      2、幼兒說一說春節(jié)都在哪里過?如何過節(jié)?

      二、照片分享

      1、幼兒結(jié)合春節(jié)的照片說一說節(jié)日里發(fā)生的快樂的事情。

      2、和同伴分享照片,交流自己的所見所聞。

      三、交流討論

      1、幼兒將過節(jié)時(shí)的快樂事情畫出來。

      2、和小朋友一起分享節(jié)日的快樂,將照片和繪畫作品粘貼在語言區(qū),便于幼兒交流。

      活動延伸:

      教師可將自己在春節(jié)的時(shí)候發(fā)生的快樂的事情和小朋友一起分享。

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