大班語言活動:動物猜謎歌

    時間:2022-09-29 09:26:04 教案 我要投稿

    大班語言活動:動物猜謎歌

      設計意圖:

      動物是孩子喜歡的,平時接觸的也比較多,如果單純的讓孩子進行猜謎就太簡單了,我根據孩子年齡特點,把教材進行了微調,嘗試讓孩子用圖示記錄動物主要特征進行編謎,這樣孩子們也容易記住自己編的謎語,也能體驗到編謎的樂趣。

      活動目標:

      1、嘗試用圖示的方法記錄動物的主要特征進行編謎,了解編謎的一些要素。

      2、能大膽講述自己編的謎語,體驗編謎的樂趣。

      活動準備:

      1、動物圖片若干。

      2、圖示若干,紙,筆

      活動過程:

      一、猜謎語,引起幼兒興趣。

      1、師:今天老師帶來了一個謎語,請小朋友猜一猜。(用圖示的方法)

     。ǚ治觯捍蟀嗪⒆佣疾逻^謎語,導入直接讓小朋友猜,引起幼兒興趣)

      師:你怎么知道是兔子?(幼兒講述)

      2、教師小結謎語的幾大要素。

      二、幼兒嘗試用圖示的方法記錄自己編的謎語。

      1、師:想不想也來編謎語。

      2、提出編謎語的一些注意事項

      3、幼兒操作

     。ǚ治觯毫私饩幹i語的要素后,孩子自己進行嘗試,用圖示的方法便于大班孩子觀察。)

      三、游戲:大家都來猜一猜。

      1、師:誰先把你的謎語圖示拿上來,讓大家猜一猜。

      2、師:你從那里看出來這個小動物是……?(幼兒講述)

      3、師:誰有不同意見?要說理由的'哦!

      4、教師小結

     。ǚ治觯和ㄟ^游戲,孩子們掌握一定的編謎圖示的方法,體驗編謎的樂趣。)

      四、活動延伸

      1、師:小朋友今天都學會了編謎語,回去后可以和班內的其他小朋友玩一玩哦,你也可以把這個方法教給他們。

      2、區域活動時可以玩《猜一猜》的游戲。

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