《報(bào)紙樹(shù)》教案

時(shí)間：2022-08-25 09:02:03 教案我要投稿

《報(bào)紙樹(shù)》教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的《報(bào)紙樹(shù)》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《報(bào)紙樹(shù)》教案

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．嘗試用折、揉、搓、撕、剪等方法制作報(bào)紙樹(shù)，感受報(bào)紙樹(shù)造型的粗獷和自然美。

　　2．在教師的提示下，能與同伴協(xié)商、分工，合作完成制作任務(wù)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒用報(bào)紙玩過(guò)游戲。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒操作材料：各類(lèi)報(bào)紙若干、膠水等。

　　作品示范：報(bào)紙樹(shù)。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1．出示報(bào)紙

　　師：報(bào)紙是我們平時(shí)非常常見(jiàn)的材料報(bào)紙，廢報(bào)紙如果不好好利用會(huì)比較浪費(fèi)而且容易占空間，你家里的廢報(bào)紙是怎么處理的呢？

　　鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己的生活進(jìn)行講述。

　　小結(jié)：大部分小朋友家里的廢報(bào)紙都是賣(mài)掉的。其實(shí)報(bào)紙還可以和我們小朋友一起玩游戲。

　　2．幼兒集體討論報(bào)紙的玩法，回憶一些手工技能

　　師：那報(bào)紙可以怎么玩？

　　師：你是怎么玩的？你的報(bào)紙變成了什么有趣的東西？

　　小結(jié)：剛才小朋友有的用搓的方法把報(bào)紙變成了一個(gè)球；有的小朋友用折的方法把報(bào)紙變一艘小船。

　　3．探索報(bào)紙變樹(shù)的方法

　　師：報(bào)紙能變成一棵大樹(shù)嗎？怎么變？

　　出示成品報(bào)紙樹(shù)。

　　師：樹(shù)干怎么變出來(lái)？樹(shù)枝怎么變？還可以用什么方法？剩下的碎片可以做什么？

　　（1）報(bào)紙變軟——折、揉。

　　師：請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這棵報(bào)紙樹(shù)的`樹(shù)干是怎么樣外層是怎么樣的？沒(méi)有用的報(bào)紙外面摸上去又是什么感覺(jué)？

　　幼：比較的粗糙，報(bào)紙摸上去是光滑的。

　　師：我們?cè)谥谱髦耙褕?bào)紙折一折、揉一揉，讓報(bào)紙軟下來(lái)，方便我們制作報(bào)紙樹(shù)。

　　（2）樹(shù)干、樹(shù)枝、樹(shù)葉的制作——搓、撕、剪。

　　師：樹(shù)干怎么變出來(lái)？樹(shù)枝怎么變？還可以用什么方法？剩下的碎片可以做什么？

　　鼓勵(lì)小朋友仔細(xì)觀察、講述；請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行嘗試。

　　教師完整示范。

　　師：哇，一棵美麗的報(bào)紙樹(shù)做好了。你們想試試嗎？

　　4．操作要求

　　（1）操作過(guò)程中同伴之間要注意合作，遇到問(wèn)題要進(jìn)行商量不要起沖突。

　　（2）在操作過(guò)程中注意材料、工具的使用。

　　（3）在操作過(guò)程中注意衛(wèi)生、常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　5．幼兒分組進(jìn)行操作活動(dòng)，共同制作大樹(shù)

　　兩個(gè)好朋友一起完成作品，觀察孩子之間的活動(dòng)情況。

　　6．交流作品

　　師：你們做了一棵什么樣的報(bào)紙樹(shù)？

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