《富有的是精神》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的《富有的`是精神》教案，歡迎大家分享。
一、學習要點
1、閱讀文本，把握文章思路，概括課文主要內容，學會寫內容提要。
2、結合語境，仔細揣摩重點語句在文中的含義，重點詞語在句子中的含義。
3、領會文章主旨，提升自己的人生境界。
4、了解演講稿的特點，學寫演講稿。
二、重點字詞
1、解詞，并給加線字注音。
（1）名符其實fú名稱或名聲與實際相符合。
（2）走馬觀花比喻粗略地觀察事物。
（3）目空一切形容驕傲自大，什么都看不起。
（4）滄桑cāngsāng“滄海桑田”的省略語，飽經滄桑
（5）洗禮比喻重大斗爭的鍛煉和考驗。
（6）一旦dàn有一天
（7）淺薄bó缺乏知識或修養
2、辨析詞義
抵抗抵擋抵制
抵抗：側重表示抗擊、抵御，常用于軍事方面。
抵擋：側重表示受到侵害而加以抵抗，指對人、對物而不指事情，一般所指對象比較具體。
抵制：側重表示阻止有害事物，使之不能侵入或發生作用，常用于非武力的行為。
走馬觀花浮光掠影
走馬觀花：強調觀察過程粗略。
浮光掠影：強調印象不深刻。
三、作者簡介
謝冕，北京大學教授，博士生導師，中國當代文學研究會副會長，著名詩歌評論家。作品有《湖岸書評》、《謝冕文學評論集》等。
四、文體背景
北大是中國的著名學府，出過許多學者、革命者。這些學者中的出色人物往往做人品行高潔，學問也是淵博精深的。本文是謝冕先生在北大中文系1997年迎新會上的演講。面對剛剛踏上北大這塊圣地的莘莘學子，謝冕先生諄諄告誡，語重心長。以自己的切身經驗為例，把老一輩人對年輕一代的深切關愛之情在演講中表達得淋漓盡致。
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