春雨的色彩優質教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的春雨的色彩優質教案，希望能夠幫助到大家。
【重點難點】
識字寫字，朗讀課文。
【教學課時】
兩課時。
【教學目標】
１、會讀線、論等十一個認讀字和你、們等六個書寫字。
２、正確、流利地朗讀課文，分角色表演課文內容。
３、在感受春雨給大地帶來變化的同時受到熱愛大自然的教育。
【教具準備】
字卡、詞卡、燕子、麻雀、黃鶯頭飾。
【教學過程】
一、激發興趣，導入新課
１、猜謎語：千條絲，萬條線，掉在河里看不見
同學們，你們猜一猜這是什么？（雨） 板書：雨
２、我們管春天的雨叫什么？（春雨） 補題：春
３、誰認真觀察過春雨，它是什么顏色的呢？
學生１：春雨是灰色的.。
學生２：春雨是透明的。
學生３：春雨是沒有顏色的。
４、同學們，春雨到底是什么顏色的呢？讓我們一起讀課文找一找吧！打開書，看第２課春雨的色彩，繼續
補題：________的色彩。
二、朗讀課文，認讀生字，了解感悟內容
１、借助拼音自讀課文，注意讀準字音。
２、抽讀字卡，認識生字：
⑴ 讀準音，（形式可采用隨機叫或開火車）
⑵ 這些字有什么特點，怎樣記住呢？（學生說一說自己記字的方法）
提示：趣和題都是半包圍結構的。
題和顏都有頁。
低字換偏旁就是底字，吹字換偏旁就是歡字。
淋、灑、滴、油四個字都有三點水旁。
線利用數筆畫來記憶。特別是右邊筆／頃：一二弋戔戔。
⑶ 讀一讀詞語。
爭論、問題、有趣、到底、顏色、你們、紅花綠草。
３、朗讀課文，感悟內容。
⑴ 自讀課文，說一說哪些小鳥討論了春雨的顏色？（小燕子、麻雀、小黃鶯）與此同時老師板書。
⑵ 他們是怎樣回答的？請三位同學戴上頭飾向大家展示。（讀課文的 內容）誰聽出來了，他們說春雨是什么顏色的？
板書：
綠紅黃
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