大班科學(xué)教案:學(xué)看溫度計_大班科學(xué)教案

    時間:2022-07-05 16:10:24 教案 我要投稿

    大班科學(xué)教案:學(xué)看溫度計_大班科學(xué)教案

      作為一名教師,有必要進行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的大班科學(xué)教案:學(xué)看溫度計_大班科學(xué)教案,歡迎大家分享。

    大班科學(xué)教案:學(xué)看溫度計_大班科學(xué)教案

      活動目標(biāo):

      1:認(rèn)識常見的溫度計,了解其用途。

      2:幫助幼兒獲取溫度計指示溫度的粗淺經(jīng)驗,初步掌握正確使用溫度計及測量、記錄的簡單技能。

      3:培養(yǎng)幼兒測量溫度的興趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1:人手一份水溫計,記錄卡,筆。

      2:每組提供熱水,冷水各一杯,氣溫計、體溫計若干。

      3:溫度計模型,詞卡。

      4:錄音機,磁帶,課件活動過程:

      (一)幫助幼兒認(rèn)識溫度計。

      1:通過提問,幫助幼兒逐一認(rèn)識體溫計,氣溫計,水溫計。

      (1)一位幼兒身體不舒服,有什么辦法知道他是不是在發(fā)燒?

      (2)我們什么知道今天的溫度有幾度?

      (3)怎么知道杯子里的水是幾度?

      2:小結(jié):這些東西是用來測量溫度的它們有個共同的名字叫溫度計。(出示溫度計)

      3:引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察氣溫計,體溫計、水溫計。找出相同之處。

      4:小結(jié):這些溫度計是一根玻璃管子,中間有一根紅柱子,管子上還有許多數(shù)字。

      5:觀察溫度計的結(jié)構(gòu),認(rèn)讀記錄溫度。出示溫度計模型,問“溫度計里的紅柱子和數(shù)字有什么用?告訴幼兒:紅柱子指的.數(shù)字就是溫度,我們可以用灄氏幾度來表示。

      (二)指導(dǎo)幼兒測量水溫。

      1:提出操作的要求:現(xiàn)在請小朋友用水溫計測量綠杯子里的冷水的溫度,把它記錄下來,和好朋友講一講,你是怎么測量的。

      幼兒第一次操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個別幼兒正確使用溫度計。

      2:幼兒交流

      3:繼續(xù)指導(dǎo)幼兒測量熱水的溫度并記錄。第二次操作。

      提問:我們剛才測了冷水和熱水的的溫度,你發(fā)現(xiàn)了什么?是什么變化的?從熱水到冷水又會什么變?幼兒第三次操作。并交流。

      4:教師小結(jié):熱長冷縮。

      (三)游戲:熱脹冷縮。幼兒用身體動作來表示。

      (四)了解溫度計的用途。

      1:提問:溫度計有什么用。

      2:組織幼兒看課件,知道溫度計在日常生活中的廣泛應(yīng)用。

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