小班藝術教案:小豬睡覺

    時間:2022-07-04 10:14:53 教案 我要投稿

    小班藝術教案:小豬睡覺

      作為一位無私奉獻的人民教師,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編精心整理的小班藝術教案:小豬睡覺,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班藝術教案:小豬睡覺

    小班藝術教案:小豬睡覺1

      活動目標:

      1、引導幼兒感受歌曲的活潑、歡樂,體驗小豬游戲的快樂情感。

      2、啟發幼兒根據歌詞表演相應的動作。活動準備:小豬的胸飾、歌曲音樂、課件

      活動過程:

      一、導入部分

      1、教師以親切和藹的豬媽媽形象帶領幼兒聽音樂進入活動的情景,觀看和模仿小豬吃瓜、睡覺的動作。

      來,寶貝們,看豬媽媽的牌牌在這兒,你們的牌呢?豬媽媽帶你們聽音樂來扭屁股玩去嘍!扭起小屁股,跟豬媽媽一起聽著音樂有節奏的跳、玩、表演著入教學場地。

      然后引導幼兒觀看課件,提出問題:看誰來了!小豬在干什么?你們會不會吃西瓜,怎樣吃?學一學吃完瓜又干什么?眼睛是睜著還是閉著?屁股呢?觀看和模仿小豬吃瓜、睡覺的動作。

      二、基本部分

      1、聽一聽、說一說

      完整欣賞歌曲,感受歌曲旋律和內容,帶領幼兒一起說說、唱唱。問題問答:聽到歌曲中唱了誰?在干什么?

      豬媽媽:聽,小豬說兒歌了,引導幼兒完整傾聽一邊兒歌,問:兒歌里說的誰呀?小豬干什么了?

      豬媽媽有表情的說一遍兒歌,說完兒歌后學小豬慢搖尾巴。并帶領幼兒一起玩。

      豬媽媽:小豬說完兒歌又來唱歌了,再聽一遍小豬唱歌。問剛才聽的這首歌叫小豬……,引導幼兒一起說歌曲名稱《小豬睡覺》

      2、看一看、做一做

      豬媽媽:看,小豬唱完歌又來這兒玩了(指向大屏幕),觀看課件,問:你們剛才看到小豬的`搖尾巴,你的尾巴呢?站起來轉著圈搖搖尾巴,讓幼兒體驗搖尾巴的快樂感。

      然后,引導幼兒模仿小豬的各種動作,初步自由表演歌曲。

      小豬怎樣吃瓜?小豬吃飽后做了什么事?小豬睡覺時耳朵是怎樣的?小豬睡覺發出什么聲音呢?尾巴會搖動嗎?(重點引導幼兒說說、做做、玩玩),

      最后,聽音樂用動作完整表演歌曲。

      3、找朋友、玩一玩

      聽音樂找朋友表演歌曲。

      豬媽媽:小豬喜歡找朋友,我們也找一個朋友手拉手,面對面站好,和朋友一起表演唱《小豬睡覺》,體驗朋友之間相互表演的樂趣。

      4、換動作 玩一玩

      引導幼兒變換新的動作,嘗試不同玩法。(爬、滾、拱、扭)

      小豬爬行:

      豬媽媽:寶貝們,小豬睡醒覺想爬爬玩玩,小豬怎樣爬呢?請幼兒嘗試小豬爬的動作,然后豬媽媽和小豬一起按XXXX X XXXX X的節奏爬著玩。

      小豬拱地:

      豬媽媽:小豬爬累了,想用鼻子拱拱地,怎樣拱呢?豬媽媽和小豬一起有節奏的拱著玩。

      小豬打滾:

      豬媽媽:小豬拱完地后,想打個滾,小豬怎樣滾呢?按音樂節奏打滾

      小豬踢腿:

      豬媽媽帶小豬一起來踢腿游戲,和著音樂節奏踢腿。

      三、結束部分

      教師帶幼兒做拍肩、拍胳膊、踢腿等放松活動(練習使用XXXX X的節奏),緩和幼兒情緒,結束活動。

      豬媽媽:寶貝們,玩累了,請坐下來休息,媽媽幫你們拍拍背,豬媽媽幫每一只小豬有節奏的拍拍背,然后帶領小豬互相拍胳膊、拍肩放松活動,互相幫助。

      最后,豬媽媽帶動小豬拍著自己的肚子慢慢躺下來,睡著了。

      活動結束。

    小班藝術教案:小豬睡覺2

      活動目標:

      1.學唱歌曲,掌握歌曲中xx的節奏,能根據歌詞做相應動作。

      2.能愉快參與活動,用自然的聲音唱歌。

      活動準備:

      1.電腦,動畫《小豬睡覺》

      活動重難點:

      熟悉歌曲旋律,學會唱歌曲。

      活動過程:

      1.導入活動,引起幼兒興趣。

      “這座房子里住著一只可愛的小豬,他特別愛睡覺,一起來看看小豬是怎樣睡覺的。”

      2.幼兒觀看動畫片,回答問題,理解記憶歌詞。

      幼兒觀看動畫,教師邊講述。

      分段看動畫“請你們把小豬的動作用一句話來說一說。”(幼兒嘗試說出每句的歌詞。)

      “小豬睡覺時會發出什么聲音呢?(幼兒重點學念咕嚕嚕嚕嚕并學唱旋律)

      “我們一起來說說小豬睡覺的事。”“不看畫面,你們能記住嗎,那我們蒙起眼睛?”(幼兒練習完整,有節奏的念歌詞。)

      3.幼兒聆聽歌曲。

      “我們一起來聽聽小豬睡覺的事。”“這首好聽的歌曲叫做《小豬睡覺》。”

      4.幼兒學唱歌曲。

      (1)“我們一起來唱一唱小豬睡覺的事。”(跟教師學唱并練習咕嚕嚕嚕嚕的樂句)

      (2)“小豬想請你們唱歌,這次我們唱時,把小豬打呼的聲音唱的象一點。”

      (3)“小豬打呼嚕的聲音真象,這次我們搖著豬寶寶來唱一唱。”

      5.幼兒根據歌詞做相應動作,進行歌表演。

      “我們跟著小豬一邊唱,一邊表演,找一個空的地方。”“找一個好朋友一起去表演吧。”“小豬們天亮了,起床了。”(自然走出教室)

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