小田鼠的新家教案

    時間:2022-06-15 18:10:49 教案 我要投稿

    小田鼠的新家教案

      作為一位杰出的老師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的小田鼠的新家教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    小田鼠的新家教案

    小田鼠的新家教案1

      活動名稱:

      語言《田鼠的新家》

      活動目標:

      1、通過仔細觀察畫面,來理解故事中的內容。

      2、能體會到朋友之間互相幫助的友好情感。

      3、了解各種動物的生活習性。

      4、理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。

      5、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。

      活動重點:

      通過仔細觀察畫面,來理解故事中的內容。

      活動難點:

      了解各種動物的生活習性。

      活動準備:

      PPT活動過程:一導入小朋友都有一個溫馨的家,那你知道小動物的家在哪里嗎?那我們一起看看。

      二:出示PPT1、你們知道小魚的家在哪里嗎?(在大海里)那小鳥、駱駝、馬、等這些動物的家呢?

      2、這又是誰的家?田鼠在山腳下也有一個特別溫馨的家,有一天,你聽?突然從山上滾下來一塊打石頭,把田鼠的家砸壞了,田鼠家的房子被砸爛了,它傷心的哭了,它的好朋友小狗看到了,對田鼠說:"你到我們家來住吧,"田鼠來到了小狗家,它在小狗家刨呀刨呀,給小狗家弄得亂七八糟,小狗回家一看傻眼了,田鼠說:"小狗,對不起。"它又傷心的哭了這時,它的好朋友小松鼠過來了,對田鼠說:"田鼠還是來我家吧。"3、田鼠來到了松鼠家,松鼠家住在樹洞里,田鼠就在樹洞了刨呀刨呀,怎么也刨不上洞,田鼠又傷心的哭了,小松鼠說:"沒關系",這時它的好朋友青蛙過來對松鼠說:"你還是來我家住吧。"4、田鼠來到了青蛙家,又發生了什么事情?

      你瞧,青蛙怎么了,田鼠的表情是什么樣的?

      5、田鼠最后還是決定自己重新建一個家,它的好朋友也都來幫忙,你們看小動物們在做什么?

      活動延伸:你們知道田鼠的家是什么樣子的嗎?又會發生什么故事?請你把它畫下來。

      教學反思:

      在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。

    小田鼠的新家教案2

      活動目標:

      1、通過仔細觀察畫面,來理解故事中的內容。

      2、能體會到朋友之間互相幫助的友好情感。

      3、了解各種動物的生活習性。

      活動重點:

      通過仔細觀察畫面,來理解故事中的內容。

      活動難點:

      了解各種動物的生活習性。

      活動準備:

      PPT活動過程:一導入小朋友都有一個溫馨的家,那你知道小動物的家在哪里嗎?那我們一起看看。

      二:出示PPT

      1、你們知道小魚的家在哪里嗎?(在大海里)那小鳥、駱駝、馬、等這些動物的家呢?

      2、這又是誰的家?田鼠在山腳下也有一個特別溫馨的家,有一天,你聽?突然從山上滾下來一塊打石頭,把田鼠的家砸壞了,田鼠家的房子被砸爛了,它傷心的哭了,它的好朋友小狗看到了,對田鼠說:"你到我們家來住吧,"田鼠來到了小狗家,它在小狗家刨呀刨呀,給小狗家弄得亂七八糟,小狗回家一看傻眼了,田鼠說:"小狗,對不起。"它又傷心的哭了這時,它的.好朋友小松鼠過來了,對田鼠說:"田鼠還是來我家吧。"

      3、田鼠來到了松鼠家,松鼠家住在樹洞里,田鼠就在樹洞了刨呀刨呀,怎么也刨不上洞,田鼠又傷心的哭了,小松鼠說:"沒關系",這時它的好朋友青蛙過來對松鼠說:"你還是來我家住吧。"

      4、田鼠來到了青蛙家,又發生了什么事情?

      你瞧,青蛙怎么了,田鼠的表情是什么樣的?

      5、田鼠最后還是決定自己重新建一個家,它的好朋友也都來幫忙,你們看小動物們在做什么?

      活動延伸:

      你們知道田鼠的家是什么樣子的嗎?又會發生什么故事?請你把它畫下來。

    小田鼠的新家教案3

      活動名稱:

      田鼠的新家

      活動目標:

      1、通過仔細觀察畫面,來理解故事中的內容 。

      2、能體會到朋友之間互相幫助的友好情感。

      3、了解各種動物的生活習性。

      活動重點:通過仔細觀察畫面,來理解故事中的內容。

      活動難點:了解各種動物的生活習性。

      活動準備:PPT

      活動過程:

      一、導入小朋友都有一個溫馨的家,那你知道小動物的家在哪里嗎?那我們一起看看。

      二、出示PPT

      1、你們知道小魚的家在哪里嗎?(在大海里)那小鳥、駱駝、馬、等這些動物的家呢?

      2、這又是誰的家?田鼠在山腳下也有一個特別溫馨的家,有一天 ,你聽?突然從山上滾下來一塊打石頭,把田鼠的家砸壞了,田鼠家的房子被砸爛了,它傷心的哭了,它的好朋友小狗看到了,對田鼠說:"你到我們家來住吧,"田鼠來到了小狗家,它在小狗家刨呀刨呀,給小狗家弄得亂七八糟,小狗回家一看傻眼了,田鼠說:"小狗,對不起。"它又傷心的哭了這時,它的好朋友小松鼠過來了,對田鼠說:"田鼠還是來我家吧。"

      3、田鼠來到了松鼠家,松鼠家住在樹洞里,田鼠就在樹洞了刨呀刨呀,怎么也刨不上洞,田鼠又傷心的哭了,小松鼠說:"沒關系",這時它的好朋友青蛙過來對松鼠說:"你還是來我家住吧。"

      4、田鼠來到了青蛙家,又發生了什么事情?

      你瞧,青蛙怎么了,田鼠的表情是什么樣的?

      5、田鼠最后還是決定自己重新建一個家,它的好朋友也都來幫忙,你們看小動物們在做什么?

      活動延伸:你們知道田鼠的家是什么樣子的嗎?又會發生什么故事?請你把它畫下來。

    小田鼠的新家教案4

      活動名稱:語言《田鼠的新家》

      活動目標:

      1、通過仔細觀察畫面,來理解故事中的內容 。

      2、能體會到朋友之間互相幫助的友好情感。

      3、了解各種動物的生活習性。

      4、理解詩歌所用的比喻手法,學會有感情地朗誦詩歌。

      5、引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。

      活動重點:通過仔細觀察畫面,來理解故事中的內容。

      活動難點:了解各種動物的生活習性。

      活動準備:PPT活動過程:一導入小朋友都有一個溫馨的家,那你知道小動物的家在哪里嗎?那我們一起看看。

      二 :出示PPT

      1、你們知道小魚的家在哪里嗎?(在大海里)那小鳥、駱駝、馬、等這些動物的家呢?

      2、這又是誰的家?田鼠在山腳下也有一個特別溫馨的家,有一天 ,你聽?突然從山上滾下來一塊打石頭,把田鼠的家砸壞了,田鼠家的房子被砸爛了,它傷心的哭了,它的好朋友小狗看到了,對田鼠說:"你到我們家來住吧,"田鼠來到了小狗家,它在小狗家刨呀刨呀,給小狗家弄得亂七八糟,小狗回家一看傻眼了,田鼠說:"小狗,對不起。"它又傷心的哭了這時,它的好朋友小松鼠過來了,對田鼠說:"田鼠還是來我家吧。"

      3、田鼠來到了松鼠家,松鼠家住在樹洞里,田鼠就在樹洞了刨呀刨呀,怎么也刨不上洞,田鼠又傷心的哭了,小松鼠說:"沒關系",這時它的好朋友青蛙過來對松鼠說:"你還是來我家住吧。"

      4、田鼠來到了青蛙家,又發生了什么事情?你瞧,青蛙怎么了,田鼠的表情是什么樣的?

      5、田鼠最后還是決定自己重新建一個家,它的好朋友也都來幫忙,你們看小動物們在做什么?

      活動延伸:你們知道田鼠的家是什么樣子的嗎?又會發生什么故事?請你把它畫下來。

      教學反思:

      在本次活動中也存在著不足:孩子的語言表達不夠成熟,缺乏連貫性;孩子們安靜傾聽同伴發言的習慣仍需加強等等。總之在以后的活動中我們會注意這些方面的引導與教育,爭取做得更好。

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