《拋拋樂》教案

    時間:2022-06-08 17:53:19 教案 我要投稿

    《拋拋樂》教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的《拋拋樂》教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《拋拋樂》教案

    《拋拋樂》教案1

      【活動目標】

      1、鍛煉幼兒的體能;

      2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性;

      3、培養幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的樂趣。

      4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

      5、培養幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質。

      【重點難點】

      培養幼兒在游戲活動中的合作能力。

      【活動準備】

      長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。

      【活動過程】

      1、整隊帶入活動場地,做好活動前準備。

      2、展示活動器械

      (1)長方形彩色布塊:引導幼兒數一數一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數一數每塊布有幾個角等等。

      (2)沙包:引導幼兒數一數一共幾個沙包,并比較沙包的大小。

      3、演示玩法

      (1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負責喊口令,并及時撿起掉在地上的沙包。

      (2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

      (3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,最后請三名幼兒演示一遍。

      4、游戲開始:幼兒三人一組,自由組合,發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準,哪一組的幼兒合作的最好。

      5、討論:引導幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。

      【活動延伸】

      鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進活動中出現的缺點。

      活動反思

      活動根據幼兒的年齡特點,針對幼兒對體育游戲的喜愛,投其所好,選擇了貼近幼兒的生活實際,更能激發幼兒的興趣的體育游戲。在進行活動的始終,自己都堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法,既能激發幼兒的學習興趣,又充分發揮幼兒的主觀能動性和想象創造力,從而培養幼兒的思維能力。力求教學氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學中教,教中學,在教學的全過程中,盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力,讓幼兒明確地意識到學習需要自己產生的,不是別人強加的;學習過程是自己實踐的,不是他人包辦代替學習任務的完成是自己嘗試的結果,不是機械地重復和模仿的結果。自己是學習的主體,學習活動是充滿興趣的探索性創造活動,真正體現與同伴合作的愉快與“快樂體育”的宗旨。

      總之,要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法,只要我們教育工作者不斷地做個有心人,時時刻刻努力鉆研,就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。

    《拋拋樂》教案2

      設計意圖

      中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料 ——長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包,非常適合中班的幼兒玩。而且,這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性,更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎。

      活動目標

      1。鍛煉幼兒的體能。

      2。鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性。

      3。培養幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的樂趣。

      重點難點

      培養幼兒在游戲活動中的合作能力。

      活動準備

      長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。

      活動過程

      1。入場活動

      整隊帶入活動場地,做好活動前準備。

      2。展示活動器械:

      (1)長方形彩色布塊:引導幼兒數一數一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數一數每塊布有幾個角等等。

      (2)沙包:引導幼兒數一數一共幾個沙包,并比較沙包的大小。

      3。演示玩法:

      (1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負責喊口令,并及時撿起掉在地上的沙包。

      (2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

      (3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,最后請三名幼兒演示一遍。

      4。游戲開始:

      幼兒三人一組,自由組合,發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準,哪一組的幼兒合作的最好。

      5。討論:

      引導幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。

      活動延伸

      鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進活動中出現的缺點。

      活動反思

      活動根據幼兒的年齡特點,針對幼兒對體育游戲的喜愛,投其所好,選擇了貼近幼兒的生活實際,更能激發幼兒的興趣的體育游戲。在進行活動的始終,自己都堅持循序漸進和教與學同步互動的教學方法,既能激發幼兒的學習興趣,又充分發揮幼兒的主觀能動性和想象創造力,從而培養幼兒的思維能力。力求教學氛圍輕松、和諧、自然流暢。在學中教,教中學,在教學的全過程中,盡力減少因動作難度而可能帶給幼兒的心理壓力,讓幼兒明確地意識到學習需要自己產生的,不是別人強加的;學習過程是自己實踐的,不是他人包辦代替學習任務的完成是自己嘗試的結果,不是機械地重復和模仿的結果。自己是學習的主體,學習活動是充滿興趣的探索性創造活動,真正體現與同伴合作的愉快與“快樂體育”的宗旨。

      總之,要想提高體育游戲活動的效果還有很多種方法,只要我們教育工作者不斷地做個有心人,時時刻刻努力鉆研,就一定會使我們的體育游戲活動深人孩子的心中。

    《拋拋樂》教案3

      活動目標:

      1、鍛煉幼兒的體能。

      2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性。

      3、培養幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的樂趣。

      4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

      5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

      重點難點:

      培養幼兒在游戲活動中的合作能力。

      活動準備:

      長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。

      活動過程:

      1、整隊帶入活動場地,做好活動前準備。

      2、展示活動器械

      (1)長方形彩色布塊:引導幼兒數一數一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數一數每塊布有幾個角等等。

      (2)沙包:引導幼兒數一數一共幾個沙包,并比較沙包的大小。

      3、演示玩法

      (1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負責喊口令,并及時撿起掉在地上的沙包。

      (2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安

      全)。

      (3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,最后請三名幼兒演示一遍。

      4、游戲開始:幼兒三人一組,自由組合,發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚表現

      好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準,哪一組的幼兒合作的最好。

      5、討論:引導幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。

      活動延伸:

      鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進活動中出現的缺點。

    《拋拋樂》教案4

      設計意圖:

      中班的幼兒,自我保護能力還比較差,所以在戶外活動器械制作方面,盡量選擇環保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。拋拋樂這一活動主要是采用了布質材料——長方形的

      彩色布塊和用布縫制的沙包,非常適合中班的幼兒玩。而且,這個游戲活動不僅能鍛煉幼兒的'拋擲能力和接物的準確性,更主要的是能很好的培養幼兒在活動中的合作能力,為以

      后的合作活動打下基礎。

      活動目標:

      1、鍛煉幼兒的體能;

      2、鍛煉幼兒的拋擲能力和接物的準確性;

      3、培養幼兒在游戲活動中的合作能力,體驗合作游戲的樂趣。

      重點難點:培養幼兒在游戲活動中的合作能力。

      活動準備:長方形彩色布塊若干,沙包若干,平整的活動場地。

      活動過程:

      1、整隊帶入活動場地,做好活動前準備。

      2、展示活動器械

      (1)長方形彩色布塊:引導幼兒數一數一共幾塊布,說一說每一塊布的形狀和顏色,數一數每塊布有幾個角等等。

      (2)沙包:引導幼兒數一數一共幾個沙包,并比較沙包的大小。

      3、演示玩法

      (1)講解玩法:兩名幼兒抓住布塊的四個角,另外一名幼兒負責喊口令,并及時撿起掉在地上的沙包。

      (2)注意事項:抓住布塊的兩名幼兒注意聽到口令后再向上拋沙包,沙包拋出后要用布塊去接,如果接不住,另外的一名幼兒要及時撿起掉在地上的沙包(整個過程都要注意安全)。

      (3)演示:請兩位老師幫忙演示一遍,然后請兩名幼兒跟老師一起演示,最后請三名幼兒演示一遍。

      4、游戲開始:幼兒三人一組,自由組合,發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,活動的過程中幼兒可以進行角色轉換。老師要給每一組的幼兒加油,并及時鼓勵表揚表現好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準,哪一組的幼兒合作的最好。

      5、討論:引導幼兒討論自己小組的活動,找出缺點。

      活動延伸:鼓勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲活動,注意改進活動中出現的缺點。

    《拋拋樂》教案5

      【計劃意圖】

      中班的幼兒,自我掩護本領還比力差,以是在戶外運動東西制造方面,只管即便選擇環保的、不鋒利尖銳的、沒有傷害性的質料。拋拋樂這一運動主如果接納了布質質料—長方形的彩色布塊和用布縫制的沙包,異常得當中班的幼兒玩。并且,這個游戲運動不但能熬煉幼兒的投擲本領和接物的正確性,更重要的是能很好的造就幼兒在運動中的互助本領,為今后的互助運動打下根本。

      【運動目的】

      1、熬煉幼兒的體能;

      2、熬煉幼兒的投擲本領和接物的正確性;

      3、造就幼兒在游戲運動中的互助本領,體驗互助游戲的興趣。

      【重點難點】

      造就幼兒在游戲運動中的互助本領。

      【運動預備】

      長方形彩色布塊多少,沙包多少,平整的運動園地。

      【運動歷程】

      1、整隊帶入運動園地,做好運動前預備。

      2、展現運動東西

      (1)長方形彩色布塊:指引幼兒數一數一共幾塊布,說一說每一塊布的外形和色彩,數一數每塊布有幾個角等等。

      (2)沙包:指引幼兒數一數一共幾個沙包,并比力沙包的巨細。

      3、演示弄法

      (1)解說弄法:兩名幼兒捉住布塊的四個角,別的一名幼兒賣力喊口令,并實時撿起失在地上的沙包。

      (2)留意事項:捉住布塊的兩名幼兒留意聽到口令后再向上拋沙包,幼兒園教案沙包拋出后要用布塊去接,要是接不住,別的的一名幼兒要實時撿起失在地上的沙包(全部歷程都要留意平安)。

      (3)演示:請兩位先生幫助演示一遍,然后請兩名幼兒跟先生一路演示,末了請三名幼兒演示一遍。

      4、游戲開端:幼兒三人一組,自由組合,發給每一組一個沙包和一塊長方形彩色布塊,運動的歷程中幼兒可以舉行腳色轉換。先生要給每一組的幼兒加油,并實時勉勵表彰表示好的幼兒。也可以比一比哪一組的沙包接的準,哪一組的幼兒互助的最好。

      5、評論辯論:指引幼兒評論辯論本身小組的運動,找有缺點。

      【運動延長】

      勉勵幼兒回家后跟家長玩一玩這個游戲運動,留意革新運動中涌現的缺陷。

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