小班體育彩虹船教案

    時間:2022-03-30 16:38:39 教案 我要投稿

    小班體育彩虹船教案

      作為一名優秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧!以下是小編整理的小班體育彩虹船教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班體育彩虹船教案

    小班體育彩虹船教案1

      活動目標

      1.嘗試用多種材料制作各種各樣的船,提高手腦協調能力和創造能力。

      2.大膽嘗試繪畫,并用對稱的方法進行裝飾。

      3.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

      4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

      5.感受作品的美感。

      活動準備

      泥塑材料,各種大小不同的盒子。

      活動過程

      1.欣賞活動。

      引導幼兒欣賞紙船和船模。

      2.幼兒動手設計船。

      全班幼兒分成三組:

     、、繪畫組(提供圖畫紙、油畫棒、毛筆、廣告色等。);

     、凇⒛喙そM(提供各色橡皮泥);

     、、手工組(提供大小不同的盒子、透明膠等)。

      3.幼兒分享活動。

      讓幼兒介紹自己的作品,學習初步評價自己和別人的作品。

      活動延伸

      《我喜歡的船》

    小班體育彩虹船教案2

      活動目標

      1、觀察、欣賞彩虹的形狀和色彩,感受大自然的美,激發涂畫彩虹的興趣。

      2、學習用紅、橙、黃、綠青、藍、紫等色彩涂畫彩虹。

      3、學習耐心、有序地進行操作,培養細致的工作態度。

      4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

      5、在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

      活動準備

      1、課件:圖片-彩虹

      2、涂色:彩虹

      3、幼兒用彩色筆

      活動過程

      一、引發興趣,啟迪思維。

      1.欣賞有關彩虹的圖片,說說在哪里見過彩虹,它是什么形狀的?

      2.引導幼兒想想彩虹有哪些顏色?

      請幼兒互相議論彩虹有些什么顏色。

      二、交代要求,幼兒涂畫,教師指導。

      1.啟發幼兒想想:

      離太陽近的用什么顏色?

      把色彩排列好,然后用一種顏色涂畫一條色環。

      2.想想怎樣可以把顏色涂得均勻,又盡量少涂出界外。

      3.鼓勵幼兒做事要耐心、認真,有始有終。

      三、評價作品

      欣賞所有作品,請涂色好的幼兒介紹自已是怎么涂畫的。

      (從方向、力度等方面引導)

      鼓勵本次活動有進步和能耐心細致操作的幼兒。

    小班體育彩虹船教案3

      一、目標:

      1、嘗試彩虹船的多種玩法,并練習負重手腳著地屈膝爬的動作。

      2、培養幼兒動作的靈敏性、協調性和堅持性。

      3、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗。

      4、培養競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

      二、準備:

      每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個、錄音機、磁帶(錄有所需音樂)

      三張桌子、一條長凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)

      三、過程:

      1、在音樂的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂操。

      2、嘗試彩虹船的多種玩法

      幼兒坐在彩虹船上休息,師:“彩虹船不但可以坐,還很好玩,你們想玩嗎?請你去玩一玩,可以怎么玩?”

      (1)在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試,探索彩虹船的多種玩法,教師啟發引導。

      (2)幼兒介紹自己的玩法,引出“小烏龜”爬。(把彩虹船背在背上,當烏龜的殼)

      (3)全體幼兒練習負重手腳著地爬(背著彩虹船爬)

      3、游戲“小烏龜找蛋”

      小朋友在音樂的伴奏下,背著彩虹船,學做小烏龜,鉆過山洞(桌子),爬過獨木橋(有三條獨木橋,高低、寬窄不同,幼兒根據能力自己選),然后爬到河邊去撿蛋(海洋球),撿好跑回來放到籮筐里,再去撿,撿完為止。

      4、結束活動

      小朋友們坐在彩虹船上,聽著《小白船》的音樂,搖呀搖,最后搖出活動室。

    小班體育彩虹船教案4

      活動目標:

      1、嘗試彩虹船的多種玩法,并練習負重手腳著地屈膝爬的動作。

      2、培養幼兒動作的靈敏性、協調性和堅持性。

      3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

      4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

      5、增強合作精神,提高競爭意識。

      活動準備:

      每人一條彩虹船、海洋球若干、籮筐四個、錄音機、磁帶(錄有所需音樂)

      三張桌子、一條長凳、墊子兩條(寬窄、形狀不一樣)

      活動過程:

      1、在音樂的伴奏下師生一起乘坐彩虹船做歡樂操。

      2、嘗試彩虹船的多種玩法幼兒坐在彩虹船上休息,師:“彩虹船不但可以坐,還很好玩,你們想玩嗎?請你去玩一玩,可以怎么玩?”

      (1)在音樂的伴奏下幼兒自由嘗試,探索彩虹船的多種玩法,教師啟發引導。

      (2)幼兒介紹自己的玩法,引出“小烏龜”爬。(把彩虹船背在背上,當烏龜的殼)

      (3)全體幼兒練習負重手腳著地爬(背著彩虹船爬)

      3、游戲“小烏龜找蛋”小朋友在音樂的伴奏下,背著彩虹船,學做小烏龜,鉆過山洞(桌子),爬過獨木橋(有三條獨木橋,高低、寬窄不同,幼兒根據能力自己選),然后爬到河邊去撿蛋(海洋球),撿好跑回來放到籮筐里,再去撿,撿完為止。

      4、結束活動

      小朋友們坐在彩虹船上,聽著《小白船》的音樂,搖呀搖,最后搖出活動室。

      活動反思:

      鍛煉和提高幼兒四肢的協調能力,并促進幼兒的大腦發育;顒舆^程中,結合游戲進行了活動練習,調動了幼兒的積極性,讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。

    小班體育彩虹船教案5

      活動目標:

      1、能用手指點畫的方式表現彩虹糖。

      2、感知紅、黃、綠三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫。

      3、愿意參加點畫活動,體驗手指作畫的樂趣。

      4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。

      5、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

      活動準備:

      1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業紙。

      2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。

      活動流程:

      引起興趣→圖形刺激→想象創造

      活動過程:

      一、預熱階段。

      1、創設小熊做客的情境,導入活動,激發孩子參與活動的興趣。

      教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓勵寶寶向小熊問好,并出示小熊帶來的彩虹糖。

      2、認認說說彩虹糖的'顏色、形狀,感知紅、黃、綠三種顏色。

      “看,漂亮的彩虹糖,有哪些顏色呢?”豐富詞匯:五顏六色。

      “彩虹糖是什么形狀的?”

      3、分享彩虹糖,學說短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”,鞏固對顏色的認識。

      二、圖形刺激。

      1、出示瓶狀的作業紙。

      “看,小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看,老師把彩虹糖變出來。”

      2、教師示范手指點畫彩虹糖。

      說口訣“壓壓(蘸顏料)點點(點畫)彩虹糖”,并鼓勵寶寶伸出食指,和教師一起邊說邊練習。

      三、想象創造。

      幼兒自由找空瓶子進行點畫,教師指導孩子用是指點畫,鼓勵她們用自己喜歡的顏色點畫,在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖,提醒他們換顏色時先用抹布把手指上的顏料擦干凈。

      活動反思:

      糖果是幼兒鐘愛的食物,當出示彩虹糖的時候就足夠的吸引兒的眼球,調動了幼兒積極性。通過認識彩虹糖的樣子。

      觀察彩虹糖的顏色進而引入手指點畫的美工活動。在操作過大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務,可是有部分幼兒還是出現了顏色的混搭,整個彩虹糖的罐子沒有均勻的填滿。在此次的活動中,還是要重點強調活動要求力求達到活動目標。在最后一個環節作品欣賞中,沒有做到更好的評析。整節活動過程太順利,沒有難點。

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