過(guò)新年幼兒教案

    時(shí)間:2021-12-26 11:57:02 教案 我要投稿

    過(guò)新年幼兒教案(精選13篇)

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的過(guò)新年幼兒教案(精選13篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    過(guò)新年幼兒教案(精選13篇)

      過(guò)新年幼兒教案1

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、學(xué)習(xí)有節(jié)奏地念唱兒歌,感受兒歌中表現(xiàn)出的過(guò)新年的歡快氣氛。

      2、用輪流的方式和同伴一起圍繞"過(guò)新年"的話題進(jìn)行交流。

      3、了解新年的特殊意義,體驗(yàn)新年給人帶來(lái)的歡快。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教學(xué)掛圖。

      2、表現(xiàn)兒歌相關(guān)內(nèi)容的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引導(dǎo)幼兒圍繞"過(guò)新年"展開(kāi)討論。

      教師:你喜歡過(guò)新年嗎?為什么?

      二、引導(dǎo)幼兒談?wù)撨^(guò)新年。

      1、教師:過(guò)新年,要做哪些事情?

      2、引導(dǎo)幼兒和同伴交流。

      3、把幼兒說(shuō)到的內(nèi)容的相關(guān)圖片展示在黑板上。

      4、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,并把沒(méi)有說(shuō)到的內(nèi)容補(bǔ)充出來(lái)。

      三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容練習(xí)兒歌。

      1、教師示范,邊指著圖片邊念著兒歌或播放教學(xué)CD。

      2、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)兒歌。

      3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)邊拍手,邊有節(jié)奏的念兒歌。

      四、引導(dǎo)幼兒豐富而歌表演的形式。

      啟發(fā)幼兒理解兒歌中的幾個(gè)動(dòng)詞的含義,并用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

      教師幫助幼兒理解"辦"、"貼"、"包"、"下"的具體含義,并用動(dòng)作表現(xiàn)。

      師幼共同用拍手打節(jié)奏與做動(dòng)作相結(jié)合的方式,有節(jié)奏的念兒歌。

      五、教師啟發(fā)幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)。

      教師:請(qǐng)你和同伴說(shuō)一說(shuō)除了兒歌中提到的,你了解到的過(guò)新年方式還有哪些?

      引導(dǎo)幼兒以歡樂(lè)的情緒迎接新年的到來(lái)。

      教師:你想怎么樣過(guò)新年?

      過(guò)新年幼兒教案2

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)和幸福。

      2、大膽想象“新年是什么”,嘗試仿編詩(shī)歌并記錄。

      3、理解詩(shī)歌的內(nèi)容,能有感情的朗誦。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      詩(shī)歌錄音、新年歌曲,掛圖一幅,記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂(lè)。

      活動(dòng)過(guò)程

      一、導(dǎo)入

      1、生活經(jīng)驗(yàn)講述:新年。

      提問(wèn):“新年是哪一天?你是怎樣過(guò)新年的?”

      2、出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察畫面。

      提問(wèn):“圖上有誰(shuí)?他在做什么?”圖上還有些什么?”

      二、展開(kāi)

      1、欣賞詩(shī)歌《新年是什么》。

      (1)教師配樂(lè)朗誦詩(shī)歌。提問(wèn):“詩(shī)歌的名字是什么?詩(shī)歌中小朋友夢(mèng)見(jiàn)了什么?你感覺(jué)她

      的夢(mèng)怎么樣?”

      (2)播放詩(shī)歌錄音,請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題傾聽(tīng)。提問(wèn):“詩(shī)歌中的小朋友提出了什么問(wèn)題?都問(wèn)

      了誰(shuí)?他們分別是怎么回答的?”

      2、分析理解詩(shī)歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)詩(shī)歌。(參考《幼兒用書》蜜蜂第三頁(yè))

      提問(wèn):“詩(shī)歌里說(shuō)新年是什么?為什么這樣說(shuō)呢?你認(rèn)為新年是什么?”(啟發(fā)幼兒大膽想象)

      3、幼兒朗誦詩(shī)歌。

      (1)請(qǐng)幼兒看掛圖有表情的朗誦詩(shī)歌。

      (2)教師與幼兒分角色朗誦。

      4、通過(guò)討論,仿編詩(shī)歌。提問(wèn):“你認(rèn)為新年還可以是什么?”讓幼兒將討論結(jié)果用畫或者符號(hào)記錄下來(lái),鼓勵(lì)幼兒互相模仿學(xué)習(xí)。

      5、教師錄音,幼兒朗誦。在幼兒創(chuàng)編的詩(shī)句中找出大家喜歡的組成新的詩(shī)歌,幼兒嘗試有感情的朗讀,教師為其錄音。

      三、結(jié)束

      韻律活動(dòng)“慶祝新年”,自然結(jié)束。

      指導(dǎo)語(yǔ):“新年就要到了,讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來(lái)吧!”

      過(guò)新年幼兒教案3

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、感知禮物的顏色,對(duì)顏色感興趣。

      2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      讓幼兒在活動(dòng)中說(shuō)出禮物的顏色特征,激發(fā)幼兒對(duì)各種顏色的毽子的不同玩法

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      禮物盒(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、毽子(紅、黃、藍(lán)、綠)若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶

      活動(dòng)過(guò)程

      一、引起興趣:

      (師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室)

      (教室地毯上放有好多大大小小,各種顏色的禮物盒)

      師:寶寶,過(guò)新年啰!看,新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物,真高興呀!

      二、觀察交流:

      1、(圍坐)

      師:寶寶們,我們一起來(lái)看看,你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物?

      (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征)

      (幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō):也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn))

      2、師:寶寶猜一猜,這些盒子里會(huì)有什么禮物呢?

      ——幼兒自由猜想,老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。

      三、游戲分享:

      1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子,拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物?

      ——幼兒拆禮物

      觀察寶寶拆盒的過(guò)程,適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。

      2、師:盒子拆開(kāi)了,里面藏的是什么呀?(毽子)

      這些毽子是什么顏色的呀?(老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色,并講出毽子的顏色)

      3、幼兒玩毽子

      師:寶寶,我們一起和毽子做游戲吧!

      (可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子,如:拋毽子、頂毽子、踢毽子等)

      如:我們先找一個(gè)紅顏色的毽子,“紅毽子,紅毽子,拋起來(lái)。”……

      4、寶寶們,新年老爺爺送的禮物真好玩,過(guò)新年真好!

      ——放背景音樂(lè)《新年好》。活動(dòng)在歌聲中結(jié)束。

      過(guò)新年幼兒教案4

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年,體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè),學(xué)會(huì)表達(dá)祝福。

      2、學(xué)習(xí)用剪貼、挖空、繪畫的方法制作賀卡。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      物質(zhì)準(zhǔn)備:收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞,幼兒制作賀卡用具人手一份,PPT課件。

      知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒已認(rèn)識(shí)賀卡。

      教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):用自己的方式向親朋好友表達(dá)自己的祝福。難點(diǎn):用自己喜歡的方式制作賀卡表達(dá)祝福。

      教學(xué)方法與手段:討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法

      教學(xué)過(guò)程:

      一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。

      師:新年快到了,人們可以怎樣相互祝賀新年呢?

      幼兒相互討論,并回答問(wèn)題。

      二、欣賞賀年卡。

      1、教師播放PPT請(qǐng)幼兒欣賞設(shè)計(jì)各異的賀卡。

      2、討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。

      幼兒觀察幾種賀卡的不同制作方法。

      三、制作賀卡:重點(diǎn)教授挖空剪的技能。

      教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來(lái),一捏二剪三鉆洞,沿著黑線走一圈,挖出中心就完成,小手變得真靈巧。”。

      幼兒練習(xí)挖空剪的技能。

      四、裝飾賀卡

      教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。

      1、自由選擇制作賀卡的材料及方法,如用彩紙剪貼、撕貼等。

      2、用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福

      五、欣賞自制的賀卡。

      互贈(zèng)賀年卡,對(duì)好朋友說(shuō)說(shuō)祝福的話。

      六、延伸活動(dòng):

      區(qū)域活動(dòng)美工區(qū)繼續(xù)投放材料讓幼兒繼續(xù)大膽制作不同的賀卡。

      幼兒制作賀卡,送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。

      過(guò)新年幼兒教案5

      設(shè)計(jì)意圖

      《綱要》提出:要讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。因此,在《冬天來(lái)了》主題活動(dòng)中我安排了《新年好》這一音樂(lè)活動(dòng),歌詞表達(dá)的感情誠(chéng)摯、親切,通俗易懂;旋律簡(jiǎn)單、質(zhì)樸。仿佛人們是在歡樂(lè)的舞會(huì)上,迎接新年的到來(lái)。讓幼兒在欣賞歌曲時(shí)感受歌中表現(xiàn)的新年氣氛,并在老師的帶動(dòng)下參與表現(xiàn)活動(dòng)。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

      2、用聲音來(lái)表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。

      活動(dòng)重難點(diǎn)

      1、重點(diǎn):熟悉歌曲旋律,感受演唱新年的氣氛。

      2、難點(diǎn):用聲音來(lái)表現(xiàn)新年的歡樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、鋼琴樂(lè)譜

      2、《新年好》音樂(lè)磁帶或CD

      活動(dòng)過(guò)程

      (一)導(dǎo)入部分,激發(fā)幼兒興趣

      ——出示關(guān)于新年的圖片。小朋友們,你們知道這是什么節(jié)日嗎?(過(guò)年)

      ——它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字:春節(jié)。

      ——我們可以怎么樣慶祝春節(jié)的到來(lái)?(唱歌跳舞做游戲)

      (二)學(xué)唱歌曲《新年好》

      ——教師邊彈琴邊范唱歌曲一遍,小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)聞老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。

      ——跟著教師輕輕哼唱歌曲《新年好》,熟悉歌曲旋律。

      ——過(guò)年的'時(shí)候你們的心情是怎么樣的?(開(kāi)心、快樂(lè))

      ——教師要求幼兒有表情地演唱。(面帶笑容)

      ——用不同形式學(xué)唱歌(請(qǐng)幼兒分男、女演唱)

      (三)創(chuàng)編動(dòng)作,邊唱歌曲邊做動(dòng)作

      ——開(kāi)心的時(shí)候,我們除了會(huì)唱歌,還會(huì)做什么呢?(跳舞)

      ——我們可以怎么跳?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)

      ——鼓勵(lì)幼兒邊唱歌曲邊做動(dòng)作

      (四)延伸活動(dòng)

      ——新的一年里小朋友們應(yīng)該怎么做呢(鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá))

      過(guò)新年幼兒教案6

      【活動(dòng)目標(biāo)】

      1、回憶過(guò)新年的景象,初步學(xué)念兒歌。

      2、了解過(guò)新年要拜年,嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話。

      【活動(dòng)準(zhǔn)備】

      親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話題;“新年到”背景圖一張;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張,紅包人手一個(gè);喜慶的音樂(lè)

      【活動(dòng)過(guò)程】

      一、導(dǎo)入:敲鑼打鼓放鞭炮

      聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)中的喜慶氣氛,激起幼兒興趣。

      二、初步學(xué)念兒歌

      出示“新年到”背景圖,說(shuō)說(shuō)春節(jié)要來(lái)了,春節(jié)是中國(guó)人過(guò)大年,是中國(guó)的新年。

      讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節(jié)日快要來(lái)了?

      (把小朋友的圖片貼到背景圖中)

      提問(wèn):春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說(shuō)到穿新衣服,戴帽子時(shí),老師將新衣服、新帽子的圖片,貼到“小朋友”身上。)

      用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):新年到、新年到,穿新衣、戴新帽。

      提問(wèn):過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì)做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí),老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)

      用兒歌的語(yǔ)言小結(jié):放鞭炮、拿紅包,大家說(shuō)聲新年好。

      三、看圖片,完整學(xué)念兒歌

      新年到,新年到,

      穿新衣,戴新帽。

      放鞭炮、拿紅包,

      大家說(shuō)聲新年好。

      四、拓展

      提問(wèn):你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好,還能說(shuō)什么?(祝你新年快樂(lè)、祝你心想事成……等)

      嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里,如:將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂(lè)、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。

      每人一個(gè)紅包,一起念念兒歌,學(xué)著拜拜年。

      【活動(dòng)延伸】

      在娃娃家里,引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

      【活動(dòng)建議】

      建議此活動(dòng)在放寒假之前開(kāi)展,激發(fā)幼兒向往過(guò)春節(jié)的情感。

      過(guò)新年幼兒教案7

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)觀察和欣賞各種燈籠,能共用蠟筆水粉平裝飾燈籠。

      2、能夠大膽選色,通過(guò)繪畫的形式表現(xiàn)新年的喜慶氛圍。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      水粉顏料、水粉筆、(實(shí)物)各種燈籠、調(diào)色盤、鉛畫紙,抹布

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入。談話引題,激發(fā)興趣。

      小朋友們,你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們教室有什么變化呀?(燈籠)

      二、出示各種燈籠,請(qǐng)幼兒欣賞感知。

      1、這些燈籠是什么形狀的?像什么?

      2、他們都是什么顏色?

      3、你最喜歡哪一個(gè)燈籠?為什么?

      小結(jié):原來(lái)呀你們喜歡玫紅色的小熊燈籠,粉色長(zhǎng)耳朵的小兔子燈籠,還有藍(lán)色的小貓咪燈籠,就是這些五顏六色的燈籠把我們的教室裝扮的這么漂亮。你們想不想畫這些可愛(ài)的小燈籠呀?

      二、討論畫法

      1、如果請(qǐng)你畫出自己喜歡的燈籠,你想畫哪一種燈籠?(說(shuō)出燈籠的特征)

      2、教師講解作畫要求:用蠟筆勾畫出燈籠的輪廓,然后用水粉筆蘸上顏料用蘸一蘸,舔一舔,涂一涂(用蘸一蘸,舔一舔,點(diǎn)一點(diǎn))的兩種方法給燈籠穿上漂亮的衣服。

      3、老師給每組的小朋友都準(zhǔn)備了顏料、筆,小朋友換色的時(shí)候筆要放在顏料盒旁邊就可以。

      4、如果小朋友要是畫一串的燈籠呀,鉛畫紙一定要豎著畫,知道了沒(méi)?

      三、幼兒作畫:

      1、教師提示幼兒在蘸用顏料時(shí)的要求,大膽選擇顏色進(jìn)行搭配。

      2、注意用涂一涂,點(diǎn)一點(diǎn)的方法進(jìn)行裝飾燈籠。

      四、作品評(píng)價(jià)

      1、幼兒相互欣賞,介紹自己畫的燈籠。2、展示幼兒作品,布置環(huán)境。

      過(guò)新年幼兒教案8

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)了解新年,知道新年象征意義。

      2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)了一歲,感受自己成長(zhǎng)快樂(lè)。

      3、游戲,找新年禮物,打開(kāi)禮物的過(guò)程中體會(huì)節(jié)日來(lái)臨的快樂(lè)。

      4、感受到新年活動(dòng)的快樂(lè)。

      5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      重點(diǎn)難點(diǎn):激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      布置教室、禮物既有盒,也有袋、中國(guó)結(jié)、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等

      活動(dòng)過(guò)程

      1、聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng),帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室,小朋友我們一起到開(kāi)心屋里玩一玩吧!哇!開(kāi)心屋打扮怎么漂亮。

      小朋友們你們知道要過(guò)什么節(jié)嗎?知道新年象征的意義(幼兒展開(kāi)想象,自由猜想)

      2、新年到了,小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品?(鞭炮、對(duì)聯(lián)、新衣服、糖等)

      3、新的一年到了,我們小朋友幾歲了?講一講自己的變化,感受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

      4、游戲;

      (1)新年到了,小朋友想不想收到禮物呀!禮物都藏在開(kāi)心屋里,讓我們一起去找吧

      (2)你在哪找到了禮物?(看我找到一帶禮物是鞭炮)

      (3)哇!我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國(guó)結(jié)。

      5、小結(jié):新年給小朋友帶來(lái)了禮物和歡樂(lè),讓我們把新年的快樂(lè)和祝福送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎?

      課后延伸:讓孩子大膽講述自己的春節(jié)見(jiàn)聞,對(duì)春節(jié)期間的喜慶活動(dòng)有所了解。

      過(guò)新年幼兒教案9

      一、活動(dòng)目標(biāo)

      1、在學(xué)習(xí)《新年好》的過(guò)程當(dāng)中感受到新年的快樂(lè),傳遞新年美好的祝福,讓孩子們感受新年節(jié)日濃厚的歡喜氛圍,了解我國(guó)傳統(tǒng)文化的歷史,了解新年的習(xí)俗以及過(guò)新年需要準(zhǔn)備的事情;

      2、讓寶寶們學(xué)會(huì)《新年好》歌曲,在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看,給身邊的人帶去最美好的新春祝福;

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、準(zhǔn)備《新年好》的歌詞以及電子琴;

      2、準(zhǔn)備好過(guò)年的有關(guān)圖片,以及每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣;

      三、活動(dòng)過(guò)程

      1、老師先把教師布置好,讓新年的氣氛在教室中可以體現(xiàn),如貼福字,掛燈籠等等,把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀察教室與往常有哪些不同;

      2、老師引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)于新年的話題,與同學(xué)們討論在過(guò)年的時(shí)候家里都會(huì)有哪些布置和準(zhǔn)備,每年過(guò)年的時(shí)候小朋友都做了一些什么事情;

      3、老師像同學(xué)們展示過(guò)新年的圖片,像同學(xué)們介紹過(guò)年都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,以及簡(jiǎn)單的向同學(xué)們講解關(guān)于過(guò)年的一些知識(shí),展示每個(gè)地方過(guò)年的一些習(xí)俗;

      4、引出本期的主要內(nèi)容《新年歌》,為孩子們播放歌曲,感受歌曲中過(guò)年的氣氛;

      5、老師一邊彈琴一邊唱歌曲,給小朋友們示范老師是怎樣來(lái)唱歌曲慶祝新年的;

      老師讓孩子們一起學(xué)習(xí)唱歌,要求有節(jié)奏有感情的進(jìn)行表演;

      老師教會(huì)每一個(gè)小朋友唱會(huì)《新年好》歌曲,并且全體跟著老師的琴聲進(jìn)行合唱;

      6、老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲,并且自己配上動(dòng)作,跟著音樂(lè)來(lái)把握節(jié)奏,充分發(fā)揮想象力把歡樂(lè)帶給周圍的朋友;

      7、老師引導(dǎo)孩子在新年的時(shí)候?qū)e人送出祝福,讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。

      過(guò)新年幼兒教案10

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)與分享節(jié)日的快樂(lè)。

      2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。

      3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,豐富幼兒生活經(jīng)驗(yàn),嘗試用多種表達(dá)情感。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、把教室布置成過(guò)年的氣氛,創(chuàng)設(shè)寬松、自由、熱烈的氛圍。

      2、歌曲《拜年》磁帶、娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。

      3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過(guò)年的圖畫。

      4、歌曲《拜年》錄像帶,彩綢、鑼鼓等表演材料。

      活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn):

      有條理地清楚地表達(dá)

      活動(dòng)過(guò)程:

      開(kāi)始部分

      小朋友們看今天咱教室像是過(guò)什么節(jié)日的呀?小朋友答:過(guò)年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過(guò)春節(jié)的。

      傾聽(tīng)故事《過(guò)年》,可結(jié)合音像資料引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)北方、南方過(guò)年的一些習(xí)俗趣事。

      進(jìn)行部分

      1、教師提問(wèn)小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過(guò)春節(jié)”了:

      (1)、自己和家里人是如何過(guò)的?如:全家人吃年夜飯的情景等。

      (2)、春節(jié)里有哪些事自己最開(kāi)心?如:爸爸、媽媽為自己準(zhǔn)備的新衣服,去長(zhǎng)輩或父母的朋友家拜年,和小朋友一起放鞭炮等。

      評(píng)價(jià):幼兒在回答以上幾個(gè)問(wèn)題時(shí)教師要及時(shí)補(bǔ)充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達(dá)。

      2、設(shè)置場(chǎng)景玩表演游戲:拜年。

      (1)、幼兒邊欣賞歌曲《拜年》,邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過(guò)年的?怎樣拜年的?

      結(jié)束部分:

      咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室。活動(dòng)自然結(jié)束、表?yè)P(yáng)大膽講述的幼兒

      教后記:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力有所提高、有條理的表達(dá)過(guò)年、

      過(guò)新年幼兒教案11

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)

      2、讓幼兒對(duì)新年產(chǎn)生美好的愿望。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、教室中掛滿彩燈、燈籠、中國(guó)節(jié)等,體現(xiàn)出新年的氣氛

      2、有“過(guò)年啦”的版面,請(qǐng)家長(zhǎng)在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和對(duì)孩子的祝福

      3、一棵大的心愿樹(shù)

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、說(shuō)心愿

      1、我們的教室漂亮嗎?為什么我們的教室很漂亮呢?(幼兒的回答:教室里掛了彩燈、教室里有大燈籠、因?yàn)槲覀円^(guò)年了……)

      2、新年快到了,小朋友們都有自己的心愿,你的心愿是什么呢?快快來(lái)告訴你身邊的好朋友。

      3、誰(shuí)愿意把心愿講給大家聽(tīng)?

      4、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢?(幼兒先講,老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)的祝福語(yǔ)念給大家聽(tīng))

      二、布置心愿樹(shù)

      1、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹(shù)邊。

      2、將自己的心愿告訴心愿樹(shù),希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿。

      3、將心愿掛到心愿樹(shù)上。

      三、活動(dòng)延伸

      1、請(qǐng)幼兒欣賞裝扮好的心愿樹(shù)。

      2、在音樂(lè)聲中,幼兒互相祝福,互送禮物。

      3、師生同唱新年歌。

      反思:

      在整個(gè)活動(dòng)中孩子們都非常的愉悅,都非常的互動(dòng),當(dāng)心愿樹(shù)在幼兒手中穿上新衣服之后,孩子們都興奮的拍手叫了起來(lái),他們滿意的欣賞著面前這棵煥然一新的心愿樹(shù),他們的情感得到了升華,他們?cè)诟惺苤^(guò)年的喜悅。在活動(dòng)中,我注意觀察每個(gè)孩子的表現(xiàn),表達(dá)的欲望與動(dòng)作發(fā)展,準(zhǔn)確把握來(lái)自孩子的信息。通過(guò)活動(dòng),孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了培養(yǎng)和提高,孩子們也感受到了同伴的祝福,同時(shí)幼兒又有了情感的體驗(yàn)。在二期課改中,我們不是常說(shuō)要注重孩子的情感體驗(yàn)嗎?這個(gè)活動(dòng)對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),過(guò)程是快樂(lè)的,學(xué)習(xí)是愉悅的,孩子有了成功的體驗(yàn),對(duì)自己更有了自信。

      過(guò)新年幼兒教案12

      設(shè)計(jì)意圖

      新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開(kāi)端,目前,舉國(guó)上下,喜氣洋洋,到處都在為迎接新年做準(zhǔn)備。為了引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和探究欲望,讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的快樂(lè),知道自己又大一歲了,特選擇這一活動(dòng)主題。為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、理解兒歌內(nèi)容,感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛,了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。

      2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      兒歌《新年》、新年錄像

      活動(dòng)過(guò)程

      一、經(jīng)驗(yàn)交流

      價(jià)值取向:交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn),感受新年的歡快的氣氛。

      1、師:新年就要到了,我們寶寶過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢?

      2、我們一起來(lái)看看新年的時(shí)候人們是怎么慶祝的。(觀看錄像)

      3、師:你看到了人們是怎么慶祝新年的?(幼兒自由交流)

      提升:過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服,買好多好吃的東西,貼上對(duì)聯(lián),燃放煙火、互相拜年,寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢,來(lái)慶祝新年,新年里,每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。

      二、欣賞兒歌

      價(jià)值取向:通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的快樂(lè)。

      1、師:除了我們小朋友們很高興,還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢?(幼兒欣賞兒歌)

      2、師:兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么?

      3、師:月亮變成了什么?星星變成了什么?

      4、師:為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢?

      提升:新年到了,小朋友也長(zhǎng)大了一歲,本領(lǐng)也變大了,所以大家都覺(jué)得非常的高興。

      三:學(xué)習(xí)兒歌

      價(jià)值取向:能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。

      四:延伸活動(dòng)

      互相拜年

      價(jià)值取向:通過(guò)拜年,進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè),并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。

      過(guò)新年幼兒教案13

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、感受新年帶來(lái)的喜悅有成長(zhǎng)的,知道自己長(zhǎng)大了;

      2、有成長(zhǎng)的自豪感,增強(qiáng)孩子的自主性。

      3、培養(yǎng)幼兒競(jìng)爭(zhēng),參與集體活動(dòng)的意識(shí)。

      4、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

      5、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的氣氛。

      活動(dòng)時(shí)間:20XX年12月31日

      活動(dòng)地點(diǎn):大二班教室。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:報(bào)子、氣球、零食等

      活動(dòng)形式:

      一、開(kāi)場(chǎng):

      1、師幼共致新年賀詞。

      新年的臉紅了;新年的心兒飛了;新年拉近了我們成長(zhǎng)的距離;新年染紅了我們快樂(lè)的生活;當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線,我們又迎來(lái)了新的一天。靈犬悄然而去,兔子一路奔來(lái),在這辭舊迎新之際,我們歡聚一堂,載歌載舞,共同慶祝新年的到來(lái);在這里,我們祝大家:新年快樂(lè)、身體健康、萬(wàn)事如意、合家幸福

      2、齊唱:《新年好》(中英文)

      二、主題活動(dòng):

      (一)、幼兒節(jié)目展示

      1、歌曲:《勞動(dòng)最光榮》

      2、歌舞表演:《讀書郎》

      3、兒歌:《魔術(shù)師》

      (二)、游戲

      1、游戲:《吹氣球》

      2、智力游戲:《是非題》

      3、游戲:《魔毯》

      4、游戲:《摸箱》

      (三)、幸運(yùn)氣球

      在活動(dòng)高潮部分進(jìn)行“扎球”游戲。準(zhǔn)備氣球10個(gè)。以擊鼓傳花的形式選擇幼兒來(lái)抽取幸運(yùn)幼兒,并請(qǐng)幸運(yùn)幼兒選擇氣球扎球,內(nèi)設(shè)不同幸運(yùn)獎(jiǎng)品。

      (四)、幼兒個(gè)人才藝展示

      三、結(jié)束活動(dòng):

      (一)、全體師幼跳兔子舞

      老師與幼兒共同跳兔子舞。

      (二)、致結(jié)束詞:

      這里歡歌笑語(yǔ),這里滿堂融融,這里暢想未來(lái),這里放飛新世紀(jì)的夢(mèng)想。讓我們記住這美好的時(shí)光,再次祝大家新年快樂(lè),兔年好運(yùn)!

      教學(xué)反思:

      本次活動(dòng)讓我們幼兒園全體教師對(duì)組織活動(dòng)都有了領(lǐng)悟與總結(jié),相信我們幼兒園在領(lǐng)導(dǎo)與教師的共同努力下,一定會(huì)越辦越好。

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