《白開水》優(yōu)秀教案

    時間:2021-12-23 17:00:54 教案 我要投稿

    《白開水》優(yōu)秀教案

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的《白開水》優(yōu)秀教案,希望對大家有所幫助。

    《白開水》優(yōu)秀教案

      《白開水》優(yōu)秀教案1

      一、活動目標(biāo):

      1、在故事情境中運用多種感官感知辨別白開水,了解水的基本特征。

      2、樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),體驗找到白開水的快樂。

      二、活動準(zhǔn)備:

      1、物質(zhì)準(zhǔn)備:故事PPT;透明杯子若干(白糖水、鹽水、豆奶、橙汁各一杯;清水26杯、白醋和白酒各12杯);1、2、3三個數(shù)字標(biāo)簽;笑臉標(biāo)簽;眼睛、鼻子、嘴巴圖片;小狗圖片

      2、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒能辨別1-3數(shù)字朋友;笑臉標(biāo)簽;了解眼睛、鼻子、嘴巴的功能;

      三、活動過程:

      (一)故事導(dǎo)入

      ——播放課件,講述故事第一段:

      提問:

      1、1號2號3號杯,哪杯是白開水?你是怎么知道的?

      小結(jié):小眼睛,真有用,眼睛看一看,白開水找出來。

      2、白開水看上去是怎么樣的?

      小結(jié):白開水是沒有顏色,而且是透明的。

      (二)幫小狗找白開水

      ——播放課件,講述故事第二段:

      提問:

      1、 你們有什么辦法幫小狗找出白開水?

      2、 除了用眼睛看,還能請誰來幫忙呢?

      3、白開水喝起來是什么味道的?

      4、白開水聞上去有什么氣味呢?

      小結(jié):白開水喝起來是淡淡的、沒有味道的,聞上去是沒有氣味的。

      ——幼兒操作:

      要求:每個寶寶一個盤子,把三個杯子都拿起來嘗一嘗或聞一聞,找到你認(rèn)為是白開水的杯子,然后剝開杯子上的標(biāo)簽,如果有笑臉的話,說明你找對白開水了,請你把它送給小狗喝,如果沒有笑臉的話,請你們再嘗一嘗或聞一聞。

      (三)交流分享

      1、你是怎么找到白開水的?請誰來幫忙的呢?

      2、還有兩杯你喝到/聞到了什么味道呀?

      《白開水》優(yōu)秀教案2

      活動目標(biāo):

      1、喜歡喝白開水。

      2、知道喝白開水對身體的好處,不貪喝飲料。

      3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

      4、初步了解喝水的小常識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、知識準(zhǔn)備:老師提前給幼兒講述飲料的危害。

      2、材料準(zhǔn)備:自制ppt(各種飲料的圖片)、故事《小猴子怎么了》、猴子手偶

      3、環(huán)境準(zhǔn)備:墻飾"喝水身體棒",每位幼兒喝水后插入一個水滴卡片

      活動過程:

      1、親身體驗,感受口渴后喝水帶來的舒適。

      活動前進行體育活動,之后老師組織幼兒喝水提問:玩過游戲之后,你們感覺嘴巴怎么樣了?喝了水之后有什么感覺?

      討論得出結(jié)論:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。

      2、聽故事《小猴子怎么了》

      老師帶著手偶講述故事。

      提問:猴哥哥為什么長得又高又漂亮呢?猴弟弟為什么長不高還難看呢?

      3、通過老師的講解,了解和白開水的好處提問:口渴的時候你最想喝什么?為什么?

      到底喝什么對小朋友的身體最好呢?

      老師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料(出示各種飲料的圖片),里面加了很多東西。它們喝起來甜甜的,因為里面放了很多糖,這對我們的牙齒有危害容易產(chǎn)生蛀牙;它們聞起來香香的,是因為里面加了很多香精、色素,這些東西對我們的身體有害。只有白開水才對身體最好,有利于健康。

      4、學(xué)會給自己插入小水滴引導(dǎo)幼兒觀察墻飾"喝水身體棒",請幼兒每次喝水后插入一個小水滴卡片。

      老師:我們的身體要像花一樣按時喝水才能長得漂亮,現(xiàn)在我們就輪流給自己的身體澆點水吧!別忘記在自己的小格子里插入小水滴哦!

      附故事:

      小猴子怎么啦天亮了,猴哥哥和猴弟弟起床了,猴哥哥咕咚咕咚喝了一大杯白開水,猴弟弟抱起甜飲料咕咚咕咚就喝。來到了幼兒園,猴哥哥每次都能咕咚咕咚喝一大杯白開水,可是猴弟弟沒有甜水喝了,每次就喝一小口白開水,晚上回到家后,猴弟弟口渴了,抱起一大瓶飲料咕咚咕咚喝完了。

      漸漸地,猴哥哥長高了,可猴弟弟還是很矮小;猴哥哥越來越帥氣,可猴弟弟卻越來越難看。

      活動反思:

      故事引入,能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力,一系列的'提問,和故事緊密聯(lián)系,是幼兒的回答啟發(fā)于故事,又回歸于故事。通過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒了解,什么時候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時候。整個活動,小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會主動要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

      《白開水》優(yōu)秀教案3

      活動目標(biāo):

      能自覺少喝飲料,多喝開水。

      活動準(zhǔn)備:

      桌面教具(可樂、雪碧、果粒橙、白開水);一盆蔫了的小苗;布置展示欄“多喝水身體好”。

      活動過程:

      1、以談話形式引入活動內(nèi)容。

      提出問題:口渴了怎么辦?你喝過哪些飲料?

      2、出示飲料和冷開水,講述故事《比第一》。

      (1)討論:①故事中有哪些飲料參加比賽?②誰得了第一名?③小朋友聽了故事后應(yīng)該怎么做?

      (2)小結(jié):小朋友應(yīng)該少喝飲料,多喝白開水。

      3、出示一盆蔫了的小苗,引導(dǎo)幼兒觀察,說一說,小苗為什么低下頭?

      4、引導(dǎo)幼兒討論:如果小朋友少喝水會怎么樣?

      ·小結(jié):小朋友如果少喝水,容易流鼻血、嘴唇會干裂,還經(jīng)常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康。

      5、引導(dǎo)幼兒觀看“多喝水身體好”展示欄,鼓勵幼兒在運動前后、起床后、生病時等時段多喝開水。

      活動延伸:

      1、生活活動:鼓勵幼兒在日常生活中自主喝水,提醒幼兒在運動前后、起床后、生病時等時段多喝開水。

      2、指導(dǎo)家長在家中為幼兒提供喝水的條件。

      《白開水》優(yōu)秀教案4

      活動目標(biāo):

      1、知道白開水是兒童最佳的飲品

      2、鼓勵幼兒多喝白開水,促進身體健康

      3、初步學(xué)習(xí)設(shè)計和制作表格的方法

      活動內(nèi)容:

      常識活動

      活動準(zhǔn)備:

      電腦、搜集短片(世界各地、生命之源―水)圖片、粘貼版、紙、筆。

      活動過程:

      (一)欣賞短片世界各地

      師:你們看到短片中各地區(qū)和各民族的人們都喜歡喝什么飲品

      幼:蒙古人―奶茶,藏族―青稞酒、酥油茶,西方人―咖啡、可樂、啤酒,東方人―茶

      師:你們最喜歡喝什么?

      幼:果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶......

      游戲:陽光飲料站“幼兒自取圖片進行分類擺放,師生共同統(tǒng)計出飲品人數(shù),貼在粘貼板上”

      (二)白開水,益處大

      師:戶外活動和劇烈活動后會出很多汗,應(yīng)該喝什么?

      幼:喝白開水

      師:讓幼兒了解為什么喝白開水?請幼兒再次欣賞短片:“生命之源―水”

      教師小結(jié)

      A:白開水含有豐富的礦物質(zhì)

      B:能幫助人身體進行代謝

      C:白開水也是一種營養(yǎng)素

      兒歌“多喝水好處多”

      (三)引導(dǎo)幼兒制作飲水表格

      1、游戲“陽光飲料站”第一次游戲統(tǒng)計人數(shù)與第二次游戲統(tǒng)計人數(shù)進行對比

      2、對比人數(shù)表貼在粘貼板上(喝白開水人數(shù)居多)

      3、幼兒設(shè)計并制作飲水記錄表格

      4、鼓勵幼兒日常多喝白開水促進身體健康

      (四)延伸活動:

      利用幼兒自制飲水記錄表,每周五評比喝水標(biāo)兵

      活動自評:

      幼兒通過觀看短片直觀的了解白開水對人體的好處,在兩次游戲后通過對比法,由第一次喝水30%人到第二次游戲喝水人數(shù)上升到80%,這樣使幼兒進一步了解到白開水對人的益處多。在引導(dǎo)幼兒自制飲水表中,鼓勵幼兒大膽設(shè)計并制作,延伸活動中滿足大班幼兒好競爭的意識,提高了幼兒的自我評價能力,培養(yǎng)幼兒能自覺主動進行飲水,使幼兒逐漸從教師的被動提醒督促轉(zhuǎn)化為一種自覺地行為。

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