好吃的西瓜小班教案

    時間:2021-12-06 20:27:17 教案 我要投稿

    好吃的西瓜小班教案

      作為一名老師,總歸要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的好吃的西瓜小班教案,希望對大家有所幫助。

    好吃的西瓜小班教案

    好吃的西瓜小班教案1

      活動目標(biāo):

      1.能運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物,感知、探索西瓜的基本特征。

      2.愿意參加科學(xué)活動,能用簡單的語言把自己的發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。

      3.培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

      4.發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

      5.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      活動準(zhǔn)備:

      1.西瓜。

      2.每人一份餐巾、刀、抹布;課前洗凈雙手。

      3.PPT。

      活動過程:

      1.摸一摸,初步感知西瓜的特征。

      師:小朋友,今天蘇老師給小朋友帶來了一個禮物,它是一種水果請一個小朋友來猜猜是什么?

      2.集體觀察, 運(yùn)用多種感官感知西瓜的特征。

      師:我們把它請出來,看是什么呀?

      師:"西瓜是什么樣子的?"摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感覺?

      小結(jié):西瓜有的是圓圓的,有的是橢圓的。現(xiàn)在又多了一些形狀,有的大,有的小。皮是綠色的,還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的,敲敲會響,推推會滾。

      3.通過故事了解西瓜吃法以及內(nèi)部特征。

      師:"今天有一群猴子也撿到了一個西瓜,他們?yōu)榱顺晕鞴线發(fā)生了一件有趣的事情呢,(教案出自:幼兒園教案網(wǎng))你們想知道嗎?"a.老師講故事《猴王吃西瓜》。

      b.老師提問:猴王怎么吃西瓜?你會吃西瓜嗎?吃西瓜應(yīng)該吃什么?

      c.師:那西瓜的瓤在哪里呢?

      d.我們一起把西瓜切開看一看。

      e.讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部:你們看到西瓜里面是什么樣的?

      f.了解兩種特殊的西瓜--黃瓤的瓜和無籽瓜師:小朋友看老師電腦上有兩種瓜,它們跟我們平時吃的瓜有什么不一樣呢?

      4.我們給西瓜涂上顏色吧。(幼兒動手操作)5.談?wù)摮晕鞴系暮锰帯?/p>

      a.師:"你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?"b.請幼兒嘗一嘗:吃到嘴里有什么感覺?

      小結(jié):西瓜瓤水分多,吃起來又涼又甜.能解渴、消暑,我們大家都愛吃。

      活動反思:

      我們所追求的應(yīng)是在教學(xué)活動中,我們不僅要關(guān)注教育目標(biāo)的實現(xiàn),更要考慮實現(xiàn)這個目標(biāo)是否有價值,以及實現(xiàn)這個目標(biāo)的過程和方式是否有助于孩子的發(fā)展。我們不要太在意活動的結(jié)果是不是符合作品本身,而應(yīng)更多關(guān)注活動是否能激活孩子的思維,孩子的發(fā)言有沒有自己的理由,在交流中能否擦出火花,產(chǎn)生共鳴。這些將在今后的實踐中慢慢地積累與總結(jié),讓自己的教學(xué)能力有更大的進(jìn)步。

    好吃的西瓜小班教案2

      活動目標(biāo):

      1、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物,感知、探索西瓜的特征。

      2、愿意用簡單的語言講述自己的發(fā)現(xiàn)。

      重難點:

      能運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物,感知、探索西瓜的特征。

      活動準(zhǔn)備:

      西瓜、點心盤、抹布、水果刀。

      活動過程:

      一、故事導(dǎo)入活動

      1、教師講述故事《猴王吃西瓜》。

      2、提問:猴王是怎么吃西瓜的?你是怎么吃西瓜的呢?

      二、幼兒運(yùn)用多種感官感知西瓜特征

      1、教師交代觀察對象和要求。(看一看、聞一聞、輕輕拍一拍、摸一摸)

      2、幼兒分組觀察西瓜。

      3、幼兒集合講述西瓜的特征

      (1)師:小朋友們,西瓜是什么樣的呢?

      (2)幼兒與教師一起小結(jié):西瓜是圓圓的,有的是橢圓形的、有的大、有的小,皮是深綠色、淺綠色的,有一條一條的花紋。西瓜摸上去是滑滑的、涼涼的、硬硬的,

      敲敲會響,推推會滾。

      4、幼兒猜測

      師:小朋友猜猜西瓜里面是什么樣的呢?

      三、談?wù)勎鞴系暮锰?/p>

      師:你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?

      四、教師切西瓜,幼兒觀察并一起分享西瓜。

    好吃的西瓜小班教案3

      活動目標(biāo):

      1.感受西瓜豐收的喜悅之情。

      2.感知西瓜的基本特征,發(fā)展觀察力。

      3.在觀察的基礎(chǔ)上用紅、綠色為西瓜涂色,嘗試用黑色進(jìn)行添畫。

      4.學(xué)習(xí)客觀的評價自己或別人的作品,從而獲得愉快的情緒體驗。

      5.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

      活動重難點:

      在觀察的基礎(chǔ)上為西瓜涂色,并添畫。

      能掌握一個畫面中用三種顏色搭配繪畫的技能。

      活動準(zhǔn)備:

      教具:實物西瓜一個。

      學(xué)具:油畫棒、白板筆。

      活動過程:

      一、導(dǎo)入

      游戲:神奇的口袋。

      二、展開

      1. 觀察西瓜的外形特征。

      說一說它是什么形狀的,穿什么顏色的衣服?西瓜的里面是什么樣子的?

      2.出示需要添畫的圖片,說一說涂色方法。

      3.示范講解涂色方法,請幼兒觀察。

      4. 幼兒動手嘗試操作,教師巡視指導(dǎo)。

      三、結(jié)束

      展示作品,引導(dǎo)幼兒相互交流、欣賞并說一說誰的西瓜最好吃。

      活動反思:

      本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒有突出要求重點。指導(dǎo)重難點不突出,在點畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

    好吃的西瓜小班教案4

      活動目標(biāo)

      1.學(xué)習(xí)曲線的畫法,并嘗試運(yùn)用曲線。

      2.大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

      3.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

      4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

      5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

      活動準(zhǔn)備

      西瓜,畫有西瓜外輪廓線的畫紙

      活動過程

      1.教師談話導(dǎo)入:夏天到了,什么水果成熟了?引導(dǎo)幼兒說出西瓜。

      2.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣:我們來到了一片西瓜地,呀,這里的西瓜都要感冒了,為什么呀?原來西瓜寶寶沒有穿衣服(出示西瓜的輪廓圖),讓我們一起幫它們穿上衣服吧。

      3.教師講解繪畫的方法。

      (1)教師出示西瓜,請幼兒觀察后說一說西瓜長得什么樣,引導(dǎo)幼兒說出西瓜身上的花紋是什么樣的。

      (2)教師和幼兒一起嘗試?yán)L畫,并說兒歌:小彩筆,真淘氣,跳到上,跳到下,一直跳到西瓜里(這首兒歌能幫助幼兒掌握畫曲線的方法)。告訴幼兒這樣的線叫曲線。

      4.幼兒自由繪畫,教師巡視指導(dǎo)。

      5.幼兒作品展示。教師講評。

      活動反思:

      本次活動中大部分幼兒都能按一定的順序畫西瓜,畫出半圓形切片西瓜。在提出繪畫要求的環(huán)節(jié),要求太多,與講解示范重復(fù),沒有突出要求重點。指導(dǎo)重難點不突出,在點畫西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛(wèi)生。

    好吃的西瓜小班教案5

      活動目標(biāo):

      1、能運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物,感知、探索西瓜的基本特征。

      2、愿意參加科學(xué)活動,能用簡單的語言把自己的`發(fā)現(xiàn)告訴老師和同伴。

      3、對西瓜有濃厚的興趣,熱愛生活樂于探索。

      4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

      活動準(zhǔn)備:

      1、西瓜。

      2、每人一份餐巾、點心盤、刀、抹布;課前洗凈雙手。

      3、PPT。

      活動過程:

      1、摸一摸,初步感知西瓜的特征。

      師:小朋友,今天耿老師給小朋友帶來了一個禮物,它就藏在這個口袋里,請一個小朋友來摸一摸是什么?

      2、集體觀察,運(yùn)用多種感官感知西瓜的特征。

      師:我們把它請出來,看是什么呀?

      師:“西瓜是什么樣子的?”

      ⑴請幼兒說一說。

      ⑵老師提問:看看西瓜是什么樣子的?

      ⑶摸一摸、敲一敲、推一推,有什么感覺?

      小結(jié):西瓜有的是圓圓的,有的是橢圓的。有的大,有的小。皮是綠色的,還有的有一條一條的花紋。西瓜摸上去滑滑的、涼涼的、硬硬的,敲敲會響,推推會滾。

      3、通過故事了解西瓜吃法以及內(nèi)部特征。

      師:“今天有一群猴子也撿到了一個西瓜,他們?yōu)榱顺晕鞴线發(fā)生了一件有趣的事情呢,你們想知道嗎?”

      a、老師講故事《猴王吃西瓜》。

      b、老師提問:猴王怎么吃西瓜?你會吃西瓜嗎?吃西瓜應(yīng)該吃什么?

      c、師:那西瓜的瓤在哪里呢?

      d、我們一起把西瓜切開看一看。

      e、讓幼兒觀察西瓜的內(nèi)部:你們看到西瓜里面是什么樣的?

      f、了解兩種特殊的西瓜,黃瓤的瓜和無籽瓜師:小朋友看老師電腦上有兩種瓜,它們跟我們平時吃的瓜有什么不一樣呢?

      4、談?wù)摮晕鞴系暮锰帯?/p>

      a、師:“你們喜歡吃西瓜嗎?為什么?”

      b、請幼兒嘗一嘗:吃到嘴里有什么感覺?

      小結(jié):西瓜瓤水分多,吃起來又涼又甜、能解渴、消暑,我們大家都愛吃。

      小百科:西瓜為夏季之水果,果肉味甜,能降溫去暑;種子含油,可作消遣食品;果皮藥用,有清熱、利尿、降血壓之效。

    好吃的西瓜小班教案6

      設(shè)計意圖:

      “好吃的西瓜”適合放在小班下學(xué)期《小汗珠》主題中進(jìn)行。

      活動室情景布置:

      設(shè)計這一教學(xué)活動是因為西瓜是孩子們喜歡的水果,也是夏季最主要的水果,西瓜和孩子的生活密切相關(guān)。用實物進(jìn)行教學(xué),孩子感興趣,他們會全身心地投入學(xué)習(xí),在看看、摸摸、嘗嘗、聞聞、畫畫、唱唱的過程中,讓孩子真切地感知到西瓜真的好吃。

      展覽區(qū):西瓜及其他夏季水果的圖片。

      圖書區(qū):與西瓜等夏季水果有關(guān)的圖片及畫冊。

      娃娃家區(qū):各種玩具水果及塑料刀。

      美工區(qū):畫西瓜、做西瓜及其它水果的工具和橡皮泥。

      表演區(qū):磁帶、水果頭飾。

      活動1:

      甜甜的西瓜

      活動形式:全班/小組

      活動目標(biāo):

      1、認(rèn)識西瓜的特征,知道西瓜有營養(yǎng)。

      2、發(fā)展幼兒的觀察能力。

      3、認(rèn)識漢字“西瓜”的字形、讀音及意義。

      活動準(zhǔn)備:

      1、實物西瓜一個。切好的西瓜每人一塊。

      2、水果刀,果盤。

      活動過程:

      1、猜謎語:青青藤,滿地爬。

      結(jié)個果子圓又大,

      瓤甜水多綠娃娃。

      2、出示西瓜,引起幼兒觀察西瓜外形的興趣。

      提問:①西瓜是什么形狀的?

      ②瓜皮是什么顏色的?

      ③瓜皮上有什么?

      ④摸一摸,感覺怎么樣?

      教師小結(jié):西瓜有圓的,有橢圓的,西瓜皮是綠的,有皮上有一條條的花紋,瓜皮摸

      上去很光滑。

      3、認(rèn)識瓜瓤

      ①教師切開西瓜,讓幼兒觀察。

      ②看一看,西瓜里有什么?

      ③說一說瓜瓤是什么顏色?什么味道?

      ④瓜瓤里有什么?

      教師小結(jié):西瓜里有瓜瓤,有瓜籽,瓜籽是黑色的,可以吃,也可以當(dāng)種子。西瓜瓤很甜。

      4、幼兒品嘗西瓜。

      5、認(rèn)讀漢字“西瓜”

      6、教育幼兒多吃水果。

      總結(jié)分享:

      請幼兒說說吃西瓜的感覺。

      活動評價:

      1、能說出西瓜特征。

      2、能認(rèn)讀漢字“西瓜”二字。

      3、喜歡吃西瓜。

      4、知道西瓜有營養(yǎng)。

      活動2:

      猜猜是誰

      活動形式 全班/小組

      活動目的:

      1、認(rèn)識夏季常見的水果。

      2、培養(yǎng)口語表達(dá)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      1、西瓜一個,桃、葡萄若干

      2、盆一個,蓋盆的布一塊。

      活動過程:

      1、把水果放在盆里,請幼兒猜猜里面有什么水果?

      2、請幼兒摸一摸,告訴大家盆里有什么?

      3、逐一出示水果,請幼兒觀察它們的顏色及外形特征。

      4、吃水果。

      5、說出水果的差別。

      總結(jié)分享:說說自己喜歡吃什么水果?

      活動評價:

      1、會說出水果的不同特征。

      2、知道夏季常見的水果

      3、喜歡觀察探索

      活動3:

      畫西瓜

      活動形式:小組/個人

      活動目的:

      1享受繪畫的樂趣

      2培養(yǎng)創(chuàng)造性

      活動準(zhǔn)備:1西瓜一個

      2水果刀、果盤

      活動過程:

      1、觀察西瓜外形。

      2、切開西瓜,講講里面是什么樣的?

      3、教師講故事:我喜歡的大西瓜。(邊講故事邊畫西瓜)

      4、幼兒討論:①喜歡畫什么樣的西瓜?②未來的西瓜是什么樣的?

      5、幼兒畫出自己喜歡的西瓜。

      總結(jié)分享:把幼兒作品放在展覽區(qū),大家互相欣賞。

      活動評價:

      1、幼兒會畫西瓜。

      2、喜歡創(chuàng)作想象中的西瓜。

      活動3:

      種瓜

      活動形式:全班/小組

      活動目的:

      1、喜歡唱歌。

      2、啟發(fā)幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編動作。

      活動準(zhǔn)備:磁帶 西瓜生長過程VCD

      活動過程:

      1講故事:小明種西瓜(邊講故事邊放西瓜生長過程VCD)

      2、教師說歌詞。

      3、教師范唱。

      4、分句教唱。

      5、聽磁帶《種瓜》。

      6、邊唱邊做動作。

      總結(jié)分享:選出一個動作最好的幼兒示范給大家看。

      活動評價:

      1、喜歡唱歌。

      2、會根據(jù)內(nèi)容編動作。

      技巧活動:比比誰的水果多

      活動形式:小組/個人

      活動目的:

      1、鍛煉小肌肉的活動能力。

      2、培養(yǎng)創(chuàng)造性。

      3、培養(yǎng)合作意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、西瓜、桃子、葡萄

      2、橡皮泥及輔助工具。

      3、盤子。

      活動過程:

      1、出示夏季水果:西瓜、桃子、葡萄

      2、觀察水果外形,講講水果的差別。

      3、分組做水果,做好后放在盤子里。

      4、介紹自己的作品,比一比誰的水果最多。

      總結(jié)分享:說說自己的創(chuàng)作感受,鼓勵幼兒把自己的作品介紹給父母。

      活動評價:

      1、能投入地創(chuàng)作。

      2、會把作品介紹給別人。

    好吃的西瓜小班教案7

      活動目標(biāo):

      1、感知西瓜的基本特征,愿意用簡單的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)。

      2、嘗試用不同的方法運(yùn)西瓜,并能用正確的動詞進(jìn)行表達(dá),體驗豐收的樂趣。

      3、提高認(rèn)讀漢字的興趣。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

      活動準(zhǔn)備:

      布置一塊西瓜地,運(yùn)西瓜的工具若干,輕音樂,錄音機(jī)等

      活動過程:

      一、引起幼兒活動興趣:

      師:“夏天到了,西瓜地里的西瓜熟了,我們一起到西瓜地里去看看,好嗎?”

      二、感知西瓜的外形特征

      師:“瞧!西瓜地到了,(指字卡)哇!這里的西瓜可真多呀!那么這些西瓜長得什么樣呢?我們一起去看看,好嗎?”

      教師小結(jié)西瓜的外形特征。

      三、運(yùn)西瓜

      1、“這么多的西瓜一定很好吃,你們想不想把它們運(yùn)回我們的教室,一起來品嘗這些西瓜呀?”

      “那我們怎樣把這些西瓜運(yùn)回去呢?”“請你把自己的想法輕輕地和好朋友說說。”

      幼兒自由討論后個別講述。

      2、教師小結(jié)并提出要求:小朋友真聰明,想出了這么多運(yùn)西瓜的好辦法,那兒有許多工具,等會兒你運(yùn)西瓜的時候需要什么工具就自己拿,你也可以和小朋友合作,現(xiàn)在我們就來運(yùn)西瓜(出示字卡:運(yùn)西瓜)運(yùn)的時候要注意安全,西瓜要輕輕地拿,輕輕地放,小心別把西瓜弄壞了,先運(yùn)到的小朋友可以和好朋友說說你是怎么運(yùn)西瓜的?

      3、幼兒聽音樂運(yùn)西瓜

      4、請小朋友講述自己運(yùn)西瓜的過程

      “誰來說說你剛才是怎么運(yùn)西瓜的?”

      個別幼兒講述,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用正確的動詞進(jìn)行講述,并用動作模仿。

      四、感知西瓜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

      師:“小朋友真了不起,自己想辦法把西瓜運(yùn)回來了,那你們知道西瓜里面是什么樣子的嗎?我們把它們切開來看看好嗎?”

      教師切西瓜,幼兒分組觀察。

      集體交流看到的西瓜是什么樣子的?

      師:“呀!這些紅瓤、黃瓤的西瓜不知是什么味道,你們想嘗嗎?等會兒請你們一邊嘗一邊和好朋友說說是什么味道,吃的時候要注意衛(wèi)生,瓜籽不要亂吐。

      幼兒洗手、吃西瓜。一邊嘗一邊和小朋友說說,教師巡回指導(dǎo)。

      教師小結(jié)西瓜:西瓜里面水分多,吃起來又涼又甜,能解渴,營養(yǎng)多,所以大家都愛吃西瓜。

      活動反思:

      看到孩子能興致勃勃進(jìn)行探索,我更進(jìn)一步感受到確實興趣是孩子們進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的動力,探索始終來自孩子的興趣,而我們只有追隨孩子的興趣同時給予適時的幫助,為他們提供充分而多樣的操作材料,努力成為孩子活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。我想無論對于小、中、大班的孩子,只要你的內(nèi)容真正符合孩子興趣需要,有利于每一個幼兒提高和發(fā)展的活動,就是成功的活動!

    好吃的西瓜小班教案8

      活動目標(biāo):

      1、通過感官來感知西瓜,并用記錄的方式來表現(xiàn)自己對西瓜的感知。

      2、幼兒在撕西瓜活動中體驗活動的樂趣和豐收的喜悅。

      3、知道西瓜是夏季的水果,多吃西瓜身體好。

      活動準(zhǔn)備:

      “瓜棚”撕“西瓜”用的報紙不同外形西瓜5個記錄表人手一張

      水彩筆一桌一盒大頭針雙面膠黑板歡慶的音樂。

      活動過程:

      一、以“瓜棚”里的西瓜豐收了引入活動主題。

      1、師:“我種的西瓜豐收了,小朋友想不想去看看。”

      2、唱“種瓜”進(jìn)入活動室。

      3、看到“瓜棚”師:“咦?瓜棚里怎么只剩下葉沒有西瓜了呢?”

      二、通過感官感知西瓜并進(jìn)行記錄。

      1、配課老師將5個西瓜滾來。

      2、師:這就是老師種的西瓜,在夏天西瓜豐收了,可是不知西瓜質(zhì)量怎樣,請小朋友當(dāng)檢驗員來檢驗一下我的西瓜,并把檢驗的結(jié)果填在檢驗表里。

      3、出示“檢驗表”簡單講解。

      4、請幼兒檢驗西瓜,填記錄表。

      5、請個別幼兒講解檢驗結(jié)果。

      6、老師簡單小節(jié)。“西瓜是夏天的水果,好吃又有營養(yǎng),我們要多吃西瓜。”一起為我們的西瓜做個廣告。“瓜棚里長了大西瓜,一個一個大又甜,大家都來吃西瓜,多吃西瓜身體好!”

      三、撕“西瓜”

      1、師:“我種的西瓜好吃又有營養(yǎng),我瓜棚里又多結(jié)了許多西瓜,可是調(diào)皮的西瓜都藏起來了,藏哪了呢?請小朋友把它們找出來,放回到瓜棚里好么?”

      2、幼兒操作。

      四、慶豐收。

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