大班美術活動:《條紋建筑》

    時間:2022-07-08 12:52:10 教案 我要投稿
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    大班美術活動:《條紋建筑》

      活動目標:

      1.欣賞生活中的條紋物品,體驗不同條紋裝飾的組合美。

      2.初步嘗試用橫、豎、斜、螺旋等組合的方式裝飾建筑。

      3.喜歡生活中條紋的物品,愿意大膽創新。

      活動準備:

      彩色筆,A4紙若干、PPT課件(彩條物品圖,條紋建筑圖)

      活動過程:

      一、感知彩條物品,發現不同色彩,探索不同線條排列組合的美。

      1.欣賞彩條紋物品,引起幼兒對彩條紋的關注。

      引導語:請你們觀察這些物品,它們有什么共同特點?

      小結:這些物品都是用條紋裝飾的。而且色彩都很漂亮。

      2.認識橫、豎、斜、螺旋等排列方式的條紋。

      師:小朋友們仔細觀察,這些條紋有什么不一樣?

      小結:條紋分成好多種,它們的排列方式可以不一樣。有橫條紋,豎條紋,斜條紋,螺旋條紋,波浪條紋,組合條紋,還有許多創意條紋,而且這些條紋可以粗細不同,顏色不同等等。生活中有許多條紋裝飾的物品,它們會讓我們的生活的環境看起來多姿多彩。

      二、欣賞條紋建筑PPT,引導幼兒探索在建筑中條紋排列方式、色彩組合的美。

      師:如果將這些條紋裝飾在建筑上面,會是什么樣子的?你們見過條紋建筑嗎?我們一起來欣賞一下。

      小結:這些建筑都是用各種各樣的條紋裝飾的。因為有這些條紋裝飾建筑,所以這些建筑才顯得更加獨特。

      三、引導幼兒探索用彩條紋裝飾建筑,鼓勵幼兒大膽想象。

      作畫步驟:先用不同顏色的彩色筆把建筑的外形輪廓描繪出來,接著用彩色筆在建筑輪廓內用橫、豎、斜、螺旋等彩條紋進行裝飾。

      創作要求:作畫時候請保持安靜。

      四、幼兒創作,教師巡回指導。

      師:你是怎么設計的,用什么樣子的彩條紋裝飾建筑?

      (鼓勵幼兒用不同方法表現彩條紋,大膽創作,積極探索。)五、作品欣賞。

      將作品展示在展示墻上。

      師:請小朋友說說最喜歡哪一幅作品?為什么?

      六、活動延伸。

      師:請小朋友回家后再利用彩色條紋裝飾更多的物品。

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