細胞的衰老和凋亡

    時間:2021-11-23 13:20:14 教案 我要投稿

    細胞的衰老和凋亡

      一、教學目標:

      【知識】:

      描述細胞衰老的特征(了解水平)

      簡述細胞凋亡與細胞壞死的區別

      【情感態度】:

      探討細胞的衰老和凋亡與人體健康的關系,關注老年人的健康狀況

      【技能】:

      進行與社會老齡化相關的問題的資料搜集和分析

      二、教學重難點:

      重點

      ——個體衰老與細胞衰老的關系,細胞衰老的特征;

      難點:

      細胞凋亡的概念及其與細胞壞死的區別。

      三、教學用具:

      ppt幻燈片,自由基學說相關的紀錄片

      四、教學過程:

      教學內容

      教師活動

      學生活動

      (一)引入及個體衰老與細胞衰老的關系設置情景:學生想象自己衰老之后,和現在身體的特征進行對比,說出區別個體衰老與細胞衰老的關系:細胞衰老會表現為個體的衰老嗎?嬰兒的體內有衰老的細胞嗎?個體衰老是由于組成個體的細胞普遍衰老。解釋嬰兒、老人體內都有衰老細胞,為什么老人會表現出衰老呢?進行討論,表達自己的意見。思考老師提出的問題,并作出回答。

      (二)細胞衰老的特征細胞衰老的特征,注意幾個特征之間是有因果關系的,例如水分減少、酶活性降低、色素積累影響物質運輸都是造成細胞呼吸速率下降的原因之一。細胞衰老的.原因:利用紀錄片輔助講解自由基學說;端粒學說。引導學生對延緩衰老的爭議進行討論。

      討論,表達

      (三)細胞的凋亡以神經細胞為例,討論細胞死亡對于個體的影響。提出問題:細胞死亡總是帶給生物不良的影響嗎?以人胚胎發育過程中尾的消失、手的發育等例子,講述細胞凋亡對生物體的重要性。提出細胞凋亡的概念,并舉出所包括的例子。細胞凋亡與細胞壞死的區別。

      (四)技能訓練略

      (五)練習

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