《枇杷》大班教案

    時間:2021-11-10 20:41:02 教案 我要投稿

    《枇杷》大班教案

      作為一位無私奉獻的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編幫大家整理的《枇杷》大班教案,歡迎大家分享。

    《枇杷》大班教案

    《枇杷》大班教案1

      活動目標

      1、學習用兩筆畫圓法表現枇杷,并添柄連接成串。

      2、嘗試通過控制毛筆水分的多少來表現枇杷的色彩濃淡變化。

      3、大膽添畫細節與背景。

      活動準備

      1、幼兒有添畫盤子、籃子的經驗。

      2、枇杷實物、圖片。

      3、國畫工具材料。

      活動過程

      1、欣賞枇杷實物,激發活動興趣。

      教師:你們看看這是什么水果?

      2、出示枇杷圖片讓幼兒觀察。

      (1)教師:這些枇杷是什么顏色的?它們的顏色一樣嗎?(有深有淺)在什么地方?(有的裝在盤子里,有的裝在籃子里,有的掛在樹上)

      (2)教師:如果用毛筆來而枇杷,你會怎么I畫呢?

      3、教師示范枇杷畫法,幼兒探索、嘗試。

      (l)教師運用兒歌形式幫助幼兒提煉兩筆畫圓法。

      教師:踮起腳尖來跳舞,左一筆,有一筆,兩個半網握握手,一個小網真可愛。

      (2)幼兒探索、嘗試,教師個別指導。

      基本畫法:用毛筆蘸藤黃,側鋒畫出左半圓,再用同樣的方法畫出右半圓;蘸焦墨點果蒂,添畫果柄;注意畫枝條時用筆要有停頓。

      4、幼兒創作。

      (1)提醒幼兒繪畫時注意構圖及疏密變化。

      (2)鼓勵幼兒添畫盤子、籃子等。

      5、師幼共同品嘗枇杷,欣賞幼兒作品。

    《枇杷》大班教案2

      活動目標:

      1、幼兒通過摘枇杷,會辨別成熟的枇杷,了解枇杷的品種、用途。

      2、知道枇杷是家鄉歷來有名的特產之一,增強愛家鄉的情感。

      3、體驗摘枇杷活動帶來的快樂,培養幼兒對周圍事物探究的能力。

      物質準備:

      幼兒每人一頂太陽帽、竹勾子(摘枇杷工具)、籃子若干、毛巾若干、筐兩個。

      知識準備:

      教師事先向果農了解枇杷的品種、了解枇杷在我們家鄉的歷史,幼兒事先去看過成人摘枇杷一次。

      安全準備:

      事先聯系好生態園里的枇杷地、幼兒出發前穿球鞋,戴上太陽帽

      活動過程:

      一、今天,我們來學摘枇杷,可以用工具、可以不用工具、可以幾個人合作等。但要注意安全。

      二、幼兒嘗試摘枇杷

      教師巡邏觀察幼兒是怎樣摘的,適當幫助有困難的幼兒。

      三、集中講評(討論),共享經驗。

      幼兒講講摘枇杷的方法和怎樣辨別成熟的枇杷以及枇杷的品種。

      幼兒講后,教師加以小結:

      我們今天摘的枇杷有兩個品種,皮紅的叫紅種枇杷,皮淡黃的叫白沙枇杷,皮青的是不成熟枇杷,我們要摘成熟的枇杷,低的樹可以用手直接摘,高的地方用勾子,可以幾人合作。

      三、分散:幼兒第二次嘗試摘枇杷

      交代要求:幼兒摘后,把枇杷按品種倒入兩個筐內

      四、整理東西后回幼兒園

      五、延伸活動

      1、可以用枇杷肉請幼兒做糖水枇杷。

      2、觀看枇杷肉和枇杷葉入咳嗽藥的錄象。

      3、枇杷核可以當數學教具、可以打洞后穿成各種幼兒喜歡的“藝術品”、枇杷葉可以粘貼成樹葉畫或可以在葉上畫畫等。(以上活動也可以放在區域活動)

    《枇杷》大班教案3

      活動目標:

     、毙蕾p水墨畫枇杷,感受其獨特的濃墨重彩的意境。

     、矅L試用兩筆畫圓的方法表現枇杷的晶瑩、圓潤,并用濃淡墨表現葉子的層次性。

     、吃鲞M參與環境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

      ⒋能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

      活動準備:

      事先觀察過枇杷樹的葉子以及果實,有初步的感知;

      范畫、視頻課件、宣紙、國畫顏料、墨汁、毛筆。

      活動過程:

      ⒈出示枇杷,導入活動。

      師:這是什么?夏天到了,枇杷成熟了,一個個枇杷看上去那么誘人,那么你們知道枇杷長在哪里嗎?

     、不貞浻^察過的枇杷,進一步鞏固對枇杷的了解

      師:上次我們欣賞過枇杷,它的果實是怎么樣的?葉子呢?

      師小結:枇杷是一串一串的長在樹上的,有的在前面,有的在后面只露出半個頭,還有的害羞的躲在后面。

      師:這么漂亮的枇杷,許多國畫大師也很喜歡,他們把樹上的枇杷畫了下來,我們來看看他們的作品。

      ⒊欣賞水墨畫作品“枇杷”,感受水墨畫的魅力

     、懦鍪舅嬭凌说膱D片,引導幼兒觀察。

      師:這幅畫是用什么方法畫的?(介紹水墨畫,用毛筆和宣紙上繪畫)

      師:你看了有什么感覺?

      ⒋播放視頻課件,初步了解水墨畫作畫方法和步驟。

      師:你看懂了嗎?是怎么畫的呢?

      請幼兒講述,教師總結

      師:想不想自己來試一試?

     、到處熓痉独L畫枇杷

      教師示范畫講解繪畫枇杷步驟、方法,引導幼兒看清教師是怎樣運用毛筆和顏料。

      步驟:用兩筆畫圓的方法來畫枇杷,表現出枇杷的遮擋關系。(左半圓、右半圓,中間留一個小白點。)

      用毛筆勾柄和臍

      用淡墨畫葉子、用濃墨勾畫葉脈。

      ⒍幼兒作畫,教師指導,播放古典音樂《沉魚》

      師:下面就請你也來畫一幅美麗的枇杷圖。

      幼兒作畫,教師巡回觀察指導,重點引導幼兒用兩筆畫圓的方法畫枇杷,在繪畫時能注意畫面的布局、枇杷的遮擋關系。在畫葉子時能大膽地把毛筆躺在紙上橫著畫。

     、氛故、講評

      與幼兒一起評價,圍繞美感、作畫方法、畫面布局等方面進行點評。

    《枇杷》大班教案4

      活動設計

      我們的水墨畫特色活動已經開展了快一年了,孩子們從一開始的玩墨,到現在的`運筆作畫,一點一滴的進步都讓孩子們越來越喜歡這些活動。通過上階段的學習,孩子們已經掌握了運用轉筆的方法來表現葡萄,今天我重點知道孩子們運用兩筆法來畫大一點的圓形物體。

      活動目標

      1、學習用兩筆畫圓法表現枇杷。(重難點)

      2、嘗試自主調配枇杷葉不同的色彩,并能用濃墨勾畫葉脈。

      3、體驗水墨畫活動的樂趣。

      活動準備

      PPT課件、宣紙、畫顏料、毛筆、墨等。

      活動過程

      一、出示課件,觀察枇杷。

      1、播放PPT1,小朋友你們認識這是什么嗎?(枇杷)

      2、你們見過枇杷樹嗎?它是怎么樣的?

      3、出示PPT2,引導幼兒觀察枇杷的外形。

     、勹凌耸鞘裁葱螤畹?(圓圓的)

      ②這些枇杷是什么顏色的?他們的顏色一樣嗎?(有深有淺)

      4、出示PPT3,枇杷樹的葉子又是怎么樣的?(大大的,一片一片的)你仔細看一看,葉子上面還有什么?(葉脈)

      二、討論枇杷的畫法。

      1、討論:怎么樣用毛筆來畫枇杷?用筆的哪一個部位畫比較好?

      2、:用側鋒畫枇杷與葉子。

      3、教師用兩筆法示范枇杷與枇杷葉子的畫法。

      4、出示PPT4,感受大師的作品。枇杷的葉子可以用什么顏色?(綠色再沾一點墨)葉脈用什么勾畫?(濃墨)

      三、幼兒自由創作,教師個別指導。

      1、引導幼兒自己布局畫面,大膽創作。

      2、嘗試自己調配葉子的顏色,體現濃淡的層次感。

      四、師幼共同欣賞作品。

      教學建議

      建議將本次活動延伸至區角內,鼓勵幼兒大膽作畫,運用好筆的側鋒。

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