大班體育《好玩的竹梯和輪胎》

時間：2021-11-08 16:33:16 教案我要投稿

大班體育《好玩的竹梯和輪胎》

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用穩(wěn)定的方法走竹梯，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

　　2、能自主組合竹梯和輪胎，培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　3、體驗(yàn)體育活動帶來的樂趣。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、竹梯、輪胎、塑料蔬菜、籃筐。

　　2、事先有玩竹梯和輪胎的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動過程：

　　一、熱身運(yùn)動導(dǎo)入。

　　幼兒聽從老師的口令進(jìn)行列隊(duì)練習(xí)做熱身運(yùn)動。（齊步走——立定——向右轉(zhuǎn)——向右轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向左轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——向后轉(zhuǎn)——以第二、第三、第四為中心向中間靠攏，散開；變兩隊(duì)——變四隊(duì)）

　　二、幼兒自覺組合兩個輪胎和一架竹梯，并探索兩種走竹梯的方法。

　　1、師：今天，我給你們兩隊(duì)的小朋友都準(zhǔn)備了竹梯和輪胎，你們準(zhǔn)備怎么玩？

　　2、幼兒想辦法自由組合輪胎和竹梯。

　　3、教師評價幼兒共同搭的.小竹橋，并請幼兒到小竹橋上面去走一走。

　　4、幼兒走竹梯，教師觀察指導(dǎo)。

　　5、小結(jié)：走的兩種方法（踩在竹梯中間走和旁邊走）

　　輔助提問：你是怎么走的？

　　三、幼兒自由組合4個輪胎和一架竹梯，進(jìn)一步探索穩(wěn)走竹梯的方法。

　　1、你們真會動腦筋，再獎勵你們每隊(duì)兩個輪胎，再去玩一玩。

　　2、教師評價幼兒的再次組合后，請幼兒用剛才兩種走的方法嘗試走新的竹梯。

　　3、幼兒走，教師觀察。

　　4、提出問題：剛才我發(fā)現(xiàn)有些小朋友在走的時候，身體晃來晃去，很不穩(wěn)，但有些小朋友走得卻特別穩(wěn)，請他來試一試，看看他是怎么走的。