幼兒園小班科學優秀教案《什么不見了》含反思

    時間:2021-10-18 12:51:51 教案 我要投稿

    幼兒園小班科學優秀教案《什么不見了》含反思

      作為一位杰出的教職工,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的幼兒園小班科學優秀教案《什么不見了》含反思,希望能夠幫助到大家。

    幼兒園小班科學優秀教案《什么不見了》含反思

      活動目標

      1、通過操作活動,使幼兒初步感知溶解現象。

      2、愿意參加科學活動,能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。

      3、培養幼兒思考問題、解決問題的.能力及快速應答能力。

      4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

      活動準備

      1、每個幼兒一個杯子,一根攪拌器。

      2、白糖、鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果(蘋果片、橘子瓣等)大豆、紅豆、綠豆、小石子,沙子等。

      活動過程

      1、告訴幼兒今天老師帶來了好多東西,引起幼兒觀察與學習的興趣。

      1)觀察教師實驗:

      教師拿出一杯清水,一些白糖,讓幼兒觀察白糖放進水里怎么樣了?

      (看不見了、溶化了)

      2)教師又拿出一杯清水,一些小石子,讓幼兒觀察小石子放進水里怎么樣了?

      (還能看見、不溶化)

      問:請小朋友想一想,你平時見到的什么東西放進水里也能溶化?(鹽、果珍、奶粉等)

      教師小結:有的東西放進水里能溶化,變得看不見了,而有的東西放進水里不能溶化。

      2、讓幼兒做小實驗(任選一種)

      1)介紹活動材料,讓幼兒知道實驗材料的名稱。

      鹽、奶粉、果珍、味精、肥皂片、水果片、紅豆、綠豆、大豆、小石子、沙子等。

      2)讓每個幼兒試一試,選擇一種材料放進水里,觀察結果如何。

      3)交流實驗結果:知道有的東西放進水里看不見了,溶化了,有的東西不溶化能看得見。點擊瀏覽該文件

      3、提問個別幼兒

      請個別幼兒說一說你把什么東西放在水里了?怎么樣了?

      鼓勵幼兒把自己的發現告訴老師和小朋友。

      活動延伸

      教師繼續引導幼兒在日常生活中觀察物質溶解于水的現象,鼓勵幼兒多做小實驗,通過實驗掌握更多的知識。

      活動反思

      在幼兒的科學活動中,我們應該加強對幼兒思維能力的培養,增強他們的獨立性、探索性,使幼兒把學習任務放到完整的環節中去完成,真正掌握科學知識,走進科學,也讓科學之光,能照亮孩子成長之路。

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