幼兒園大班主題教案詳案《風雨云的故事》含反思
作為一名無私奉獻的老師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班主題教案詳案《風雨云的故事》含反思，歡迎大家分享。
活動的目標：
一、引導幼兒通過各種途徑收集、積累有關“風、雨、云”的資料，知道它們的形成過程，以及對人類的益處和危害。
二、通過活動培養幼兒善于觀察，善于發現，善于思考的良好習慣，激發幼兒對大自然的探索興趣。
活動過程：
第一階段
一、活動內容：收集資料，豐富幼兒有關的知識經驗。
二、活動步驟：
1、引導幼兒利用多種途徑，收集、尋找有關“風、雨、云”資料。如：網上下載，雜志，各種有關自然科學的書等。
2、在整理資料的'過程中，引導幼兒進行思考，引導幼兒提出問題。
三、活動的引導：
1、教師參與收集資料。
2、在區域活動中投放材料。
3、注重為幼兒提供更多發現問題，解決問題的機會，引導幼兒的“問題意識”。
第二階段
一、活動內容：根據提出的熱點問題“雨”進行討論。
二、活動步驟：
1、通過故事、Powerpoint的演示讓幼兒了解雨的形成過程。
2、討論從各種渠道收集到的有關雨的知識。
3、談談雨對人類的益處，以及帶來的危害。
三、活動的引導：
1、幼兒分住觀察收集到的有關雨的資料。
2、引導幼兒觀摩幻燈片，了解，雨的形成過程。3
、在談論的基礎上，引導幼兒觀看Discovery的錄象帶。
4、鼓勵幼兒繼續提出問題，解決問題。
第三階段
一、活動內容：在雨的認識過程中引出云的主題，繼續引發對云的探索。
二、活動步驟：
1、用小試驗讓幼兒了解云的形成過程。
2、帶領幼兒外出看云，大膽編構云的故事。
3、觀看資料了解云的形態、顏色、厚薄與天氣的關系。動手天氣預報卡。
三、活動引導：1
、鼓勵孩子大膽說出自己的發現。
2、在區域活動中投放材料，引導幼兒如何操作小實驗。
3、在探索中引導幼兒提出問題，思考問題，尋求解決問題的途徑。
第四階段
一、活動內容：引導幼兒認識風。
二、活動步驟：
1、讓幼兒利用自身的觸覺認識風。
2、觀看Discovery，展開討論，探索風的威力及危害。
3、制作風車感受風的威力。
三、活動引導：
1、引導幼兒如何觀看資料、整理資料。
2、鼓勵幼兒提出新問題，進行新的探索。
3、激發幼兒在探索的興趣。
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