幼兒園大班主題優秀教案《學習按厚薄、高矮、粗細排序》含反思

    時間:2021-09-24 16:24:20 教案 我要投稿

    幼兒園大班主題優秀教案《學習按厚薄、高矮、粗細排序》含反思

      作為一位杰出的教職工,常常要根據教學需要編寫教案,教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案應該怎么寫才好呢?以下是小編為大家收集的幼兒園大班主題優秀教案《學習按厚薄、高矮、粗細排序》含反思,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    幼兒園大班主題優秀教案《學習按厚薄、高矮、粗細排序》含反思

      活動目標:

      1、學習按物體的厚薄、高矮、粗細進行7以內的正、逆排序

      2、發展幼兒思維的可逆性、傳遞性和雙重性。

      3、教育幼兒養成做事認真,不馬虎的好習慣。

      4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

      活動準備:

      7張厚薄不同的圖書圖片;7張高矮相同、粗細不同的樹干圖片

      活動過程:

      一、開始部分

      老師這里有一些你們的好朋友,想不想知道是誰呀!

      二、基本部分

      1、厚薄的排序

      (出示厚薄不同的圖片,7張)。你們知道他們是誰嗎?

      可是他們沒有名字,很傷心,我們來幫他們把名字起了好嗎?讓幼兒按照從薄到厚的順序〉

      你們看看那一本書是最薄的?它就叫老小。

      我們把老小送回家,剩下的誰是最薄的?那它就是老六。

      再看看剩下的誰是最薄的.?……

      下一個應該是誰呢?……

      依此類推,在教師的引導下,讓幼兒能夠找到一個既快又準確的方法。

      他們又要出來玩了,這次他們是老大現出來的(讓幼兒自行操作,用每次都選出最厚的方法按從厚道薄的順序排列)

      2、粗細的排序

      這些書門出來玩,感到很累,這個時候他們發現了一些樹樁。他們就商量在樹樁上坐一會兒,休息一下,可是他們應該怎樣安排呢?

      (出示7張高矮相同、粗細不同的樹干圖片)他們想把這些樹樁按從細到粗的順序排,怎樣排?

      引導幼兒用前邊的方法,依次找到最細的方法進行排序.

      這時,他們想換換位置,把這些樹樁從粗到細排,哪有怎樣排?

      請幾個幼兒用相同的方法上來親自操縱,進行排序。

      高矮排序

      他們玩得很開心,你們想不想也出去玩?但我們要排隊才行。

      將全班幼兒按人數分成六組,進行從高到矮,從矮到高排序

      結束部分

      排好隊,和幼兒一齊開火車出去。

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