中班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大南瓜》

    時間:2021-09-22 20:44:47 教案 我要投稿

    中班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大南瓜》

      作為一名人民教師,課堂教學(xué)是重要的工作之一,借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,我們該怎么去寫教學(xué)反思呢?下面是小編整理的中班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大南瓜》,僅供參考,大家一起來看看吧。

    中班綜合優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《大南瓜》

      一、活動目標:

      1、調(diào)動多種感官感知南瓜的形狀與特征。

      2、樂于探索,會關(guān)注比較生活中事物的特征。

      二、活動準備:

      各種不同形狀的大南瓜12-16個,南瓜食品若干、切刀、盤子9個等,各種顏色的'貼紙、裝飾材料。糯米預(yù)先攪拌好,南瓜幾塊煮熟。

      三、活動過程:

      一、謎語導(dǎo)出,幼兒自由探索有關(guān)南瓜的信息

      師:老師帶來了一種秋天的果實,請大家來猜一猜它是什么?

      大南瓜有很多秘密要告訴大家,請每2-3位小朋友一起去抬一個南瓜放在自己組上,摸一摸、抱一抱、看一看、說一說你發(fā)現(xiàn)了南瓜的什么秘密?

      幼兒自由感知獲取有關(guān)南瓜的信息,教師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn),比一比自己的南瓜與他人有何異同,引導(dǎo)幼兒避免無關(guān)事物的干擾。

      二、幼兒分享交流獲得的經(jīng)驗,教師引導(dǎo)、協(xié)助幼兒梳理信息,使之更為完整。

      師:剛才大家和大南瓜一起做了游戲,請你來說說你發(fā)現(xiàn)了南瓜的什么秘密?

      整理:

      1、顏色:(哦!某某小朋友發(fā)現(xiàn)了南瓜的顏色是紅的,還有其他顏色嗎?)

      2、形狀:(某某小朋友發(fā)現(xiàn)了南瓜的形狀是彎彎的,還有其他樣子的南瓜嗎?)

      3、大小:(比比哪個最大?哪個最小?請某個孩子去抱一抱最大或最小的。)

      三、了解南瓜內(nèi)里有些什么?

      師:小朋友找到了這么多南瓜外形的秘密,那么南瓜肚子里有些什么呢?

      (引導(dǎo)幼兒猜一猜,然后教師當場打開南瓜讓幼兒觀察。)

      有:瓜肉、瓜瓤、瓜子。

      你們知道南瓜可以用來干什么的?

      它的肉是什么味道呢?可以怎樣知道呢?(幼兒回答嘗一嘗、舔一舔)

      一組一組切在盆里,放到組上,每組孩子依次去看一看、聞一聞、舔一舔。

      (交流聞到的味道怎么樣?)

      四、分享生活經(jīng)驗、了解南瓜食品。

      師:你吃過用南瓜做的食品嗎?它們是什么?(結(jié)合播放實物或照片)

      今天我們有這么多的南瓜你們想用它們做什么呢?(幼兒回答,老師根據(jù)他們需要分組、規(guī)定每組的內(nèi)容)

      四、活動延伸:

      1、生活區(qū):切、刨南瓜;制作南瓜餅;收集南瓜籽。重點:各種切、刨的工具運用中引導(dǎo)幼兒注意安全。

      2、操作區(qū):南瓜裝飾重點:充分發(fā)揮想象裝飾不同形狀的大南瓜。

      活動反思:

      在這次活動中,教師的活動程序清晰有序,過程生動、有趣,方法得當;富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中,并將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來,因此,整個活動過程氣氛活躍,效果理想。

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